đề thi văn 7-2012-lạng giang

☺

PHẦN A : NỘI DUNG ÔN TẬP MÔN NGỮ VĂN LỚP 7 I.Văn bản: Nắm được tác giả, tác phẩm, nghệ thuật và nội dung chính các văn bản sau: 1.Tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất 2. Tục ngữ về con người và xã hội 3. