GA_10_2013-2014

Bài: 1. Tiết: 1
Tuần dạy: 1

TIN HỌC LÀ MỘT NGÀNH KHOA HỌC

1. MỤC TIÊU:
1.1. Kiến thức:
HS biết:
Biết tin học là một ngành khoa học có đối tượng, nội dung và phương pháp nghiên cứu riêng.
Biêt máy tính vừa là đối tượng nghiên cứu, vừa là công cụ.
Biết sự phát triển mạnh mẽ của tin học do nhu cầu xã hội.
Biết đặc trưng ưu việt của máy tính.
Biết được một số ứng dụng của tin học và máy tính điện tử trong các hoạt động của đời sống.
HS hiểu:
1.2. Kĩ năng:
1.3. Thái độ:
Nhận thức được tầm quan trọng của tin học đối với xã hội, vị trí môn học trong hệ thống kiến thức phổ thông.
Rèn luyện ý thức học tập bộ môn, tính cần cù và ham thích tìm hiểu.
2. TRỌNG TÂM:
Biết ngày nay thông tin được coi là một dạng tài nguyên; nhu cầu khai thác, xử lí thông tin ngày càng cao, máy tính điện tử trở thành công cụ đáp ứng nhu cầu khai thác tài nguyên. Đó là động lực để ngành Tin học được hình thành và phát triển.
Biết Tin học là một ngành khoa học công nghệ nghiên cứu về các phương pháp nhập/xuất, lưu trữ, truyền, xử lí dữ liệu một cách tự động bằng máy tính. Thấy được Tin học ngày nay ứng dụng hầu hết các lĩnh vực của xã hội.
Biết đặc tính ưu việt của máy tính.
3. CHUẨN BỊ:
3.1. Giáo viên:
3.2. Học sinh:
4. TIẾN TRÌNH:
4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện.
4.2. Kiểm tra bài cũ: không.
4.3. Bài mới:

Hoạt động của GV & HS
Nội dung


Hoạt động 1: Vào bài.
GV: Chúng ta nhắc nhiều đến tin học nhưng nó thực chất là gì thì ta chưa được biết hoặc biết rất ít. Do đó bài hôm nay giúp chúng ta hiểu hơn về ngành Tin học.
HS: Lắng nghe.

Hoạt động 2: Sự hình thành và phát triển của ngành tin học.
GV: Khi nói đến Tin học là nói đến máy tính cùng các dl trong máy tính được lưu trữ và sử lý phục vụ cho các mục đích khác nhau trong mỗi lĩnh vực trong đời sống xã hội( như .......). Vậy tin học là gì? Trước tiên ta đi xem sự phát triển của Tin học trong một vài năm gần đây.
GV: Thực tế cho thấy Tin học là ngành ra đời chưa lâu nhưng những thành quả mà nó mang lại cho con người thì vô cùng to lớn. Cùng với tin học, hiệu qủa công việc được tăng lên rõ ràng nhưng cũng chính từ nhu cầu khai thác thông tin của con người thúc đẩy cho tin học phát triển.
HS: Lắng nghe và ghi chép.
Hoạt động 3: Đặc tính và vai trò của máy tính điện tử.
GV: Hãy kể tên những nghành trong thực tế có dùng đến sự trợ giúp của tin học?
HS: Trả lời câu hỏi theo gợi ý của GV.
GV: Trong vài thập niên gần đây sự phát triển như vũ bão của tin học đã đem lại cho loài người một kỷ nguyên mới “kỷ nguyên CNTT” với những sáng tạo mang tinh vượt bậc đã giúp đỡ rất lớn cho con người trong cuộc sống hiện đại.
HS: Lắng nghe và ghi chép.
GV: Tại sao nó lại phát triển nhanh và mang lại nhiều lợi ích đến thế?
Con người muốn làm việc sáng tạo đều cần đến thông tin. Chính vì vậy mà máy tính cũng như những đặc trưng riêng biệt của nó đã ra đời. Qua thời gian, Tin học ngày càng phát triển và thâm nhập vào nhiều lĩnh vực khác nhau trong cuộc sống (như...).
Ban đầu máy tính ra đời với mục đích giúp đỡ cho việc tính toán thuần tuý. Song thông tin ngày càng nhiều và càng đa dạng đã thúc đẩy con người không ngừng cải tiến máy tính để phục vụ cho nhu cầu mới.
Trước sự bùng nổ thông tin hiện nay máy tính được coi như là một công cụ không thể thiếu của con người. Trong tương lai không xa một người không biết gì về máy tính có thể coi là không biết đọc sách. Vậy thì càng nhanh tiếp xúc với máy tính nói riêng và tin học nói chung thì càng có nhiều cơ hội tiếp xúc với thế giới hiện đại.
Vd: Lấy ví dụ cụ thể về những đặc tính của máy tính. .........

Hoạt động 4: Thuật ngữ Tin học
GV: Từ những hiểu biết ở trên ta đã có thể rút ra được khái niệm Tin học là gì.



HS: Đọc phần in nghiêng trong SGK.