GA-11

Tiết thứ bốn+năm+sáu:
hàng Hoá - tiền tệ – thị trường
(3 tiết)
I. Mục tiêu bài học: Học xong bài này HS cần đạt được:
1. Về kiến thức:
- Hiểu được thế nào là hàng hoá và hai thuộc tính của hàng hoá
- Nắm được nguồn gốc, bản chất,chức năng và quy luật lưu thông tiền tệ
- Hiểu được khái niệm thị trường, các chức năng của thị trường
2. Về kỹ năng.
- Phân tích được nội dung các khái niệm
- Vân dụng kiến thức đã học vào giải thích một số hiện tượng kinh tế trong xã hội
3. Về thái độ:
- ủng hộ các chủ trương của nhà nước về phát triển kinh tế thị trường
- Tôn trọng các quy luật của thị trường và có khả năng thích ứng với cơ chế thị trường.
- Phê phán các hành vi sùng bái đồng tiền, có lối sống thực dụng.
II.Tài liệu và phương tiện.
- Sách GK GDCD lớp 11
- Sách giáo viên GDCD 11.
- Một số sơ đồ, biểu bảng
III. Tiến trình dạy – học.
Tiết 1
1. định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
- Thế nào là phát triển kinh tế, phát triển kinh tế có những nội dung nào?
- Phát triển kinh tế có ý nghĩa như thế nào đối với cá nhân gia đình và xã hội
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Nước ta đã chuyển từ nền kinh tế tự cung tự cấp sang nền kinh tế rhị trường. Việc sản xuất hàng hoá gì? cần có những dịch vụ nào? đều xuất phát từ nhu cầu thị trường . Mọi sản phẩm đi vào tiêu dùng đều thông qua thị trường . Vậy thị trường có những yếu tố nào? Bài này chúng ta sẽ tìm hiểu
3. Dạy bài mới.
Hoạt động 2: Dạy và học.

Hoạt động của GV và HS
Nội dung cần đạt được


- Để tìm hiểu k/n hàng hoá GV đưa ra một số tình huống:
+ Một người nông dân sản xuất lúa gạo để ăn.
+ Một vật A không có giá trị gì.
+ Một vật A không có công dụng gì
==> gạo hay vật A có gọi là hàng hoá không?
- HS trả lời.
- GV tổng hợp và hỏi vậy hàng hoá là gì?
- HS trả lời.
- GV: Điều kiện nào để SP trở thành hàng hoá
- Học sinh trả lời và GV tổng hợp, phân tích thêm k/n hàng hoá
* GV: Mỗi loại hàng hoá đều có 1 hay một số công dụng nhất định, công dụng ấy làm cho hàng hoá có gtrị sử dụng. Vậy gtrị SD là gì?
- Học sinh trả lời và lấy ví dụ minh hoạ.







* Các hàng hoá khác nhau nhưng lại trao đổi được với nhau chứng tỏ chúng có cái gì đấy là cái chung. Đó chính là SLĐ của con người kết tinh trong hàng hoá đó. Mác gọi là gtrị của hàng hoá .
Vậy gtrị hàng hoá là gì?
- Học sinh trả lời .
- GV phân tích k/n giá trị cho hs thấy gtrị của hàng hoá là phạm trù lịch sử.
- GV phân tích thêm về những yếu tố ảnh hưởng đến gtrị của hàng hoá đó là:
+ Năng suất lao động.
+T/chất của lao động ( lao động đơn giản hay lao động phức tạp).
+ Cấu thành lượng giá trị : W