Dự thảo kế hoạch 2010-2011

DỰ THẢO KẾ HOẠCH
NĂM HỌC 2010 – 2011

NĂM HỌC KỶ NIỆM
1000 NĂM THĂNG LONG HÀ NỘI
I/ Đăng ký các chỉ tiêu thi đua của nhà trường
1. Hoạt động Dạy và học : Tốt
2. Hoạt động giáo dục Đạo đức – NGLL – ATGT : Tốt
3. Hoạt động Văn -Thể - Mỹ : Tốt
4. Hoạt động Hướng nghiệp, Lao động tự phục vụ –Khai thác và sử dụng CSVC- ĐDDH – Thư viện – Phòng chức năng : Tốt
5. Công tác y tế học đường – Bán trú: Tốt
6. Tài chính : Tốt
7. Thanh tra- Kiểm tra- Quản lí của Hiệu trưởng: Tốt
8. Phát triển- Tuyển sinh- Phổ cập giáo dục: Tốt

9. Đào tạo – Bồi dưỡng – Tổ chức cán bộ: Tốt.
10. Thông tin – Báo cáo – Quy chế hội họp: Tốt
11. Thực hiện các cuộc vận động của ngành: 100% cán bộ giáo viên cam kết thực hiện tốt các quy định của ngành:
+ Cuộc vận động “ Hai không” với các nội dung: Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong đánh giá xếp loại học sinh; nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và tình trạng học sinh không đạt chuẩn lên lớp; nói không với thu chi và dạy thêm học thêm trái quy định.


+ Cuộc vận động “ Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”.
12. Thi đua- Quy chế dân chủ – Công đoàn : Tốt
13. Phong trào thi đua” Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”: Tốt
14. Công tác ứng dụng CNTT trong quản lý và giảng dạy: Tốt
15. Phát triển đội ngũ Cán bộ giáo viên: Tốt
Đạt danh hiệu Trường tiên tiến cấp Quận.
II/ Các danh hiệu thi đua và các chỉ tiêu chính
1/ Học sinh
a/ Học tập: Không xếp loại những học sinh khuyết tật học hòa nhập.
Toán + Tiếng việt







Khoa, sử, địa
Các môn khác
b/ Hạnh Kiểm
c/ Xếp loại giáo dục và xét khen thưởng:
c/ Đội tuyển :

* Khối 5:
Toán và Tiếng Việt cấp Quận và Thành phố : 1 giải
Tiếng Anh cấp quận : 1 giải
Tin học cấp quận : 1 giải
* Hoạt động Văn thể mỹ:
2 giải TDTT và 3 giải vẽ tranh cấp Quận.
* Hội thi" Viết chữ đẹp"của HS:
Cấp Quận : 1 giải nhì + 4 giải ba.
Cấp Thành phố: 1 giải.
d/ Chỉ tiêu lớp:

