De va dap an kiem tra

SỞ GD&ĐT QUẢNG NAM
 KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM HỌC 2009-2010

TRƯỜNG THPT HIỆP ĐỨC
Môn thi: NGỮ VĂN

ĐỀ THI THAM KHẢO
Thời gian làm bài: 150 phút, không kể thời gian giao đề



I/ PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5 điểm):
Câu 1: (2 điểm)
Anh (chị) hãy trình bày ngắn gọn giá trị lịch sử và giá trị văn học của văn bản Tuyên ngôn độc lập của Hồ Chí Minh.
Câu 2: (3 điểm)
Bàn về đạo đức, Arbert Einstein đã nói: “Đạo đức có giá trị hơn thông minh: không thể thay thế giá trị đạo đức bằng giá trị thông minh”
Anh (chị) hãy viết một bài văn ngắn (không quá 400 từ) trình bày cách hiểu của mình về câu nói trên.
II/ PHẦN RIÊNG (5 điểm):
Câu 3a: Theo chương trình Chuẩn:
Anh (chị) hãy phân tích hình ảnh “chiếc thuyền ngoài xa” trong truyện ngắn Chiếc thuyền ngoài xa của Nguyễn Minh Châu.
Câu 3b: Theo chương trình nâng cao:
Cảm nhận của anh(chị) về hình tượng nhân vật Lor-ca trong bài thơ Đàn ghi ta của Lor-ca của Thanh Thảo
...............HẾT...............

SỞ GD&ĐT QUẢNG NAM
 KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2009-2010

TRƯỜNG THPT HIỆP ĐỨC
Môn thi: NGỮ VĂN





HƯỚNG DẪN CHẤM - THANG ĐIỂM ĐỀ THI THAM KHẢO

I/ PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5 điểm):
Câu 1: (2 điểm)
a. Yêu cầu về kiến thức
Học sinh có thể diễn đạt bằng nhiều cách khác nhau nhưng cần nêu được các ý chính sau:
* Về giá trị lịch sử: Tác phẩm có giá trị lịch sử to lớn: tuyên bố xóa bỏ chế độ thực dân, phong kiến, mở ra kỉ nguyên kỉ nguyên độc lập, tự do trên đất nước ta
* Về giá trị văn học: Là một tác phẩm chính luận đặc sắc, có lập luận chặt chẽ, lí lẽ sắc bén, bằng chứng xác thực, ngôn ngữ hùng hồn, đầy cảm xúc.
b. Cách cho điểm:
- 2 điểm: Thí sinh làm đủ hai ý.
- 1 điểm: trả lời được một nửa số ý.
Câu 2: (3 điểm)
a/ Yêu cầu về kĩ năng:
- Vận dụng được kiến thức nghị luận về một tư tưởng đạo lí để làm bài.
- Vận dụng được vốn sống, sự hiểu biết của bản thân, kết hợp các thao tác lập luận giải thích phân tích, bình luận…để làm bài.
- Bài viết không vượt qúa số từ qui định, mạch lạc, trong sáng, ít lỗi về dùng từ, chính tả, diễn đạt…
b/ Yêu cầu về kiến thức:
Học sinh có thể đưa ra nhiều ý kiến riêng và trình bày theo nhiều cách khác nhau, nhưng cần nêu bật được các ý chính sau:
- Giải thích được mối quan hệ giữa đạo đức và thông minh(Tài và Đức)
- Đạo đức là gốc của đời sống con người.
- Trong mọi thời đại đạo đức luôn luôn được kính trọng
- Trong thời đại ngày nay, đạo đức cần được coi trọng hơn nữa đặc biệt là đối với thế hệ trẻ học sinh, sinh viên.
- Khẳng định Câu nói của Arbert Einstein là hoàn toàn đúng
- Suy nghĩ của bản thân: Tuy nhiên để hoàn thiện nhân cách sống và sống có ích thì bên cạnh việc tu dưỡng đạo đức con người còn phải không ngừng học tập, rèn luyện để nâng cao kiến thức, sự hiểu biết cho bản thân mình.
c/ Cách cho điểm:
- Điểm 3: Đáp ứng được các yêu cầu trên, có thể mắc một vài lỗi nhỏ về diễn đạt.
- Điểm 2: Trình bày được nửa yêu cầu trên, có thể mắc một vài lỗi nhỏ về diễn đạt.
- Điểm 1: Nội dung sơ sài, diễn đạt yếu.
- Điểm 0: Hoàn toàn lạc đề.
II/ PHẦN RIÊNG (5 điểm):
Câu 3 a: Theo chương trình chuẩn:
a/ Yêu cầu về kĩ năng:
- Học sinh vận dụng kiến thức nghị luận về một tác phẩm văn học để làm tốt bài văn.
- Kết hợp kiến thức làm văn và đọc hiểu tác phẩm để giải quyết tốt đề bài. Từ ngữ trong sáng, diễn đạt mạch lạc, bố cục chặt chẽ, không mắc nhiều lỗi về chính tả, từ và ngữ pháp.
b/ Yêu cầu về kiến thức: Học sinh có thể diễn đạt bằng nhiều cách khác nhau nhưng cần nêu được nội dung sau:
* Nội dung:
- Chiếc thuyển ngoài xa là một