Đổi mới kiểm tra, bài 1, tài liệu tập huấn Yên Bái, 2011
Chia sẻ bởi Trần Cảnh Huy |
Ngày 21/10/2018 |
21
Chia sẻ tài liệu: Đổi mới kiểm tra, bài 1, tài liệu tập huấn Yên Bái, 2011 thuộc Bài giảng khác
Nội dung tài liệu:
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO YÊN BÁI
TẬP HUẤN
BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA,
XÂY DỰNG THƯ VIỆN CÂU HỎI BÀI TẬP
MÔN NGỮ VĂN
Tháng 4/2011
Chia nhóm
Tên nhóm
Bầu Nhóm trưởng, thư kí
Tên các thành viên
Đơn vị
Điện thoại, mail
Các vấn đề cần trao đổi
Các nội dung tập huấn
6 Định hướng chỉ đạo đổi mới KT
Mục tiêu chương trình môn Ngữ văn
Những điểm mới của Chương trình
Yêu cầu xây dựng câu hỏi
Lưu ý khi xây dựng câu hỏi
Biểu điểm cho bài tự luận
Học sinh có thể làm bài theo nhiều cách khác nhau nhưng phải làm bài theo đúng kiểu bài mà đề bài yêu cầu, chủ động định lượng được bài viết, bố cục hợp lí, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng đầy đủ, dùng từ đặt câu chính xác, văn viết lưu loát, mạch lạc, thuyết phục, đảm bảo các nội dung cơ bản sau:
- Nội dung 1: ................... ( ... điểm)
- Nội dung 2 : ................... ( ... điểm)
(Lưu ý: các nội dung không nên viết quá cụ thể, nên nêu định hướng triển khai ý, điểm không nên chia quá nhỏ khuyến khích các bài viết thể hiện được sự sáng tạo và quan điểm cá nhân)
Một số sai sót thường gặp khi viết câu hỏi TNKQ
Một số sai sót thường gặp khi viết câu hỏi TNKQ
Mục tiêu và Mục đích
Học tập và Giảng dạy
Mục tiêu và mục đích
Học tập về Mục tiêu và Mục đích
Giảng dạy
Đánh giá
Phân tích
Cải thiện
Cải thiện QTDH không ngừng dựa trên sự thống nhất và hoạt động đánh giá phát triển liên tục
Liên hệ
Trần Cảnh Huy
Điện thoại: 0913533483 0972078289
Email: [email protected]
Đặng Thị Hương
Điện thoại: 0932346028
Email: [email protected]
TẬP HUẤN
BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA,
XÂY DỰNG THƯ VIỆN CÂU HỎI BÀI TẬP
MÔN NGỮ VĂN
Tháng 4/2011
Chia nhóm
Tên nhóm
Bầu Nhóm trưởng, thư kí
Tên các thành viên
Đơn vị
Điện thoại, mail
Các vấn đề cần trao đổi
Các nội dung tập huấn
6 Định hướng chỉ đạo đổi mới KT
Mục tiêu chương trình môn Ngữ văn
Những điểm mới của Chương trình
Yêu cầu xây dựng câu hỏi
Lưu ý khi xây dựng câu hỏi
Biểu điểm cho bài tự luận
Học sinh có thể làm bài theo nhiều cách khác nhau nhưng phải làm bài theo đúng kiểu bài mà đề bài yêu cầu, chủ động định lượng được bài viết, bố cục hợp lí, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng đầy đủ, dùng từ đặt câu chính xác, văn viết lưu loát, mạch lạc, thuyết phục, đảm bảo các nội dung cơ bản sau:
- Nội dung 1: ................... ( ... điểm)
- Nội dung 2 : ................... ( ... điểm)
(Lưu ý: các nội dung không nên viết quá cụ thể, nên nêu định hướng triển khai ý, điểm không nên chia quá nhỏ khuyến khích các bài viết thể hiện được sự sáng tạo và quan điểm cá nhân)
Một số sai sót thường gặp khi viết câu hỏi TNKQ
Một số sai sót thường gặp khi viết câu hỏi TNKQ
Mục tiêu và Mục đích
Học tập và Giảng dạy
Mục tiêu và mục đích
Học tập về Mục tiêu và Mục đích
Giảng dạy
Đánh giá
Phân tích
Cải thiện
Cải thiện QTDH không ngừng dựa trên sự thống nhất và hoạt động đánh giá phát triển liên tục
Liên hệ
Trần Cảnh Huy
Điện thoại: 0913533483 0972078289
Email: [email protected]
Đặng Thị Hương
Điện thoại: 0932346028
Email: [email protected]
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Trần Cảnh Huy
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)