ĐỘNG VẬT - CON VẬT CÓ 2 CHÂN

I. MỤC TIÊU
1. Phát triển thể chất.
1.1. Dinh dưỡng và sức khỏe:
- Biết lợi ích của việc ăn uống đủ chất, vệ sinh trong ăn uống, giấc ngủ đối với sức khoẻ bản thân.
- Biết làm một số việc đơn giản tự phục bản thân: Tự ăn cơm, rửa tay, lau mặt.
- Biết giữ gìn vệ sinh thân thể, áo quần sạch sẽ.
1.2. Vận động:
- Phát triển các yếu tố thể lực: nhanh, mạnh, khéo thông qua các hoạt động vận động: Chuyền bóng qua 2 bên; Chuyền bóng qua đầu; Bật về phía trước.
- Dạy trẻ biết kết hợp các kỹ năng tay, chân nhịp nhàng khi thực hiện: Bật về phía trước.
- Phát triển các vận động tay, chân thông qua các hành động, cử chỉ đóng vai thể hiện các kiểu vận động của các con vật xung quanh bé.
2. Phát triển nhận thức.
- Biết tên gọi, đặc điểm cấu tạo, hình dáng, vận động, thức ăn, nơi sống, lợi ích cách chăm sóc của một số con vật xung quanh bé.
- Biết phân loại một số con vật theo loài dựa vào đặc điểm nổi bật của chúng như: Con cá sống dưới nước, con chó sống trong gia đình, con voi sống trong rừng...
- Biết được một số món ăn được chế biến từ một số con vật như: Con gà, con vịt, con cá...
- Biết đếm, nhận biết nhóm số lượng 4 và biết tách, gộp nhóm số lượng 4.
- Biết phân biệt hình vuông và hình chữ nhật qua quá trình ôn tập.
- Nhớ trình tự các nhân vật trong truyện: Chú vịt xám; Ỉn con lấm lem; Chim và cá.
- Trẻ biết tên trò chơi, nắm được cách chơi, luật chơi trò chơi dân gian: “ Ném vòng cổ chai”
3. Phát triển ngôn ngữ.
- Dạy trẻ nói trọn câu, rỏ ràng. Phát triển vốn từ cho trẻ.
- Hình thành kỹ năng sử dụng các câu, từ phù hợp để trò chuyện với cô và các bạn về một số con vật sống xung quanh bé.
- Biết bộc lộ những suy nghĩ, tình cảm của mình với một số con vật xung quanh bé qua lời nói, cử chỉ, điệu bộ.
- Trẻ kể chuyện, đọc thơ về chủ đề to, rỏ ràng.
4. Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội.
- Trẻ có ý thức chăm sóc, yêu quý một số con vật xung quanh bé.
- Yêu thích và vui sướng khi được cùng cô, các bạn kể về một số con vật bé yêu.
- Phát triển kỹ năng xã hội thông qua trò chơi: Bế em, mẹ-con, phòng khám nha khoa, người chăn nuôi giỏi...
5. Phát triển thẩm mỹ.
- Thể hiện cảm xúc, tình cảm với qua các tranh vẽ, bài hát, vận động...
- Biết cùng cô nhận xét về cái hay cái đẹp của sản phẩm qua hoạt động tạo hình: vẽ, tô màu...
- Mong muốn tạo ra sản phẩm đẹp qua việc tận dụng nguyên vật liệu.


II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh một số hoạt động phổ biến của các con vật nuôi: có 2 chân, có 4 chân, sống trong rừng, sống dưới nước và một số loài chim đáng yêu.
- Giấy màu, hoạ báo, và một số tranh ảnh liên quan đến chủ đề.
- Máy chiếu.
- Tranh minh hoạ bài thơ: Con voi; rong và cá.
- Tranh minh hoạ câu chuyện: Chú vịt xám; ỉn con lợn lấm lem; Chim và cá.
- Đồ dùng các con vật có số lượng 4; Hình vuông và hình chữ nhật.
- Đất nặn, bảng, mẫu nặn sẳn, giấy , bút sáp màu.
- Nhạc cụ, mũ chóp, đàn, xắc xô.
- Bóng, dây.
2. Đồ dùng, đồ chơi ở các góc:
- Góc khám phá khoa học: Tranh ảnh về chủ đề, giấy màu, bút,... cho trẻ hoạt động ở trên tường.
- Hột hạt, tranh truyện, các loại khối, hộp, cây xanh, búp bê...
3. Huy động phụ huynh.
- Tranh ảnh, hoạ báo, võ hộp, vải vụn, loong bia để làm đồ chơi như: tạo hình con cá, con thỏ, con gà...
- Cây xanh, giống rau để cô và trẻ cùng gieo hạt.
- Lịch, báo, giấy để cho trẻ cùng cô tạo môi trường học tập.