GA 10NC Tiết 14

ÔN TẬP – BÀI TẬP
MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Viết được công thức cộng vận tốc.
- Biết cách xác định HQC chuyển động, HQC đứng yên, vận tốc tuyệt đối, vận tốc tương đối, vận tốc kéo theo.
- Biết cách vận dụng công thức cộng vận tốc trong các trường hợp đặc biệt để giải được các bài tập về chuyển động.
2. Kỹ năng
- Rèn luyện kỹ năng phân tích, tổng hợp và tư duy logic.
- Biết cách trình bày kết quả giải bài tập.
3. Thái độ
Nghiêm túc học tập theo hướng dẫn của giáo viên
CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
- Các đề bài tập trong sgk.
- Biên soạn sơ đồ các bước cơ bản để giải một bài tập.
2. Học sinh
- Ôn về vectơ độ dời, vectơ vận tốc trung bình.
- Làm trước bài tập ở nhà
3. Gợi ý ứng dụng CNTT
Soạn câu hỏi trắc nghiệm phần cho kiểm tra bài cũ,củng cố bài.
C. PHƯƠNG PHÁP
- Diễn giảng, vấn đáp,
- Giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm
D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
1. Ổn định tổ chức
- Ổn định lớp, điểm danh
2. Kiểm tra bài cũ
Câu 1: Thế nào là vận tốc tuyệt đối, vận tốc tương đối, vận tốc kéo theo?
Câu 2: Viết công thức cộng vận tốc, nêu ý nghĩa các đại lượng trong công thức.
3. Bài mới
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức

Hoạt động 1: Tìm hiểu các thông tin đề bài 2/48 sgk, đưa ra phương pháp giải một bài tập.
GV: Cho 1 hs đọc bài toán sgk.
+ Gợi ý cho hs tóm tắt các thông tin từ bài toán.
+ Gợi ý cho hs tìm hiểu các kiến thức các kỹ năng liên quan bài toán và đưa ra phương pháp giải bài toán.
PP giải: Btoán tính vận tốc.
B1. Xác định các vectơ vận tốc mà đề bài cho và vectơ vận tốc cần tìm.
B2. Viết BT cộng vectơ để tính vectơ vận tốc cần tìm. (áp dụng quy tắc chèn điểm)
B3. Chọn chiều dương.
B4. Dựa trên chiều dương đã chọn, chuyển BT vectơ thành BT đại số.
B5. Thay số vào và tính.
HS: Thảo luận đưa ra phương pháp - lên bảng trình bày bài giải.
GV: Nhận xét bài làm của hs.








Hoạt động 2: Hướng dẫn giải BT 3/ t48 sgk.
GV: Cho 1 hs đọc bài toán sgk.
HS: Đọc và tóm tắt bài toán
GV: Gợi ý cho hs tóm tắt các thông tin từ bài toán.
+ Gợi ý cho hs tìm hiểu các kiến thức các kỹ năng liên quan bài toán và đưa ra phương pháp giải bài toán.
HS: Thảo luận là đưa ra phương pháp giải
GV: Yêu cầu HS lên bảng trình bày bài giải dưới sự hướng dẫn, định hướng của Gv thông qua việc trả lời câu hỏi của Hs trên bảng cũng như Hs ở dưới lớp.
+ Chọn chiều dương là chiều CĐ của canô.
+ Viết BT cộng vectơ?
+ Chuyển BT vectơ thành BT đại số trong 2 trường hợp: canô đi xuôi dòng và canô đi ngược dòng.











- Gv nhận xét bài làm của hs.








Hoạt động 3: Giải bài tập 4 /48 sgk.
GV: Cho 1 hs đọc bài toán sgk.
+ Gợi ý cho hs tóm tắt các thông tin từ bài toán.
+ Gợi ý cho hs tìm hiểu các kiến thức các kỹ năng liên quan bài toán và đưa ra phương pháp giải bài toán.
HS: Giải bài tập - trình bày
GV: Nhận xét bài làm của hs.


Bài tập 1
Tóm tắt đề:
vt/n= 14 km/h; vn/b= 9 km/h => vt/b=?
vn/t= 6 km/h => vn/b=?
Giải:
a) Gọi
là vận tốc của thuyền (1) đ/v bờ (3).

là vận tốc của thuyền (1) đ/v mặt nước (2).

là vận tốc của nước chảy (2) đ/v bờ (3).
Áp dụng công thức cộng vận tốc, ta có:

vì thuyền CĐ ngược dòng
nên ta có:
= 14 – 9 = 5 km/h.
Vậy vận tốc của thuyền so với bờ là 5 km/h.
b) Gọi
là vận tốc của em bé (1) đ/v bờ (3).

là vận tốc