DIA LI 12 hb

SỞ GD&ĐT ĐỒNG THÁP
TRƯỜNG THCS VÀ THPT HOÀ BÌNH

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II
Năm học 2011 - 2012
Môn thi: ĐỊA LÍ - Lớp 12
Thời gian: 60 phút


* MA TRẬN ĐỀ:

Chủ đề
Mức độ nhận thức
Tổng


Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng


Tây Nguyên
Số câu
1


1


Điểm
3


3

Địa lí các vùng kinh tế
Số câu

1
2
1


Điểm

2 (câu 4.a)
2 (câu 2)
3 (câu 3)
7

Một số vấn đề phát triển và phân bố công nghiệp
Số câu

1

1


Điểm

2 (câu 4.b)

2

Tổng số câu
1
1 (câu 4a) hoặc câu 4b
2
4

Tổng số điểm
3
2
5
10





















SỞ GD&ĐT ĐỒNG THÁP
TRƯỜNG THCS VÀ THPT HOÀ BÌNH

ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ 2
Năm học: 2011 - 2012
Môn thi: ĐỊA LÍ - Lớp 12
Thời gian: 60 phút
(không kể thời gian phát đề)




I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH ( 8 điểm )
Câu I: (3 điểm)
Trình bày các thế mạnh, hiện trạng sản xuất và phân bố cây công nghiệp ở Tây Nguyên?
Câu II: (2 điểm)
Cho bảng số liệu sau:
SỐ LƯỢNG TRÂU VÀ BÒ, NĂM 2005
( Đơn vị: nghìn con )

Cả nước
TD và MN Bắc Bộ
Tây Nguyên

Trâu
2922,2
1679,5
71,9

Bò
5540,7
899,8
616,9


1. Tính tỉ trọng của trâu, bò trong tổng đàn trâu bò của cả nước, của Trung du và miền núi Bắc Bộ và Tây Nguyên.
2. Tại sao Trung du và miền núi Bắc Bộ trâu được nuôi nhiều hơn bò, trong khi đó Tây Nguyên thì ngược lại.
Câu III: (3 điểm)
Cho bảng số liệu sau:
LƯƠNG THỰC CÓ HẠT BÌNH QUÂN THEO ĐẦU NGƯỜI
GIAI ĐOẠN 1995 – 2004
( Đơn vị: kg/người )
Năm
Cả nước
Đồng bằng sông Hồng
Đồng bằng sông Cửu Long

1995
363,1
330,9
831,6

2004
482,5
395,5
1097,4


1. Vẽ biểu đồ hình cột thể hiện lương thực có hạt bình quân theo đầu người của cả nước, đồng bằng sông Hồng và đồng bằng sông Cửu Long.
2. Từ biểu đồ đã vẽ, hãy rút ra nhận xét.
3. Giải thích vì sao bình quân lương thực theo đầu người ở đồng bằng sông Hồng lại thấp hơn so với cả nước và đồng bằng sông Cửu Long.

II. PHẦN RIÊNG (2 điểm ) Học sinh chọn câu 4a hoặc câu 4b
Câu IVa: (2 điểm)
Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam và kiến thức đã học, hãy trình bày về qui mô và cơ cấu ngành của các trung tâm công nghiệp chủ yếu ở vùng Đông Nam Bộ.
Câu IVb: (2 điểm)
Hãy phân tích những thế mạnh về tự nhiên để phát triển công nghiệp điện lực ở nước ta.

---- Hết ----
SỞ GD&ĐT ĐỒNG THÁP
TRƯỜNG THCS VÀ THPT HOÀ BÌNH

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II
Năm học 2011 - 2012
Môn thi: ĐỊA LÍ - Lớp 12
Thời gian: 60 phút


Câu
Đáp án
Điểm

I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (8,0 điểm)

Câu I

Trình bày các thế mạnh, hiện trạng sản xuất và phân bố cây công nghiệp ở Tây Nguyên.
1.Thế mạnh:
- Là vùng có nhiều tiềm năng phát triển cây công nghiệp:
+ Khí hậu có tính chất cận xích đạo, nóng ẩm quanh năm.
+ Có đất bandan có tầng phong hoá sâu, giàu dinh dưỡng phân bố tập trung với những mặt bằng lớn.
+ Thu hút được nhiều lao động từ nơi khác đến, cơ sở chế biến được cải thiện.
2.Hiện trạng sản xuất và phân bố:
+ Cây cà phê: là cây công nghiệp quan trọng số một của Tây Nguyên. Diện tích cà phê ở Tây Nguyên năm 2006 khoảng 450 nghìn ha, chiếm 4/5 diện tích cà phê cả nước. Đắk Lắk là tỉnh có diện tích cà phê lớn nhất 290