ĐỀ VĂN 6 KỲ II 2011-2012

PHÒNG GD&ĐT CAM LỘ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
Môn: Ngữ văn – lớp 6
Năm học: 2011 – 2012
Thời gian 90 phút (không kể thời gian giao đề)


Phần I: Văn - Tiếng Việt (4 điểm )
Câu 1: (1 điểm)
Em hãy cho biết ý nghĩa văn bản Bài học đường đời đầu tiên (Trích Dế
Mèn phiêu lưu kí) của nhà văn Tô Hoài ?

Câu 2: (2 điểm)
Thế nào là nhân hóa ? Hãy chỉ ra biện pháp tu từ nhân hóa, hoán dụ được sử dụng trong những câu thơ sau:

a. Ơi! Gió lào ơi! Người đừng thổi nữa.
Những ruộng đói mùa, những đồng đói cỏ.
(Chế Lan Viên)
b. Bàn tay ta làm nên tất cả
Có sức người sỏi đá cũng thành cơm.
(Hoàng Trung Thông)
Câu 3: (1điểm)
Xác định câu miêu tả và câu tồn tại trong những ví dụ sau:
a. Đây đó, trên vách động còn rủ xuống những nhánh phong lan xanh biếc.
(Trần Hoàng)

b. Bấy giờ, ở vùng núi cao phương Bắc, có nàng Âu Cơ thuộc dòng họ Thần Nông, xinh đẹp tuyệt trần.
(Con rồng cháu tiên)

Phần II: Tập làm văn (6 điểm)

Hãy tả lại một thầy giáo (cô giáo) mà em yêu quý nhất.
-------------------------











PHÒNG GD-ĐT CAM LỘ

HƯỚNG DẪN CHẤM
MÔN NGỮ VĂN 6 - HỌC KÌ II
Năm học 2011-2012

Phần I: Văn - Tiếng Việt ( 4điểm)
Câu 1:
Đoạn trích nêu lên bài học: tính kiêu căng của tuổi trẻ có thể làm hại người khác, khiến ta phải ân hận suốt đời. (1 điểm)

Câu 2:
- Nhân hóa: là tả hoặc gọi con vật, cây cối, đồ vật… bằng những từ ngữ vốn được dùng để gọi hoặc tả con người; làm cho thế giới loài vật, cây cối, đồ vật… trở nên gần gũi với con người, biểu thị được những suy nghĩ, tình cảm của con người. (1 điểm)
a. Hai câu thơ trên đều được sử dụng biện pháp nhân hóa.(“gió lào”, “ruộng”, “đồng”) (0.5 điểm)
b. “Bàn tay” trong câu thơ “Bàn tay ta làm nên tất cả” là hoán dụ.
“Bàn tay” một bộ phận của cơ thể con người, được dùng thay cho người lao động nói chung. (0.5 điểm)

Câu 3: a. Câu tồn tại. (0.5 điểm)
b. Câu miêu tả. (0.5 điểm)

Phần II: Tập làm văn (6 điểm)
I. Yêu cầu chung:
- Kiểu bài: Tả người- chân dung, tính cách, hoạt động,…
- Nội dung: Tả thầy giáo (cô giáo) mà em yêu quý nhất.
- Bài viết phải có bố cục 3 phần rõ ràng. Lời văn trong sáng. Trình bày kết quả quan sát theo một thứ tự.

II. Yêu cầu cụ thể:

a. Mở bài: (1 điểm)
Giới thiệu chung về thầy (cô giáo) – tên là gì, dạy em khi học lớp mấy.

b. Thân bài: (4 điểm)
- Tả ngoại hình: Tầm vóc như thế nào? Trang phục, vẻ mặt? Mái tóc? Dáng đi?
- Tả hoạt động của thầy giáo (cô giáo) trong lớp học: Viết bảng, lời giảng, cử chỉ…
- Tả tính cách, cử chỉ, việc làm của thầy giáo (cô giáo) qua các tình huống mà em đã chứng kiến.

c) Kết bài: (1 điểm)
Em nhớ mãi thầy cô giáo với lòng yêu quý và biết ơn….
III. Hướng dẫn cho điểm:

- Điểm 5,5 - 6: Bài viết thể hiện đúng theo yêu cầu. Không mắc lỗi.
- Điểm 4,5-5: Bài viết thể hiện được các yêu cầu của đề. Có mắc vài lỗi nhỏ.
- Điểm 3-4: Bài viết cơ bản thể hiện được yêu cầu của đề nhưng trình tự miêu tả chưa được hợp lí, nội dung miêu tả chưa phong phú, thiếu hấp dẫn. Mắc vài lỗi diễn đạt và lỗi chính tả.
- Điểm