Em tap lam thay co

Phòng GD&ĐT quận Hải Châu - TP Đà Nẵng
[email protected]
ĐT: 05113 618731.
DỰ ÁN:
Tên dự án
Đặt vấn đề;
Mục tiêu dự án;
Bài tập dành cho HS;
Chi tiết dự án;
Nguồn công nghệ;
Tài liệu tham khảo;
Các bước thực hiện;
Các bài tiêu biểu.
CÁC ĐỀ MỤC CỦA DỰ ÁN
10.Bài của nhóm lớp 6
11.Bài của nhóm lớp 9 (môn Sử).
12.Một số ý kiến khi thực hiện dự án
1. TÊN DỰ ÁN
1. ĐẶT VẤN ĐỀ
- Để nâng cao khả năng sử dụng cntt cùng với kiến thức bộ môn.
- Hiểu công việc làm thường ngày của thầy cô.
- Nay tôi phát động phong trào “Em tập làm cô giáo” với công việc chính là soạn lại một bài giảng điện tử mà em đã học để giảng lại cho bạn nghỉ học hoặc chưa hiểu.
- Tổ chức hướng dẫn cho học sinh cấp THCS từng bước ứng dung CNTT vào trong học tập, kích thích sự hứng thú, say mê khám phá kiến thức bằng những việc làm cụ thể.
- Khai thác tư liệu cho bài học mới từ www
- Sử dụng trình chiếu Power Point trả lời bài cũ.
- Thiết kế một bài giảng điện tử giảng lại cho bạn nghỉ học hay học yếu
2. MỤC TIÊU DỰ ÁN
2. MỤC TIÊU DỰ ÁN
ĐỐI TƯỢNG HỌC SINH
Hướng dẫn học sinh sử dụng CNTT có mục đích phục vụ thiết thực cho công việc học tập trên lớp và thời gian tự học ở nhà nhắm đến sự quan tâm của tất cả các thành viên trong gia đình có năng lực về CNTT giúp đỡ con cháu học tập.
Học sinh khối lớp 6 đến lớp 9 từ 11 đến 15 tuổi phù hợp với các trường nội thành nơi có trang bị tốt về cơ sở vật chất, về CNTT.
Về kiến thức (HS phải đạt được)
Về kĩ năng:
+ Kĩ năng môn học;
- Lựa chọn kiến thưc chính cần trình bày của bài
+ Kĩ năng CNTT;
- Tìm kiến tư liệu,chỉnh sủa tư liệu, thiết kế trình bày tư liệu
+ Kĩ năng sống:
- Làm việc nhóm, tổ chức
Về thái độ:
+Trong lớp học;
- Trân trọng sản phẩm mình góp phần tạo ra chủ động tự tin trình bày trước lớp
2. MỤC TIÊU DỰ ÁN
3. BÀI TẬP DÀNH CHO HS
- Bài tập 2 (dành cho khối 9)
Hãy soạn lại một bài giảng điện tử môn
Lịch sử mà em đã học.
- Bài tập 1( dành cho khối 6)
Hãy soạn lại một bài giảng điện tử môn Địa lý lớp 6 mà em đã học.
Yêu cầu học sinh tự tạo nhóm mỗi nhóm có tối đa 4hs tự bầu trưởng nhóm, các nhóm tự đặt tên cho nhóm (hoàng hôn ,vip…), tự phân chia nhiệm vụ (âm thanh, hình ảnh, video…) cho từng thành viên trong nhóm mình, tự chọn bài để thiết kế.
4. CHI TIẾT DỰ ÁN
4. CHI TIẾT DỰ ÁN
Yêu cầu của bài giảng:
- Tối thiểu 12 slide trong đó phải có trang giới thiệu (trường lớp,tên nhóm, nhiệm vụ của các thành viên trong nhóm).
- Các trang giới thiệu có hình ảnh và âm thanh của nhóm sẽ được đánh giá cao.
- Tất cả các thành phần trong một slide mang rõ nét cá nhân của nhóm.
- Với mục đích giảng lại cho bạn hiểu kỹ bài hơn.
Đối với HS;
- Máy ảnh tự chụp, khai thác trên mạng www,sgk …
Đối với GV;
- Hướng dẫn kỹ thuật sử dụng các phần mềm Microsoft office picture manager, Paint, Microsoft Power Point, Windows Movie Maker…

5. NGUỒN CÔNG NGHỆ
6. TÀI LIỆU THAM KHẢO
Tài liệu kĩ thuật số ; CD sách giáo khoa điện tử địa 6; các CD phim về chiến tranh việt nam; CD hồ chí minh toàn tập…
Tài liệu giấy (sách, báo, tạp chí…);
Trang web, vnshool.com, scitec, bachkim.com...

