Đề văn và đáp án các lớp

Đề khảo sát chất lượng đầu năm
Năm học: 2009-2010
Môn thi: văn – tiếng việt lớp 6 Thời gian làm bài:60 phút



Câu1:(2 điểm) Chọn câu trả lời đúng nhât cho các câu hỏi sau:
1. Câu nào dưới đây là câu ghép?
A. Chiều nay, đi học về, Thương cùng các bạn ùa ra cây gạo.
B. Cây gạo buồn thiu, những chiếc lá cụp xuống, ủ ê.
C. Cứ mỗi năm, cây gạo lại xoè thêm được một tán lá tròn vươn cao lên trời xanh.
2. Dấu phẩy trong câu “ Thân nó xù xì, gai góc, mốc meo.” Có tác dụng gì?
A. Ngăn cách các vế câu.
B. Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ.
C. Ngăn cách các từ cùng làm vị ngữ.
3. Chọn cặp từ hô ứng thích hợp điền vào chỗ trống trong câu “mẹ chăm lo cho em………., em thương mẹ…………”
A. Càng – càng .
B. Bao nhiêu – bấy nhiêu.
C. Nào – ấy.
4. Trong câu: “Ngoài ra, khi kho cá bạn có thể nhỏ vào một ít dấm.” Có mấy trạng ngữ ?
A. Một trạng ngữ.
B. Hai trạng ngữ.
C. Ba trạng ngữ.
Câu 2. (1,5 điểm) Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong các câu sau:
-Tiếng suối chảy róc rách.
-Con mèo nhảy làm đổ lọ hoa.
-Những con voi về đích đầu tiên huơ vòi chào khán giả.
Câu 3(2 điểm) Dùng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép điền vào chỗ thích hợp trong câu sau:
- Trước khi đi chợ mẹ dặn con ở nhà nhớ nấu cơm.
Câu 4 ( 4,5 điểm) Viết đoạn văn ngắn ( từ 5 đến 7 câu) tả lại cảnh sân trường vào giờ ra chơi.






Hướng dẫn chấm khảo sát chất lượng đầu năm
Môn: Văn – Tiếng Việt lớp 6
Năm học 2009 – 2010

Câu 1: Mỗi đáp án đúng 0,5 điểm:

Câu hỏi
1
2
3
4

Đáp án
B
C
B
B


Câu 2: Xác định đúng chủ ngữ, vị ngữ đúng mỗi câu được 0,5 điểm:
Tiếng suối chảy/ róc rách.
CN VN
Con mèo nhảy/ làm đổ lọ hoa.
CN VN
Những con voi về đích đầu tiên / huơ vòi chào khán giả.
CN VN
Câu 3: Đặt dấu ngoặc kép và dấu hai chấm thích hợp:
(dấu đúng 1 điểm)
Trước khi đi chợ mẹ dặn:” con ở nhà nhớ nấu cơm”.

Câu 4: Học sinh viết đươc một đoạn văn tả cảnh sạch sẽ, đảm bảo một số yêu cầu cơ bản sau:
- Về hình thức: Bài viết sạch sẽ, không có lỗi chính tả.
- Về nội dung: Học sinh miêu tả cảnh sân trường vào giờ ra chơi đông vui, nhộn nhịp, với rất nhiều các trò chơi của các bạn học sinh đang diễn ra.

Lưu ý:
- Trên đây chỉ là những gợi ý khái quát nhất, khi chấm bài giáo viên cần vận dụng một cách linh hoạt.