Khối 1,2,3 ,4 lên lớp 100 % (ngoài đối tượng học sinh khuyết tật học hoà nhập).
Khối 5 được công nhận hoàn thành chương trình tiểu học 100 % trong đó: 75% đỗ loại Khá, Giỏi.
100% số lớp đạt " Lớp VSCĐ " ; Tỷ lệ vở loại A đạt 93,1%.
4/4 chi đội đạt chi đội mạnh .
7/10 lớp đạt lớp tiên tiến.
2. Giáo viên :
Chiến sĩ thi đua và lao động giỏi cấp Quận : 2 đ/c
Lao động giỏi cấp cơ sở: 10 đ/c
Giáo viên dạy giỏi cấp Quận : 2 đ/c
Giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp cơ sở: 8 đ/c
GV thi viết chữ đẹp cấp Quận: đoạt 2 giải ( Nếu Quận tổ chức thi trong năm học 2010 -2011).
Tổ lao động giỏi cấp quận : 1 tổ
Tổ lao động giỏi cấp cơ sở: 7 tổ.
III/ Các trọng tâm, nhiệm vụ cần thực hiện
1/ Nhiệm vụ trọng tâm của nhà trường năm học 2010 – 2011:
* Năm học 2010 – 2011 được xác định là “ Năm học tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”; năm học diễn ra các hoạt động kỷ niệm 1000 năm Thăng Long – Hà Nội. Vì vậy nhiệm vụ trọng tâm của năm học như sau:
Tiếp tục triển khai cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” lồng ghép với các cuộc vận động :
Cuộc vận động“Hai không” với 6 nội dung của ngành:
Cuộc vận động “ Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”.
Phong trào thi đua” Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
Triển khai giảng dạy chương trình giáo dục nếp sống văn minh, thanh lịch cho học sinh Thủ đô. Tổ chức tốt các hoạt động kỷ niệm 1000 năm Thăng Long- Hà Nội.
Tiếp tục đổi mới nội dung và phương pháp dạy học, cách đánh giá kết quả học tập và rèn luyện đạo đức của học sinh theo Chuẩn kiến thức kĩ năng, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.
Củng cố và nâng cao chất lượng phổ cập tiểu học đúng độ tuổi. Quan tâm công tác chăm sóc giáo dục trẻ khuyết tật, tàn tật. Đẩy mạnh công tác phát triển số lượng, công tác tuyển sinh phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường.
2/ Trọng tâm của trường:
Năm học 2010 – 2011 đã đạt được một số kết quả đáng khích lệ trong công tác tuyển sinh. Sau nhiều năm số học sinh giảm, đây là năm học có số học sinh tăng hơn so với những năm học trước. Trọng tâm: Tiếp tục đẩy mạnh công tác tuyển sinh bằng nhiều biện pháp cụ thể, đặc biệt quan tâm tăng cường chất lượng giảng dạy, nhất là lớp đầu cấp để tạo lòng tin và uy tín đối với CMHS.
Đẩy mạnh việc xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên nhân viên và cán bộ quản lí. Tiếp tục đẩy mạnh đổi mới công tác quản lí, chấn chỉnh kỷ cương, nền nếp. Tăng cường ứng dụng CNTT nâng cao chất lượng quản lí mọi mặt hoạt động của nhà trường.
Đẩy mạnh công tác thi đua khen thưởng, công tác thanh tra, kiên quyết ngăn chặn và xử lí các hiện tượng vi phạm quy chế của ngành. Đổi mới hình thức thi GV giỏi, HS giỏi cấp trường. Triển khai có hiệu quả chương trình dạy các môn tự chọn: Tin học và Ngoại ngữ.
Trọng tâm của trường:

Đẩy mạnh công tác đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao năng lực và trình độ chuyên môn cho đội ngũ cán bộ giáo viên nhân viên. Đặc biệt chú trọng việc tham gia học và tự học, tự bồi dưỡng trình độ Tin học, ngoại ngữ của cán bộ giáo viên.
Tăng cường huy động các nguồn lực: Xã hội hoá giáo dục, hội khuyến học, ban đại diện hội CMHS…và đề nghị các ban ngành của Quận trong việc đầu tư tu sửa cơ sở vật chất, cải tạo khu nhà dân được thu hồi thành Phòng truyền thống của trường, mở rộng diện tích sân chơi, làm cho khung cảnh sư phạm của trường khang trang, sạch đẹp hơn…

IV/ Tham luận “Một đổi mới”
1. Thực trạng:
Tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên: 27.
Biên chế: 17; HĐ quận: 21; HĐ trường: 6
Trình độ đào tạo chuyên môn nghiệp vụ:
+ Cơ bản tiểu học: 100% đạt chuẩn và trên chuẩn, trong đó trên chuẩn: 94,4%
+ Các môn chuyên biệt, tự chọn: 100% trên chuẩn.
Trình độ ngoại ngữ, tin học: 12,5% giáo viên cơ bản có trình độ ngoại ngữ; 37,5% giáo viên cơ bản có trình độ tin học.
2. Đánh giá các mặt thuận lợi- khó khăn:
a. Thuận lợi:
Năm học 2009 -2010, nhà trường được UBND Quận và các phòng ban chức năng quan tâm đầu tư sửa chữa các hạng mục: quét vôi, sơn cửa, cải tạo các phòng làm việc của khu hiệu bộ…Ngoài ra cơ sở vật chất cũng được trang bị, mua sắm một số phương tiện dạy học hiện đại như: 01 máy projecter, máy vi tính…