7. CÁC BƯỚC THỰC HIỆN
1. Các bước hướng dẫn HS thực hiện dự án
Bước 1: Giới thiệu thời gian phải hoàn thành công việc(3 tuần kể từ khi đăng ký bài soạn)
Bước 2: Hướng dẫn HS các tài liệu có liên quan đến dự án;
Bước 3: Phối hợp với GV dạy Cntt hướng dẫn các trường nhóm,cùng các em giải quyết các khó khăn găp phải.
Bước 4: Nộp sản phẩm cho GV;
Bước 5: Báo cáo kết quả trên lớp, giáo viên kiểm tra kỹ năng và cho điểm.
Một số bài minh họa của dự án
Bài học sinh lớp 6
Môn địa lý ,các nhóm đăng ký rất sôi nổi sau mỗi lần thầy nhận xét và chiếu lên cho cả lớp cùng đánh giá
TRƯỜNG THCS: LÝ THƯỜNG KIỆT
LỚP:6/4 Thực hiện : c.Hưng(king), Thái(ki),Vũ(win) và n.Hưng
BÀI13: ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤT
1.Núi và độ cao của núi
Núi là một dạng địa hình nhô cao rõ rệt trên mặt đất. Độ cao của núi thường trên 500 m so với mực nước biển,có đỉnh nhọn,sườn dốc.Chỗ tiếp giáp giữa núi và mặt đất bằng phẳng ở xung quanh là chân núi.Sườn núi càng dốc thì đường chân núi biểu hiện càng rỏ.
Phân loại núi(căn cứ vào độ cao)
_Quan sát hình 34,hãy cho biết cách tính độ cao tuyệt đối của núi(3)khác với cách tính độ cao tương đối(1),(2)của núi như thế nào
Câu hỏi:Của các nhóm.
Câu1:Độ cao tuyệt đối là gì?(Nhóm1and2)
Câu2:Độ cao tương đối là gì?(Nhóm3and4)
Câu trả lời:
_Độ cao tuyệt đối:Khoảng cách đo theo chiều thẳng đứng từ một điểm ở trên cao so với mực nước biển.
_Độ cao tương đối:khoảng cách đo theo chiều thăng đứng từ một điểm ở trên cao so với một điểm khác ở dưới thấp
2.Núi già,núi trẻ
Ngoài sự phân loạinúi theo độ cao,người ta còn phân biệt núi theo thời gian hình thành.Những núi đã được hình thành cách đây hàng trăm triệu năm, đã trải qua cácquá trìnhbào mòn gọi là núi già.Như núi mới được hình thành cách đây khoảng vài chục triệu năm gọi là núi trẻ.Các núi trẻ hiên nayvẫn còn tiếp tục được nâng cao với tốc độ rất chậm(có khi chỉ vài xăngtimét trong 100 năm).
_Quan sát hình 35,cho biết:các đỉnh núi,sườn núi và thung lũng của núi già và núi trẻ khác nhau như thế nào?










Hình36.Núi Hi-ma-li-a(châu á)
3. Địa hình cácxtơ và các hang động
Địa hì cácxtơ là loại địa hình đạc biệt của vùng núi đá vô.Tên loại địa hình này bắt nguồn từ tên một vùng núi đá vôi ở vùng ở vùng Các-xtơ thuộc châu âu.Các ngọn núi ở đay thường lởm chởm,sắc nhọn.Nước mưa có thể thắm vào các kẻ,các khe,khoét mòn đá tạo thành các hang động rộng và dài trong khối núi.Ví dụ: đong Phong Nha ở tỉnh Quãng Bình, động Tam Thanh ở thị xã Lạng Sơn.






Hình37.Núi đá vôi Hình38.Hang động và thạch nhũ
4.Ghi Nhớ
Núi là loại địa hình nổi lên rất cao trên mặt đất, thường có độ cao trên 500m so với mực nước biển. Núi gồm có ba bộ phận :đỉnh núi , sườn núi và chân núi
Căn cứ vào độ cao , ngươi ta thường chia ra : núi thấp núi trung bình va nuí cao .người ta còn chia ra:núi già và núi trẻ -theo thời gian chúng được hình thành
Địa hình núi đá vôi được gọi là đia hình cacxtơ. Trong vùng núi đá vôi thường có nhieu hang động đẹp, rất hấp dẫn khách du lịch
5.Câu hỏi và bài tập
1.Hãy nêu rõ sự khác biệt giữa cách đo độ cao tương đối và chách đo độ cao tuyệt đối.
2.Hãy trình bày sự phân loạinui theo độ cao.
3.Núi già và núi trẻ khác nhau ở những điểm nào?
4. Địa hình núi đá vôi có những đặc điểm gì?






