ENGLISH FOR TOURISM

Unit 1
Tourist Information

Section 1
Language Focus

Vocabulary

1. Work in pairs. Match the words to the correct pictures.

a. Tourist Attractions

a.   Floating market
b.  Jungle
c.   Bay

d.  Waterfall
e.   Grotto
f.   Bird sanctuary

g.  Market
h.  Pagoda
i.   Beach











1.___________ 2.___________ 3.___________











4.___________ 5.___________ 6.___________










7.___________ 8.___________ 9.___________






English for Tourism page 1



b. Tourist Activities

a.   Fishing
b.  Swimming
c.   Bird watching
d.  Kayaking
e.   Scuba diving
f.   Skiing

g.  Skating
h.  Hiking
i.   Horse riding
j.   Playing golf
k.  Sailing
l.   Biking








1. ___________ 2. ___________ 3. ___________ 4. ___________








5.___________ 6. ___________ 7. ___________









8. ___________










9. ___________ 10. ___________










11. ___________         12. ___________


2. Listen to some tourists telephoning a tourist information center in Sydney. What are
they looking for? Complete the table.

a. Somewhere to relax, swim and sunbathe
b. Panoramic view of the city
c. Battleships and historic ships
d. Somewhere educational, interesting museum









English for Tourism page 2



Compound nouns
In English we can use nouns as adjectives. For example:
Water sport Stork sanctuary Adventure tour

The relationship between the two nouns can be of many kinds, including:
Place: mountain slopes, city center
Time: summer holiday, weekend break
Function: golf course, swimming pool
Material: paper bag, iron bridge, stone cathedral

Practice
1. Match the nouns in A and B.










2. Rewrite these sentences without changing the meaning.
Ex: - It takes five minutes to walk from the hotel to the beach.
- It’s a five-minute walk from the hotel to the beach.
a. It takes two hours o drive to the airport.
………………………………………………………………………………………
b. You can visit the sanctuary which extends to over 4 hectares in Thot Not, Can Tho.
………………………………………………………………………………………
c. We stayed in a hotel with three stars.
………………………………………………………………………………………
d. The journey to Cai Rang floating market takes 3 hours.
………………………………………………………………………………………

Advice and suggestions
We can give advice to someone by using the following structures.
 If you’re looking for …….., then go to ………
 Don’t miss ………
 …….. is a must for any visitors to ……..(city).
 You can’t leave ….. (city) without ……

Practice
Pairwork:  Student  A:  You  have  2  days  off  work.  You  want  to  go  somewhere
relaxing this weekend. Go to a tourist information center to ask for some information
for your trip.
Student B: A customer comes and asks you some information for his/her trip. Give
him/her some suggestions about where to go and what to do.






English for Tourism page 3


Section 2
Reading

1.  Pre-reading

a.   Where did you spend your last vacation? What did you do there? Which places
did you visit?
b.  Where did you get information about that trip? (From your relatives? Friends?
Coworkers? Internet?)
c.   Do you feel satisfied with the information you got? Why?

2.  Reading

TOURIST INFORMATION OFFICES


The tourism department operates tourism information offices in many origin
countries. A tourism information office promotes, or builds, travel to a destination
country   through   advertising   and   special   promotional   activities.   For   example,
representatives   of   the   information   office   give   brochures   about   vacations,   the
destination country, and special tours to travel agents in the origin country. A brochure
is  a  printed  folder,  or  pamphlet,  about  a  place,  product,  or  company.  Brochures
advertising tourism are written, printed, and supplied to information offices in origin
countries by the tourism department.

Mr. Carter is the director (manager) of a tourism information office. He has a
large staff. A staff in a business office is a