Doi moi kiem tra danh gia
Chia sẻ bởi Phạm Xuân Công |
Ngày 27/04/2019 |
58
Chia sẻ tài liệu: Doi moi kiem tra danh gia thuộc Bài giảng khác
Nội dung tài liệu:
Điểm mới và khó trong chương trình và SGK lịch sử lớp 12 biên soạn năm 2000 ( kể cả sách nâng cao và cơ bản) - Phần lịch sử Việt Nam
từ năm 1954 đến năm 2000.
Báo cáo viên: Nguyễn Thị Mùi Giáo viên trường THPT Bạch Đằng.
Thảo luận một số vấn đề về lý luận và khái niệm thuật ngữ lịch sử
thảo luận những vấn đề mới và khó
của lịch sử việt nam (1919-2000)
A.KháI quát chung
I.Mục đích của việc dạy và học lịch sử dân tộc 1919-2000
II.Những vấn đề mới và khó
1.Điểm mới
2.Điểm khó
>>>cách giải quyết :
3.Thảo luận một số vấn đề
B.Những vấn đề cụ thể
A.Phần khái quát chung.
I. mục đích dạy và học lịch sử dân tộc.
" Dân ta phải biết sử ta
Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam"
( Trích trong cuốn Lịch sử nước nhà - Hồ Chí Minh)
Vậy mục đích của việc dạy và học lịch sử ở cấp THPT là gì? - Không chỉ để biết qua khứ mà còn để hiểu hiện tại và hướng tới tương lai.
II. Điểm mới và khó trong chương trình và SGK lớp 12 mới so với chương trình và SGK lớp 12 cũ
(phần Lịch sử Việt Nam từ 1919 - 2000.)
1/ Điểm mới:
- cấu tạo chương trình và SGK được biên soạn theo tinh thần đổi mới phương pháp, phát huy được vai trò chủ đạo của thày và chủ động của trò trong dạy và học lịch sử.
Kiến thức được biên soạn mang tính cập nhật hơn
Về nhận thức có nhiều điểm mới
2/ Điểm khó:
Đối với thày:
Về nội dung: - Khái niệm, thuật ngữ.
- Một số vấn đề về nhân thức: + CMDTDCND(1930-1975)
+ CMXH từ 1975 đến nay.
+ Quan hệ giữa XDCNXH
và bảo vệ TQXHCN. Về phương pháp: - Khối lượng kiến thức lớn >< thời gian.
- Tính nhạy cảm chính trị cao.
- áp lực thi cử tăng.
Đối với trò: - Tiếp nhận thông tin?
- Khối lượng kiến thức >< thời gian.
- áp lực thi cử
3. Thảo luận nội dung một số vấn đề lý luận và thuật ngữ, khái niệm lịch sử
(trang 66-74- SHD)_
b. Một số vấn đề cụ thể.
Các cặp thảo luận tìm điểm mới, khó trong từng bài.
1. Giai đoạn từ ngày 2/9/ 1945 đến 21/7/1954: Chương 3 SGK mới gồm 4 bài SGK cũ tách thành 2 chương 3 và 4.
2. 1954 - 1975: SGK mới được biên soạn thành chương 4 ( Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975) gồm 3 bài ( từ bài 21 đến bài 23). Cũng thời kỳ lịch sử này sách cũ biên soạn thành chương 5: ( Cách mạng XHCH ở miền Bắc và CMDTDCND ở miền Nam, đấu tranh thống nhất đất nước 1954 - 1975) gồm 4 bài ( từ bài 12 đến bài 15)
3. Giai đoạn 1975 - 2000: SGK cũ chỉ viết đến năm 1991 biên soạn thành chương 6 gồm 2 bài ( bài 16, 17). Sách mới viết đến năm 2000, biên soạn thành 3 bài (24, 25, 26).
từ năm 1954 đến năm 2000.
Báo cáo viên: Nguyễn Thị Mùi Giáo viên trường THPT Bạch Đằng.
Thảo luận một số vấn đề về lý luận và khái niệm thuật ngữ lịch sử
thảo luận những vấn đề mới và khó
của lịch sử việt nam (1919-2000)
A.KháI quát chung
I.Mục đích của việc dạy và học lịch sử dân tộc 1919-2000
II.Những vấn đề mới và khó
1.Điểm mới
2.Điểm khó
>>>cách giải quyết :
3.Thảo luận một số vấn đề
B.Những vấn đề cụ thể
A.Phần khái quát chung.
I. mục đích dạy và học lịch sử dân tộc.
" Dân ta phải biết sử ta
Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam"
( Trích trong cuốn Lịch sử nước nhà - Hồ Chí Minh)
Vậy mục đích của việc dạy và học lịch sử ở cấp THPT là gì? - Không chỉ để biết qua khứ mà còn để hiểu hiện tại và hướng tới tương lai.
II. Điểm mới và khó trong chương trình và SGK lớp 12 mới so với chương trình và SGK lớp 12 cũ
(phần Lịch sử Việt Nam từ 1919 - 2000.)
1/ Điểm mới:
- cấu tạo chương trình và SGK được biên soạn theo tinh thần đổi mới phương pháp, phát huy được vai trò chủ đạo của thày và chủ động của trò trong dạy và học lịch sử.
Kiến thức được biên soạn mang tính cập nhật hơn
Về nhận thức có nhiều điểm mới
2/ Điểm khó:
Đối với thày:
Về nội dung: - Khái niệm, thuật ngữ.
- Một số vấn đề về nhân thức: + CMDTDCND(1930-1975)
+ CMXH từ 1975 đến nay.
+ Quan hệ giữa XDCNXH
và bảo vệ TQXHCN. Về phương pháp: - Khối lượng kiến thức lớn >< thời gian.
- Tính nhạy cảm chính trị cao.
- áp lực thi cử tăng.
Đối với trò: - Tiếp nhận thông tin?
- Khối lượng kiến thức >< thời gian.
- áp lực thi cử
3. Thảo luận nội dung một số vấn đề lý luận và thuật ngữ, khái niệm lịch sử
(trang 66-74- SHD)_
b. Một số vấn đề cụ thể.
Các cặp thảo luận tìm điểm mới, khó trong từng bài.
1. Giai đoạn từ ngày 2/9/ 1945 đến 21/7/1954: Chương 3 SGK mới gồm 4 bài SGK cũ tách thành 2 chương 3 và 4.
2. 1954 - 1975: SGK mới được biên soạn thành chương 4 ( Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975) gồm 3 bài ( từ bài 21 đến bài 23). Cũng thời kỳ lịch sử này sách cũ biên soạn thành chương 5: ( Cách mạng XHCH ở miền Bắc và CMDTDCND ở miền Nam, đấu tranh thống nhất đất nước 1954 - 1975) gồm 4 bài ( từ bài 12 đến bài 15)
3. Giai đoạn 1975 - 2000: SGK cũ chỉ viết đến năm 1991 biên soạn thành chương 6 gồm 2 bài ( bài 16, 17). Sách mới viết đến năm 2000, biên soạn thành 3 bài (24, 25, 26).
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Phạm Xuân Công
Dung lượng: |
Lượt tài: 2
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)