Ga ban than

Tuần 2: Thứ 3 ngày 09 tháng 9 năm 2014
I. Hoạt động học: Lĩnh vực phát triển nhận thức
LQVT: Nhận biết tay phải, tay trái của bản thân


1.Mục đích yêu cầu:
*Yêu cầu cơ bản:
+ Kiến thức: - Trẻ nhận biết tay phải tay trái của mình, phân biệt to- nhỏ hơn
- Trẻ biết sử dụng tay phải, tay trái khi cầm các đồ vật, trẻ biết cách chơi các trò chơi.
+ Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng nhận biết và phân biệt
+Thái độ: Trẻ biết chú ý tích cực trong giờ học, thực hiện theo yêu cầu của cô
*Yêu cầu kết hợp: Âm nhạc
2. Chuẩn bị:
+ Đối với cô: Băng đĩa nhạc, 1 cái thìa, 1 cái bát
+ Đối với trẻ: Mỗi cháu có đồ vật giống cô
3. Hướng dẫn:
ND hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

*Ổn định gây hứng thú

Hoạt động 1
Ôn tập


Hoạt động 2
Dạy trẻ nhận biết và gọi đúng tên hình vuông, hình tròn





















*Cô và trẻ hát bài tay thơm ,tay ngoan
- Bài hát nói về điều gì?
- Một tay xoè ra nào
- Hai tay xoè ra mấy bông hoa?
- Tay còn dùng để làm gì?
- Tay nào cầm bát?
- Tay nào cầm thìa?
* Trò chơi: Trời tối, trời sáng
- Sáng dậy bé thường làm gì?
- Khi đánh răng tay nào cầm bàn chải, tay nào cầm ca nước?
- Khi ăn sáng bé cầm thìa tay nào? cầm bát tay nào?
- Đến trường học bé cầm bút tay nào? Tay nào giữ vở khi vẽ?
- Tay nào cầm bút giơ lên? Tay gì?
- Cầm thìa tay nào, giơ lên?
( Các câu hỏi tương tự với tay phải khi cầm bàn chải đánh răng, khi vẽ, khi viết
-> Tay nào cầm ca nước khi đánh răng?
- Tay cầm bát giơ lên, tay gì?
- Tay giữ vở đâu? giơ lên nào?
* Trò chơi: Thi xem ai nhanh
- Cô nói tay, các bé giơ tay đó lên gọi tên

- Cho trẻ thực hiện từ chậm, đến nhanh.
-> Hát tay thơm tay ngoan đi lấy đồ dùng
Các bé có đồ dùng gì?
- Tay trái đâu? Cầm bát tay trái?
- Tay nào cầm bát?
- Tay phải đâu? Cầm thìa tay phải?
- Tay nào cầm thìa?
- Cô nói tay trái
- Tay phải?
- Tay cầm thìa ?
- Tay cầm bát?

- Trẻ hát và trò chuyện cùng cô


- Trẻ thực hiện










- Trẻ thực hiện





- Trẻ trả lời



- Trẻ thực hiện








II. Chơi, hoạt động ở các góc:(đưa nội dung cần nhấn mạnh)
- Góc phân vai và góc xây dựng
III. Chơi ngoài trời:
+ HĐCMĐ: Quan sát công việc của các cô các bác cấp dưỡng
+ TCVĐ: gieo hạt
+ Chơi tự do: Chơi theo ý thích cầu trượt, xích đu…
IV.Vệ sinh, ăn, ngủ trưa:
- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách….
- Tập thói quen khi ngủ không nói chuyện
V. Chơi hoạt động theo ý thích:(hoạt động chiều)
- Chơi các trò chơi dân gian: “kéo cưa lừa xẻ”, “nu na nu nống”
VI. Trả trẻ:
- Dọn dẹp đồ chơi
- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân.Ra về
*Đánh giá sau một ngày:
- Đạt được mục tiêu đề ra không?.........................................................................
- Hoạt động trẻ thích là:.........................................................................................
- Hoạt động trẻ không hứng thú là:........................................................................
- Trẻ chưa đạt yêu cầu cần hướng dẫn thêm:.........................................................
- Trẻ vượt trội:........................................................................................................