G.AN SU 6

Tuần: 1
Ngày soạn : 20/8/ 2010

Tiết: 1
Ngày dạy : 23 /8 2010

 Bài 1 : Sơ lược về môn lịch sử
I. Mục tiêu bài học:
1- Kiến thức:
- Hiểu được lịch sử là một bộ môn khoa học có ý nghĩa quan trọng đối với mỗi con người. Vì vậy, học lịch sử là cần thiết.
- Nhận biết được : Xã hội loài người có lịch sử hình thành và phát triển.
- Mục đích học tập Lịch sử : để biết gốc tích tổ tiên, quê hương đất nước, để hiểu hiện tại.
- Phương pháp học tập :( cách học, cách hiểu lịch sử) một cách thông minh trong việc nhớ và hiểu.
2- Kĩ năng:
- Bước đầu học sinh có kĩ năng liên hệ thực tế.
- Cách tính thời gian trong lịch sử.
3- Tư tưởng, tình cảm, thái độ:
- Bước đầu bồi dưỡng cho học sinh ý thức về tính chính xác và sự ham thích học tập bộ môn.
II. Thiết bị, đồ dùng và tài liệu dạy học:
- Tranh, ảnh lớp học trường làng xưa.(nếu có)
- Hướng dẫn sử dụng kênh hình trong SGK Lịch sử THCS.
- Tập bản đồ, tranh ảnh, bài tập Lịch sử 6.
- Tư liệu Lịch sử 6.
- Hỏi - Đáp Lịch sử 6.
- Bài tập Lịch sử 6.
III. Tiến trình tổ chức dạy và học:
1. định và tổ chức: (1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra SGK, vở ghi của học sinh. (3 phút)
3. Bài mới: GV giới thiệu qua về chương trình LS lớp 6 vả cả bậc THCS.
- Khẳng định: Để học tốt và chủ động trong các bài học LS cụ thể, các em phải hiểu lịch sử là gì, học lịch sử để làm gì? Đó là nội dung bài hôm nay.

Hoạt động của thầy - Trò
Nội dung cần đạt

* Mục đích: Giúp HS hiểu thế nào là Lịch sử.( 11,)
PP: Vấn đáp, thuyết trình, giảng giải...
? Theo em, cây cỏ, muôn loài ngay từ khi xuất hiện đã có hình dạng như ngày nay không? Vì sao?
- HS trả lời:
- GV: Sự vật, cỏ cây, làng xóm, đất nước con người có được như ngày hôm nay đều phải trải qua quá trình hình thành, phát triển và biến đổi.
- GV: LS mà chúng ta sẽ học là LS xã hội loài người.
? Có gì khác nhau giữa LS một con người với LS xã hội loài người?
- HS trả lời:
+ LS một con người là quá trình hình thành- tồn tại và phát triển- tiêu biến.
+ LS xã hội loài người là quá trình hình thành- tồn tại và phát triển- liên tục biến đổi.
- GV: Một con người chỉ có hoạt động riêng mình, còn xã hội loài người ở phạm vi rộng có liên quan tới tất cả đối tượng.
? Vậy, theo em LS còn có nghĩa là gì?
- HS trả lời:
- GV ghi bảng.
- GV: LS phong phú và đa dạng như vậy nên cần có quá trình nghiên cứu, tìm tòi, học tập.
- GV yêu cầu học sinh quan sát hình 1 (SGK- Tr3)
? Em quan sát được gì từ hình 1. Lớp học trong làng thời xưa có giống lớp học ngày nay không? Vì sao có sự khác nhau đ