De thi Van- Nga

Đề thi lớp khảo sát chất lượng
Môn Ngữ văn 6
Thời gian: 90 phút
Câu 1(2điểm):
Trong đoạn văn sau mỗi câu có mấy cụm chủ vị, xác định các cụm chủ vị chính
“Dòng suối đổ vào sông, sông đổ vào dải trường giang Vôn-ga,con sông Vôn-ga đi ra bể.Lòng yêu nhà, yêu làng xóm ,yêu miền quê trở nên lòng yêu Tổ Quốc,Người ta giờ đây đã hiểu lòng yêu của mình lớn đến dường nào, yêu người thân, yêu Tổ Quốc, yêu nước Nga, yêu Liên bang Xô Viết.”
(I. Ê-ren –bua)
Câu 1 (2điểm)
Đoạn văn có 3 câu. (mỗi cụm chủ vị ngăn cách băng dấu gạch chéo)
Câu 1 có 3 cụm chủ vị :
Dòng suối/ đổ vào sông ; sông/ đổ vào dải trường giang Vôn –ga; con sông Vôn
C v c v c
ga/ đi ra bể.
v
Câu 2 có 1 cụm chủ vị : Lòng yêu nhà ,yêu làng xóm yêu quê hương/ trở nên lòng
C v
yêu Tổ Quốc .
Câu 3 có 1 cụm chủ vị: Người ta/ giờ đây đã hiểulòng yêu của mình...Xô Viết.
C v
Câu 2 (2,0 điểm):
Trong số các câu sau, những câu nào là câu trần thuật đơn có từ “là” ? Vì sao?
a) Dế Mèn là nhân vật chính trong “ Dế Mèn phiêu lưu ký” của Tô Hoài.
b) Nó tưởng nói như thế là đúng.
c) Bao giờ, tôi cũng xem nó là người bạn tốt nhất.
d) Nơi tôi đứng là một khoảnh đất bạc trắng.

Học sinh phải chỉ đúng câu trần thuật đơn có từ “ là” và giải thích.
Câu trần thuật đơn có từ “ là”:
+ Câu a
+ Câu d
Giải thích: Vì đó là những câu trần thuật đơn mà vị ngữ có từ “là” kết hợp với cụm danh từ.
Câu 3: (6 điểm)
Một buổi sáng em đến trường làm trực nhạt. Hãy tả lại ngôi trường của em vào buổi đó.
Câu 3: (6 điểm)
* Yêu cầu chung:
- Nội dung: Học sinh tập chung tả cảnh ngôi trường đang học, thời gian vào đầu buổi sáng trước giờ vào lớp. Học sinh lựa chọn được những chi tiết, hình ảnh nổi bật tiêu biểu, đặc sắc về ngôi trường mình tả.
- Kỹ năng: Học sinh nắm được phương pháp viết văn miêu tả cảnh: Biết vận dụng các biện pháp tu từ nhân hoá, so sánh, gợi tả…; biết quan sát nhận xét, liên tưởng, tưởng tượng…làm nổi bật những đặc điểm tiêu biểu cúa sự vật. Bố cục bài viết rõ ràng, liên kết chặt chẽ.

* Yêu cầu cụ thể:
A. Mở bài:(1 điểm)
- Giới thiệu khái quát về thời gian, không gian, cảnh vật định tả
B. Thân bài: (4 điểm)
* Tả bao quát:
- Từ xa quan sát vị trí cảnh vật
* Tả cụ thể:
Học sinh lựa chọn trình tự tả, tả lại quang cảnh trường:
Cảnh cổng trường…
Các dãy lớp: tường, cánh cửa, bàn ghế…
Phòng hội đồng, các phòng chức năng khác…
Bồn hoa trước lớp, hàng cây trong sân trường…
Sự tĩnh lặng của ngôi trường vào buổi sáng sớm…
Ngôi trường được đánh thức