ĐỘNG VẬT DƯỚI NƯỚC

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 26 tháng 10 năm 2015
Tên bài dạy: KPKH: Trò chuyện về một số con vật sống dưới nước
I. Đón trẻ, thể dục sáng
- Trao đổi với phụ huynh về sinh hoạt hàng ngày của trẻ.
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trẻ tập thể dục với nhạc.
II. Hoạt động ngoài trời
- Trò chuyện về chủ đề thế giới động vật.
- Trò chơi vận động: Mèo và chim sẻ
- Trò chơi dân gian: Bịt mắt bắt Dê.
- Trẻ chơi vẽ phấn
III. Hoạt động chủ đích
1.Mục đích yêu cầu:
a.Kiến thức
-Trẻ gọi đúng tên và phân biệt được một số con vật sống dưới nước
- Trẻ biết được nuôi các con vật sống dưới nước rất có ích
b. Kĩ năng
- Rèn kỹ năng tri giác phát triển tư duy khả năng chú ý ghi nhớ
- Rèn khả năng phát âm làm giàu vốn từ cho trẻ
c.Thái độ
- Trẻ biết yêu quý bảo vệ chăm sóc các con vật
2. Chuẩn bị
- Cô và trẻ sưu tầm về một số bài thơ, bài hát về các con vật sống dưới nước
- Tranh ảnh vẽ về các con vật sống dưới nước
- Tranh lô tô về các con vật sống dưới nước
- 2 mô hình hồ nước
3. Tiến hành hoạt động
Hoạt động 1:Ổn định
- Hát và vận động bài hát “Tôm, cá, cua thi tài”
“Loa…loa…loa…
Nghe đây, nghe đây…”
Hôm nay, Thủy Vương sẽ mở hội thi tài xem ai sẽ là người bơi giỏi nhất. Tất cả các loài vật sống dưới nước như cá, tôm, cua, ốc, trai… đều có thể tham gia hội thi.
Bây giờ, xin mời lần lượt các thí sinh vào dự thi!
Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức
*Các khán giả muốn biết thí sinh thứ nhất là ai thì phải giải được câu đố sau:
“Con gì có vẩy có vây
Không sống trên cạn mà bơi dưới hồ”
- Cho trẻ quan sát mô tả những đặc điểm rõ nét của con cá:
+ Con cá có 3 phần đầu, mình, đuôi, đầu có 2 mắt, có mang, miệng.
+ Thân cá có vây, vẩy và cuối cùng là đuôi cá.
+ Cá bơi bằng đuôi, thở bằng mang, lái bằng vây.
+ Cho trẻ làm động tác cá bơi
* Xin mời thí sinh thứ hai:
“ Thân gần đầu
Râu gần mắt
Lưng còng co quắp
Mà bơi rất tài ”
Đố các cháu biết đó là con gì?”
- Cô treo tranh con tôm lên bảng
- Con tôm có những bộ phận gì?
(Con tôm có những chân nhỏ dài ở gần đầu, râu gần mắt, lưng thì cong tôm bơi thụt lùi nhưng bơi rất là giỏi…)
*Cho trẻ so sánh con cá với con tôm
*Xin mời thí sinh thứ ba:
“ Con gì tám cẳng 2 càng
Chẳng đi mà lại bò ngang suốt đời ”
Đố là con gì
- Cô treo tranh con cua lên bảng cho trẻ quan sát
- Con cua có những bộ phận gì
(Con cua có 8 cẳng 2 càng có mai rất cứng cua nấu ăn rất là ngon và rất là bổ)
- Cô cho trẻ đếm càng cua và cẳng cua
*Tương tự như vậy cô cho trẻ tìm hiểu về ốc, trai, bạch tuộc… và đặt câu hỏi gợi ý cho trẻ trả lời
* Cô khái quát: Tất cả những con vật này sống dưới nước nên gọi là động vật sống dưới nước, động vật này đều có ích cho con người là nguồn thức ăn có chứa nhiều chất đạm cung cấp cho cơ thể con người các cháu phải biết chăm sóc và bảo vệ chúng để cho chúng lớn cho các cháu ăn hàng ngày nhé
Hoạt động 3: Trò chơi
*Trò chơi “Ai tinh mắt”
- Cô tổ chức cho trẻ chơi tương tự trò chơi “Con gì biến mất”. Cô có 5 con vật. Các con sẽ nhắm mắt lại và cô sẽ giấu đi 1 con vật. Các con cùng xem con gì đã biến mất nha..
- Nhận xét, tuyên dương
*Trò chơi “Ai nhanh hơn”
Cô chia lớp thành 2 đội chơi. Nhiệm vụ của các con sẽ chọn cho cô những động vật sống dưới nước. Đội nào lấy được nhiều hơn là đội chiến thắng.
-Trẻ chơi, cô bao quát, động viên trẻ
- Nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 4: Kết thúc
- Cho trẻ hát, đọc thơ những