ĐỌC - HIỂU 11. THẠCH - THĐ

ÔN TẬP ĐỌC HIỂU MÔN NGỮ VĂN HỌC KÌ 1 NĂM HỌC 2015 – 2016

Đề 1:Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi“Bãi cát lại bãi cát dài
Đi một bước như lùi một bước
Mặt trời đã lặn chưa dừng được
Lữ khách trên đường nước mắt rơi

Không học được tiên ông phép ngủ
Trèo non, lội suối, giận khôn vơi”
(Trích“Bài ca ngắn đi trên bãi cát” – Cao Bá Quát)
a/ Chỉ ra phương thức biểu đạt của đoạn thơ ?
b/ Nội dung đoạn thơ đoạn thơ ?
c/ Cụm từ: “nước mắt rơi”, “giận khôn vơi” thể hiện thái độ gì của tác giả?
d/ Qua đoạn trích Anh (Chị) có cảm nhận như thế nào về thái độ của Cao Bá Quát với việc học hành thi cử ở xã hội lúc bấy giờ (Đoạn văn 10-15 dòng)?
Đề 2: Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi
Vũ trụ nội mạc phi phận sự Ông Hi Văn tài bộ đã vào lồng Khi Thủ khoa, khi Tham tán, khi Tổng đốc Đông, Gồm thao lược đã nên tay ngất ngưởng. Lúc Bình tây cờ đại tướng Có khi về Phủ doãn Thừa Thiên.
(Trích “Bài ca ngất ngưởng” – Nguyễn Công Trứ)
a / Hãy cho biết phương thức biểu đạt của đoạn trích?
b/ Biện pháp nghệ thuật? tác dụng?
c/ Nội dung đoạn trích?
d/ Từ đoạn trích Anh (Chị ) hãy viết một đoạn văn (10-15 dòng) nói về chí làm trai của Nguyễn Công Trứ
Đề 3: Đọc đoạn trích và trả lời câu hỏi
Kìa núi nọ phau phau mây trắng Tay kiếm cung mà nên dạng từ bi Gót tiên theo đủng đỉnh một đôi dì Bụt cũng nực cười ông ngất ngưởng
Được mất dương dương người thái thượng Khen chê phơi phới ngọn đông phong Khi ca, khi tửu, khi cắc, khi tùng Không phật, không tiên, không vướng tục (Trích “Bài ca ngất ngưởng” – Nguyễn Công Trứ)
a/ Nêu xuất xứ đoạn trích?
b/ Phương thức biểu đạt của đoạn trích?
c/ Biện pháp nghệ thuật và tác dung của biện pháp nghệ thuật trong 2 câu thơ: “ Khi ca…vướng tục”
d/ Từ đoạn trích Anh (Chị ) hãy viết một đoạn văn (10-15 dòng) nói về phong cách sống của Nguyễn Công Trứ

Đề 4: Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi
“…Thằng này rất ngạc nhiên. Hết ngạc nhiên thì hắn thấy mắt mình hình như ươn ướt.Bởi vì lần này là lần thứ nhất hắn được một người đàn bà cho.Xưa nay, nào hắn có thấy ai tự nhiên cho cái gì. Hắn vẫn phải doạ nạt hay giật cướp. Hắn phải làm cho người ta sợ.Hắn nhìn bát cháo bốc khói mà bâng khuâng.Thị Nở thì chỉ nhìn trộm hắn, rồi lại toe toét cười.Trông Thị thế mà có duyên.Tình yêu làm cho có duyên.Hắn thấy vừa vui lại vừa buồn. Và một cái gì nữa, giống như là ăn năn. Cũng có thể như thế lắm. Người ta hay ăn năn hối hận về tội ác khi không đủ sức để ác nữa. Thị Nở giục hắn ăn nóng. Hắn cầm lấy bát cháo đưa lên mồm. Trời ơi cháo mới thơm làm sao! Chỉ khói xông vào mũi cũng đủ làm người nhẹ nhõm. Hắn húp một húp và nhận ra rằng: những người suốt đời không ăn cháo hành không biết rằng cháo rất ngon. Nhưng sao lại mãi đến bây giờ hắn mới nếm vị mùi cháo?...”
a/ Xuất xứ đoạn trích?
b/ Nội dung đoạn trích?
c/ Ý nghĩa chi tiết bát cháo hành?
d/ Viết đoạn văn (10-15 dòng) bàn về sức mạnh của tình yêu thương.
Đề 5: Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi
Ngục quan lấy làm nghĩ ngợivề câu nói ban chiều của thầy thơ lại "- Có lẽ lão bát, này cũng là một người khá đây. Có lẽ hắn cũng như mình, chọn nhầm nghề mất rồi.Một kẻ biết yêu mến khí phách, một kẻ biết tiếc, biết trọng người có tài, hẳn không phải là kẻ xấu hay là vô tình. Ta muốn biệt đãi ông Huấn Cao, ta muốn cho ông ta đỡ cực khổ trong mấy ngày cuối cùng còn lại, nhưng chỉ sợ tên bát phẩm thơ lại này đem cáo giác với quan trên thì ta xem khó mà ở yên. Để mai ta dò ý tứ hắn xem sao rồi sẽ liệu".
a/ Nội dung đoạn trích.
b/ Đoạn trích đề cập đến phẩm chất gì của viên quản ngục?
c/ Những từ ngữ “nghĩ ngợi”, “có lẽ” “hẳn không phải”thể hiện thái độ gì