Từ năm học 2009 -2010 tới năm học này, công tác tuyển sinh đã có xu hướng phát triển. Số học sinh lớp 1 tăng hơn những năm trước. Đặc biệt tỷ lệ HS đúng tuyến cao, tạo đà cho các bước phát triển của trường.
Tập thể đoàn kết, khắc phục mọi khó khăn. Giáo viên có tinh thần tích cực học hỏi vươn lên, trau dồi trình độ chuyên môn nghiệp vụ.
b/ Khó khăn:
Kinh phí hạn hẹp là khó khăn rất lớn khi tổ chức triển khai các hoạt động trong nhà trường.
Đội ngũ giáo viên rất thiếu, dẫn tới việc phân công đội ngũ gặp nhiều khó khăn, nhiều đồng chí phảI kiêm nhiệm hai, ba nhiệm vụ. Chính vì vậy, thời gian dành cho việc bồi dưỡng chuyên sâu, nâng cao trình độ còn gặp nhiều hạn chế.
Các trang thiết bị phục vụ cho việc giảng dạy còn thiếu, một số máy móc đã quá thời hạn khấu hao, hay hỏng hóc. Chính vì vậy, giáo viên rất ngại và khó xử lý khi sử dụng.
3. Mục đích- Yêu cầu:
Nhằm đáp ứng nhiệm vụ năm học 2010 -2011, năm học có chủ đề” Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”
Tăng cường công tác ứng dụng công nghệ thông tin nhằm đạt hiệu quả cao trong các hoạt động giảng dạy.
Đẩy mạnh việc xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên và nhân viên. Xác định đây là một trong những nhiệm vụ trọng tâm tạo lòng tin và nâng cao uy tín của nhà trường với CMHS, hỗ trợ cho công tác tuyển sinh.
4. Biện pháp:
Xây dựng kế hoạch chỉ đạo cụ thể, rõ ràng và tổ chức triển khai kịp thời.
Tổ chức câu lạc bộ bồi dưỡng tin học cho giáo viên.
Thời gian: Cuối giờ học buổi chiều (16h30h- 18h30), 1buổi/ tuần. Dự kiến bắt đầu từ tháng 11/ 2010.
Giáo viên: Giáo viên dạy Tin học của trường.
Đối tượng tham gia: Toàn bộ cán bộ, giáo viên.
Kinh phí: Từ nguồn hỗ trợ từ ngân sách + quỹ khuyến học, dựa trên quy chế chi tiêu nội bộ được thông qua trong Hội nghị cán bộ giáo viên.
Phân công, động viên giáo viên tham gia các lớp bồi dưỡng tin học, ngoại ngữ do các công ty đào tạo nguồn nhân lực tổ chức.
Tổ chức dự giờ, thăm lớp, nhận xét, rút kinh nghiệm các tiết có ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy.
Phối kết hợp chặt chẽ với công đoàn, chi đoàn… động viên, khen thưởng kịp thời các tổ khối, cá nhân thực hiện tốt kế hoạch.
Ý kiến đề nghị:
Đề nghị UBND Quận và các phòng ban chức năng tiếp tục quan tâm xem xét, đầu tư trang bị cho nhà trường về cơ sở vật chất: phòng tin học, các máy vi tính, máy projecter phục vụ cho công tác quản lý và giảng dạy của giáo viên.
Đề nghị phòng giáo dục và đào tạo tổ chức các lớp bồi dưỡng kiến thức tin học, ngoại ngữ cho giáo viên, đặc biệt trong các dịp hè.
Đề tài “ Một đầu tư”
Năm học 2010 – 2011
1.Tên đề tài:” Đầu tư xây dựng khu nhà được thu hồi thành phòng truyền thống, bếp ăn và phòng ăn cho học sinh bán trú, cải tạo mở rộng khu vực sân chơi cho học sinh.”
