GA GDCD Ki I hay

Tiết 1: Bài 1: PHÁP LUẬT VÀ ĐỜI SỐNG
( Tiết 1)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1.Về kiến thức:
- Nêu được khái niệm, bản chất của PL ; mối quan hệ giữa pháp luật với kinh tế, chính trị, đạo đức.
- Hiểu được vai trò của pháp luật với đời sống của mỗi cá nhân, nhà nước và xã hội.
2.Về kiõ năng:
- Biết đánh giá hành vi xử sự của bản thân và của những người xung quanh theo các chuẩn mực của pháp luật.
3.Về thái độ:
- Có ý thức tôn trọng pháp luật ; tự giác sống, học tập theo quy định của pháp luật.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Sách giáo khoa, sách giáo viên GDCD 12
- Sách tình huống GDCD 12
- Tranh, ảnh, sơ đồ, giấy khổ to.
III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :
1. Ổn định tổ chức lớp :
2. Giới thiệu bài mới:
GV cho HS xem một số hìønh ảnh về tình hình trật tự, an toàn giao thông ở nước ta hiện nay rất phức tạp. Từ đó giúp HS thấy được sự cần thiết của pháp luật trong đời sống. Giới thiệu bài học.
3. Giảng bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung bài học

 Hoạt động 1: Đàm thoại tìm hiểu khái niệm pháp luật.
GV hỏi:
­ Em hãy kể tên một số luật mà em đã được biết . Những luật đó do cơ quan nào ban hành ­ Việc ban hành luật đó nhằm mục đích gì?
­ Nếu không thực hiện PL có sao không?
GV giảng:
Hiện nay, nhiều người vẫn thường nghĩ rằng pháp luật chỉ là những điều cấm đoán, là sự hạn chế tự do cá nhân, là việc xử phạt..., từ đó hình thành thái độ e ngại, xa lạ với pháp luật, coi pháp luật chỉ là việc của nhà nước...
Pháp luật không phải chỉ là những điều cấm đoán, mà pháp luật bao gồm các quy định về :
- Những việc được làm.
- Những việc phải làm.
- Những việc không được làm.
Hoạt động 2: Thảo luận lớp về các đặc trưng của pháp luật.
GV hỏi : Thế nào là tính quy phạm phổ biến của pháp luật? Tìm ví dụ minh hoa?ï
Tính quy phạm : những nguyên tắc, khuôn mẫu, quy tắc xử sự chung.
Tuy nhiên, trong xã hội không phải chỉ pháp luật mới có tính quy phạm. Ngoài quy phạm pháp luật, các quan hệ xã hội còn được điều chỉnh bởi các quy phạm xã hội khác như quy phạm đạo đức, quy phạm tập quán, tín điều tôn giáo… Cũng như các quy phạm pháp luật, các quy phạm đạo đức, tập quán, tín điều tôn giáo…đều có các quy tắc xử sự chung.
Nhưng khác với quy phạm xã hội, quy phạm pháp luật là quy tắc xử sự chung có tính phổ biến.
GV hỏi: Tại sao nói, pháp luật có tính quy phạm phổ biến ?
GV giảng: Pháp luật được áp dụng ở phạm vi rộng hơn, bao quát hơn, với nhiều tầng lớp, đối tượng khác nhau, với mọi thành viên trong xã hội. Trong khi đó, các quy phạm xã hội khác chỉ được áp dụng đối với từng tổ chức (ví dụ: Điều lệ Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Điều lệ công đoàn…). Đây chính là ranh giới để phân biệt pháp luật với các loại quy phạm xã hội khác.
GV hỏi: Tại sao PL mang tính quyền lực, bắt buộc chung? Ví dụ minh hoạ?
Trong XH có phân chia thành giai cấp và các tầng lớp XH khác nhau đều luôn tồn tại những lợi ích khác nhau, thậm chí đối kháng nhau. Nhà nước với tư cách là tổ chức đặc biệt của quyền lực chính trị để thực hiện các chức năng quản lí nhằm duy trì trật tự xã hội phù hợp với lợi ích của giai cấp thống trị trong xã hội. NN là đại diện cho quyền lực công, vì vậy, pháp luật do NN ban hành mang tính quyền lực, tính bắt buộc chung,
GV hỏi: Em có thể phân biệt sự khác nhau giữa PL với quy phạm đạo đức?
GV giảng:
+ Việc tuân theo quy phạm đạo đức chủ yếu dựa vào tính tự giác, vi phạm thì bị dư luận xã hội phê phán.
+ Việc thực hiện pháp luật là bắt buộc đối với mọi người, ai vi phạm pl thì sẽ bị xử lí theo các quy phạm pháp luật tương ứng. Việc xử lí này thể hiện quyền lực nhà nước và mang tính cưỡng chế.
GV hỏi: Tính chặt chẽ về mặt hình thức của