DE van HKII

PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO CAM LÂM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II
TRƯỜNG THCS TRẦN QUANG KHẢI MÔN : Ngữ văn 6
Thời gian làm bài : 120 phút

I.Phần trắc nghiệm khách quan: (3 điểm)
Câu 1.”Bài học đường đời đầu tiên” thành công với bút pháp nghệ thuật :
a.Miêu tả nhân vật. c.Ngôn ngữ chính xác, giàu tính tạo hình.
b.Cách kể chuyện theo ngôi thứ nhất tự nhiên, hấp dẫn. d.Cả a, b, c đúng.

Câu 2.Văn bản “Vượt thác” được miêu tả theo trình tự :
a.Hành trình của thuyền theo dòng sông vượt thác. c.Trình tự từ xa đến gần.
b.Thuyền vượt dòng sông Thu Bồn. d.Tất cả đều sai.

Câu 3.Hình ảnh Lượm được miêu tả qua những phương diện:
a.Trang phục, dáng điệu, cử chỉ. c.Trang phục, dáng điệu, cử chỉ, lời nói.
b.Trang phục, dáng điệu, lời nói. d.Tất cả đều sai.

Câu 4.Các lượng từ thường đi kèm, bổ sung ý nghĩa cho từ loại:
a.Danh từ . c.Tính từ.
b.Động từ . d.Chỉ từ.

Câu 5.Cấu tạo đầy đủ của một phép so sánh:
a.Có vế A và vế B. c.Từ ngữ chỉ phương diện so sánh.
b.Từ ngữ so sánh . d.Tất cả đều đúng.

Câu 6. ”Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi
Mặt trời của mẹ em nằm trên lưng”
Hai câu thơ trên sử dụng biện pháp nghệ thuật:
a.Ẩn dụ. c.So sánh.
b.Hoán dụ. d.Chơi chữ.

II.Tự luận: (7 điểm)
Em hãy tả quang cảnh một phiên chợ theo trí tưởng tượng của em.

ĐÁP ÁN. Phần trắc nghiệm khách quan
1d, 2a, 3c, 4a, 5d, 6a





PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO CAM LÂM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II
TRƯỜNG THCS TRẦN QUANG KHẢI MÔN : Ngữ văn 7
Thời gian làm bài : 120 phút

I.Phần trắc nghiệm khách quan: (4 điểm)
Câu 1.Những sắc thái của bài”Tinh thần yêu nước” được tác giả đề cập đến trong bài văn của mình là:
a.Tiềm tàng, kín đáo. c.Luôn mạnh mẽ, sôi sục.
b.Biểu lộ rõ ràng, đầy đủ. d.Khi thì tiềm tàng, đầy đủ, lúc lại biểu lộ rõ ràng, đầy đủ.
Câu 2.Trong bài viết “Đức tính giản dị của Bác Hồ”, sự giản dị của Bác bắt nguồn từ lí do:
a.Vì tất cả mọi người Việt Nam đều sống giản dị.
b.Vì đất nước Việt Nam còn nghèo nàn, thiếu thốn.
c.Vì Bác sống sôi nổi, phong phú, đời sống và cuộc đấu tranh gian khổ của nhân dân.
d.Vì Bác muốn mọi người noi gương Bác.
Câu 3.Trong văn bản”Sống chết mặc bay”, Phạm Duy Tốn đã vận dụng kết hợp các biện pháp nghệ thuật:
a.Liệt kê, tăng cấp. c.Tương phản, tăng cấp.
b.Tương phản, phóng đại. d.So sánh và đối lập.
Câu 4.Theo Hoài Thanh, nguồn gốc cốt yếu của văn chương là:
a.Cuộc sống lao động của con người. c.Tình yêu lao động của con người.
b.Lòng thương người và thương cả muôn loài. d.Do lực lượng thần thánh tạo ra.
Câu 5.Câu rút gọn là:
a.Ai cũng bảo học đi đôi với hành. c.Anh trai tôi luôn học đi đôi với hành.
b.Học đi đôi với hành. d.Rất nhiều người học đi đôi với hành.
Câu 6.Câu đặc biệt là:
a.Anh ra ngoài đi! c.Mưa to quá!
b.Hoa sim! d.