Núi lửa
1. Magma chamber- Nguồn dung nham
2. Country rock- đất đá
3. Conduit (pipe)- ống dẫn
4. Base- chân núi
5. Sill- mạch ngang
6. Branch pipe- ống dẫn nhánh
7. Layers of ash emitted by the volcano- lớp tro đọng lại từ trước
8. Flank- sườn núi
9. Layers of lava emitted by the volcano- lớp phún thạch đọng lại từ trước
10. Throat- họng núi lửa
11. Parasitic cone- chóp "ký sinh"
12. Lava flow- dòng phún thạch
13. Vent- lỗ thoát
14. Crater- miệng núi lửa
15. Ash cloud- mây bụi tro
Những hình về núi
và đá vôi
Các câu trắc nghiệm
1 Động Phong Nha là hang động đá vôi nổi tiếng ở tỉnh nào ??
A. Thanh Hoá
B.Nghệ An
C. Quảng Bình
D. Quảng Nam
2 Núi trẻ là núi có đặc điểm gì???
A. đỉnh tròn, sườn thoải
B đỉnh nhọn, sườn dốc
C đỉnh nhọn, sườn thoải
D đỉnh tròn, sườn dốc
5. Có thể bạn chưa biết
... Đi thuyền thăm động Phong Nha, chúng ta sẽ vô cùng kinh ngạc và thích thú trước vẻ đẹp lộng lẫy, kì ảo của nó . Dưới ánh sáng lung linh của đèn đuốc, các khối thạch nhũ hiện lên đủ hình khối màu sắc . Có khối hình con gà, con cóc. Có khối xếp thành đốt trúc dựng đứng trên mặt nước. Lại có khối mang hình mâm sôi, cái khánh hoặc hình các ông tiên đang ngồi đánh cờ...bàn tay tài hoa cuả tạo hoá khéo tạo cho các khối thạch nhũ không chỉ đẹp về đường nét mà con rât huyền ảo về sắc màu, màu lóng lánh như kim cương, không bút nào tả hết...

Sản phẩm của hs khối lớp 9
môn lịch sử
Người thực hiện : Thảo Nguyên, Khánh Tiên
Lớp 9/11 Trường THCS LýThường Kiệt .

I.Những thành tựu chủ yếu của cách mạng KH-KT

Đầu tiên ,trong lĩnh vực khoa học cơ bản , con người đã có những phát minh to lớn đánh dấu bước nhảy vọt trong Toán học, Vật lý , Hoá học và Sinh học .
Thứ 2 ,là những phát minh mới về công cụ sản xuất mới
Thứ 3 là những ngồn năng lượng mới
Thứ 4 , việc sáng chế những vật liệu mới
Thứ 5 là cuộc cách mạng xanh trong nông nghiệp
Thứ 6 là những tiến bộ thần kỳ trong giao thông vận tải và thông tin liên lạc
**Trong gần nửa thế kỷ qua , con người cũng đã có những bước tiến phi thường trong công cuộc chinh phục vũ trụ .







Một số hình ảnh về những thành tựu đã đạt được:
Chú cừu Dolly ra đời nhờ phương pháp sinh sản vô tính

Chủ nhân của bản đồ gen người _Craig Venter:


Bản đồ gen người :
Những vật liệu mới:
ống cacbon ko phải nano

Oxit graphen : có khả năng gấp được, vò nhàu và thậm chí cả bị kéo. Điểm khác biệt của loại vật liệu này là nó vừa mềm mỏng lại vừa cứng như kim cương

Công cuộc chinh phục vũ trụ :
Vệ tinh Sputnik đầu tiên của nhân loại :

vệ tinh Sputnik 2 có trọng lượng gần nửa tấn , đem theo chú chó Laika và đây cũng là lần đầu tiên con người đưa một sinh vật sống lên vũ trụ
Nhà du hành vũ trụ đầu tiên trên thế giới : Yury Gagarin

Tàu vũ trụ có người lái đầu tiên trong lịch sử :Vostok-1

Lunokhod-1, xe đổ bộ mặt trăng không người lái đầu tiên của Liên Xô
Alexei Leonov, phi hành gia đầu tiên bước khỏi tàu vũ trụ để đi bộ ngoài không gian vào ngày 18/3/1965

