Di mau khuon mat

Thứ 3 ngày 4 tháng 10 năm 2011

MÔN: TẠO HÌNH
ĐỀ TÀI: DI MÀU KHUÔN MẶT BÉ TRAI BÉ GÁI
I/YÊU CẦU:
- Kiến thức: Trẻ biết tô màu bức tranh, hình dáng bên ngoài của bạn trai, bạn gái.
- Kỹ năng: Trẻ ngồi đúng tư thế, cầm bút đúng cách để di màu khuôn mặt bé trai, bé gái, sử dụng màu đúng cách, tô màu không lem ra ngoài.
- Giáo dục: Biết giữ gìn thân thể sạch sẽ, tắm gội thường xuyên.
- Tích hợp: Âm nhạc, toán.
II/CHUẨN BỊ:
- Bút màu, tập, sản phẩm phụ
- Tranh tô mẫu của cô.
- bàn ghế, bảng.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
*Hoạt động 1: Trò chuyện
- hát bài “Vui đến trường”,
- Đến trường c/c gặp ai? ( Cô và các bạn).
- Trường các con học có vui không? Đi học các con mặc quần áo gì? Màu gì?, dài hay ngắn?
- Dày dép màu gì? ( Trẻ trả lời).
- Đầu tóc phải làm sao? ( Chải gọn gàng).
Ở lớp có nhiều tranh triển lãm cô cháu mình cùng đi tham quan nhé! ( cả lớp cùng đi).
- Bức tranh vẽ về ai? ( Vẽ bạn trai, bạn gái)
Vậy các con có thích tô màu những bức tranh như vậy không?
* Hoạt động 2: Bé xem tranh
- Quan sát tranh mẫu: tranh vẽ ai? ( bạn trai), khuôn mặt bạn ntn? (vui vẻ), trên người bạn có những đồ dùng gì? (áo, khăn, quần, giày) vì bạn ở nơi có khí hậu lạnh nên phải quàng khăn, mang bao tay để giữ ấm cơ thể.
Cô dán 2 bức tranh lên bảng, một bức tô màu, một bức chưa tô màu.
- các con thấy 2 bức tranh này ntn? Tại sao?( giống nhau- Một bức tranh không đẹp vì chưa tô màu).
Để bức tranh chưa tô màu đẹp hơn thì chúng ta phải làm gì? ( tô màu).
* Cô tô mẫu.
- Cô vừa tô vừa nhắc tô màu đều tay, không lem ra ngoài, chọn màu hợp lý.
- Khi tô màu các con cầm bút bằng tay nào? ( tay phải).
- Cô tô xong rồi, các con thấy 2 bức tranh lúc này ntn? ( Giống nhau).
* Hoạt động 3: họa sĩ nhí
°trẻ thực hiện. Cô chú ý bao quát trẻ
-Nhắc trẻ ngồi đúng tư thế không tỳ ngực vào bàn, chọn màu hợp lý. Gợi ý cho trẻ còn lúng túng
- Cô báo trước xắp hết giờ để trẻ nhanh chóng hoàn thành sản phẩm.




* Hoạt động 4:lãm tranh
- lớp mang tranh lên trưng bày xem chung.
Cho 1,2 trẻ nhận xét tranh bạn bằng cách cho chọn tranh trẻ thích, vì sao con thích bức tranh này, cô nhận xét bổ sung bức tranh.
Tuyên dương tranh đẹp, khuyến khích động viên tranh chưa đẹp, chưa xong
* thúc: hát bài “tìm bạn thân”.


RÚT KINH NGHIỆM

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………