2. Thực trạng:
Trong những năm gần đây, mặc dù nhà trường đã được UBND quận và các phòng ban chức năng quan tâm đầu tư, sửa chữa song hiện trạng cơ sở vật chất của trường còn một số tồn tại :
+ Thiếu một số phòng chức năng: phòng truyền thống; phòng thư viện,phòng y tế, phòng đồ dùng dạy học…sử dụng từ một số phòng học nên các trang thiết bị chưa có, thiếu nhiều các trang thiết bị thiết yếu.
+ Khu bếp của trường có diện tích khoảng 12m2, xà gồ, lợp ngói, rất chật hẹp.Khu sân rửa đã được cải tạo một số lần song còn chắp vá, thiếu đồng bộ. Các trang thiết bị theo quy định của bếp ăn một chiều nhà trường chưa có điều kiện trang bị.
+ Khu bếp nằm ở vị trí khu vực sân chơi nên sân chơi và tổ chức các hoạt động tập thể của học sinh còn chật hẹp.
3. Đánh giá các mặt thuận lợi- khó khăn:
a/ Thuận lợi:
Năm học 2009 -2010, nhà trường được UBND Quận và các phòng ban chức năng quan tâm đầu tư sửa chữa các hạng mục: quét vôi, sơn cửa, cải tạo các phòng làm việc của khu hiệu bộ…Ngoài ra cơ sở vật chất cũng được trang bị, mua sắm một số phương tiện dạy học hiện đại như: 01 máy projecter, máy vi tính…
Từ năm học 2009 -2010 tới năm học này, công tác tuyển sinh đã có xu hướng phát triển.Số học sinh lớp 1 tăng hơn những năm trước. Đặc biệt tỷ lệ HS đúng tuyến cao, tạo đà cho các bước phát triển của trường.
b/ Khó khăn:
Kinh phí hạn hẹp là khó khăn rất lớn khi tổ chức triển khai các hoạt động trong nhà trường, đặc biệt với các hạng mục đầu tư đòi hỏi kinh phí rất lớn như: xây dựng, cải tạo khu nhà mới thu hồi, mua sắm bàn ghế, trang thiết bị…chỉ có thể đề nghị UBND quận và các phòng chức năng xem xét đầu tư.
4. Mục đích- Yêu cầu:
Nhằm đáp ứng nhiệm vụ năm học 2010 -2011, năm học có chủ đề” Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”, đồng thời tiếp tục thực hiện phong trào thi đua xây dựng” Nhà trường thân thiện- Học sinh tích cực”.
Tăng cường đầu tư cải tạo cơ sở vật chất . Xác định đây là một trong những nhiệm vụ trọng tâm tạo lòng tin và nâng cao uy tín của nhà trường với CMHS, hỗ trợ cho công tác tuyển sinh.
5. Biện pháp:
Xây dựng kế hoạch chỉ đạo cụ thể, rõ ràng và tổ chức triển khai kịp thời.
Hoàn thành công văn đề nghị và thực hiện các quy trình xin đầu tư đúng quy định.
6. Ý kiến đề nghị:
Đề nghị UBND Quận và các phòng ban chức năng tiếp tục quan tâm xem xét, đầu tư trang bị cho nhà trường về cơ sở vật chất:
+ Xây mới khu nhà được thu hồi thành dãy nhà gồm hai tầng: Tầng 1 có phòng bếp (khoảng 50m2); phòng truyền thống ( khoảng 25m2). Tầng 2 là phòng ăn của học sinh bán trú ( khoảng 80m2).
+ Trang bị máy vi tính phòng tin học, các máy vi tính, máy projecter phục vụ cho công tác quản lý và giảng dạy của giáo viên.