Nữ phi hành gia đầu tiên của thế giới Valentina Tereshkova
Một trong những biểu tượng của sự hoà giải Xô - Mỹ là sự kiện hai tàu vũ trụ Soyuz-19 của Liên Xô và Apollo của Mỹ gặp và lắp ghép với nhau trên không gian, ngày 17/7/1975,
Hình mô tả cảnh hai tàu vũ trụ Soyuz-19 và Apollo lắp ghép vào nhau trên không gian.
Trạm không gian quốc tế (ISS)
Một số thảm hoạ

Thảm hoạ do hạt nhân gây ra
Thảm họa do tên lửa gây ra
2.Cuộc cách mạng KH_KT có những tác động đối với đời sống con người:
Tích cực :
-là một cột mốc chói loại trong lịch sử tiến hóa văn minh của con người, mang lại những tiến bộ phi thường, những thành tựu kỳ diệu và những thay đổi to lớn trong cuộc sống con người
-Cho phép con người thực hiện những bước nhảy vọt chưa từng thấy về sản xuất và năng suất lao động, nâng cao mức sống và chất lượng cuộc sống
-Làm thay đổi cơ cấu dân cư lao động, tỉ lệ dân lao động trong nông nghiệp và công nghiệp giảm dần còn ở dịch vụ ngày càng tăng, nhất là ở các nước phát triển


Tiêu cực:
-chế tạo những vũ khí nguy hiểm có sức tàn phá, hủy diệt sự sống
-ô nhiễm môi trường
-tai nạn lao động, tai nạn giao thông tăng, nhiều dịch bệnh mới
-đe dọa về đạo đức xã hội và anh ninh đối với con người
Tác động của toàn cầu hóa đến truyền thống cần cù, tiết kiệm của dân tộc Việt Nam

Trong những năm gần đây, mặc dù nền kinh tế nước ta đã thu được những thành tựu đáng kể, nhưng Việt Nam vẫn còn là một nước nghèo, thu nhập bình quân đầu người ở mức thấp so với các nước trong khu vực và trên thế giới, đặc biệt là ở các vùng dân tộc thiểu số, vùng sâu, vùng xa
. Để tăng hiệu quả sản xuất, cần tránh hiện tượng lãng phí thời gian và tiền của đang diễn ra tràn lan ở các cơ quan Nhà nước, các đơn vị sản xuất kinh doanh thuộc thành phần kinh tế Nhà nước thành phần kinh tế được coi là đóng vai trò chủ đạo trong nền kinh tế nhiều thành phần ở nước ta hiện nay. Nhà nước cần phải có kế hoạch, biện pháp tích cực nhằm tạo ra nhiều việc làm mới hơn nữa, đồng thời, phải có cơ chế thuận lợi để người dân tự tạo được việc làm nhằm giảm tới mức thấp nhất lực lượng lao động đã thừa trong xã hội. Các dự án đầu tư cần phải được lựa chọn kỹ càng, đúng hướng, tránh đầu tư tràn lan làm giảm hiệu quả sử đụng vấn.
Tuy vậy, vẫn phải mạnh dạn đầu tư vốn vào những đề án thực sự cần thiết đối với sự phát triển kinh tế - xã hội của đất nước. Bên cạnh đó, cần phải tiếp tục tăng cường chống tham nhũng, chống lãng phí của công hoặc làm thất thoát tiền của của Nhà nước. Thực hiện tất tiết kiệm trong sản xuất sẽ làm giảm chi phí đầu vào của hàng hoá, tức là sẽ hạ được giá thành sản phẩm và như vậy, cũng có nghĩa là làm tăng sức cạnh tranh của hàng hoá Việt Nam ở thị trường trong nước cũng như thị trường quốc tế, góp phần khẳng định và nâng cao vị thế của nước ta trong quá trình hội nhập.
Một số trao đổi sau khi thực hiện dự án
+Ưu điểm
-các em tham gia rất nhiệt tình,
-các bài sau tốt hơn rất nhiều,sau khi được thầy cô chiếu lên màn hình các nhóm khác góp ý
Tạo ra được sự gần gũi giũa giáo viên và học sinh
Tạo ra được phong trào tự học tin học trong nhà trường và gia đình học sinh
Một số trao đổi sau khi thực hiện dự án
Tồn tại
Vấp phải nhiều lỗi thiết kế giống như những người mới bắt đầu với công việc (về phông, cỡ, màu, trình bày của chữ và hình ảnh)
sử dụngcác file âm thanh,và video còn hạn chế về số lượng

