đs7 tuần 24 có pht

CHƯƠNG IV - BIỂU THỨC ĐẠI SỐ
TIẾT 51. BÀI 1: KHÁI NIỆM VỀ BIỂU THỨC ĐẠI SỐ
I.MỤC TIÊU.
HS cần đạt được:
+Hiểu được khái niệm biểu thức đại số.
+Tự tìm được một số ví dụ về biểu thức đại số.
II.CHUẨN BỊ CỦA GV – HS.
+Phiếu học tập:
-Phiếu 1: ?1 Hãy viết biểu thức đại số biểu thị diện tích của hình chữ nhật có chiều rộng bằng 3 (cm) và chiều dài hơn chiều rộng 2 (cm).
-Phiếu 2: ?2 Viết biểu thức biểu thị diện tích của các hình chữ nhật có chiều dài hơn chiều rộng 2 (cm).
-Phiếu 3: ?3 Viết biểu thức đại số biểu thị:
a) Quãng đường đi được sau x (h) của một ô tô đi với vận tốc 30 km/h;
b) Tổng quãng đường đi được của một người, biết rằng người đó đi bộ trong x (h) với vận tốc 5 km/h và sâu đó đi bằng ô tô trong y (h) với vận tốc 35 km/h.
-Phiếu 4: Bài 1 tr.26 SGK Hãy viết biểu thức đại số biểu thị :
a) Tổng của x và y
b) Tích của x và y
c)Tích của tổng x và y với hiệu của x và y.
-Phiếu 5: Bài 2 tr. 26 SGK Viết biểu thức biểu thị diện tích của hình thang có đáy lớn là a, đáy nhỏ là b, đường cao là h (a, b và h có cùng đơn vị đo).
+Bảng phụ 1: Bài 3 tr.26 SGK Nối các ý 1, 2, 3, 4, 5 với a, b, c, d, e sao cho chúng có cùng ý nghĩa.
1
x – y

2
5y

3
xy

4
10 + x

5
(x+y)(x – y)

a
Tích của x và y

b
Tích của 5 và y

c
Tổng của 10 và x

d
Tích của tổng x và y với hiệu của x và y

e
Hiệu của x và y

 +Bảng phụ 2: Bài 5 tr.27 SGK Một người được hưởng mức lương là a đồng trong một tháng. Hỏi người đó người đó nhận được bao nhiêu tiền, nếu:
a)Trong một quý lao động, người đó đảm bảo đủ ngày công và làm việc có hiệu suất cao nên được thưởng thêm m đồng ?
b)Trong hai quý lao động, người đó bị trừ n đồng (nIII.KIỂM TRA BÀI CŨ.
IV.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. (43 phút)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘi DUNG

Hoạt động 1: Giớ thiệu chương (2 phút)
+Trong chương này ta sẽ nghiên cứu các nội dung sau:
-Khái niệm về biểu thức đại số
-Giá trị của một biểu thức đại số
-Đơn thức
-Đa thức
-Các phép tính cộng trừ đơn, đa thức, nhân đơn thức
-Cuối cùng là nghiệm của đa thức.
Nội dung của bài hôm nay là “Khái niệm về biểu thức đại số”.



+HS nghe GV giới thiệu


Hoạt động 2: Nhắc lại về biểu thức (5 phút)
-Ở các lớp dưới ta đã biết các số được nối với nhau bởi dấu các

1.NHẮC LẠI VỀ BIỂU THỨC

phép tính: Cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên luỹ thừa, làm thành một biểu thức
-Vậy em nào có thể cho ví dụ về một biểu thức.
-Những biểu thức trên còn được gọi là biểu thức đại số.
-GV yêu cầu HS làm ví dụ tr.24 SGK.


-GV phát phiếu học tập 1 cho HS hoạt động nhóm.



-HS có thể láy ví dụ tuỳ ý
5 +3 – 2 …..


-Một HS đọc ví dụ tr.24 SGK
-Một HS trả lời: Biểu thức số biểu thị chhu vi HCN, đó là
2.(5+8) (cm)
-HS hoạt động nhóm ?1
KQ: 3.(3+2) (cm2)
-Những biểu thức:
5 +3 – 2
25 : 5 + 7 x 2
122.47
4.32 – 7.5 ….
gọi là biểu thức số

Hoạt động 3: Khái niệm về biểu thức đại số: (25 phút)
-GV cho hS đọc bài toán tr.24 SGK.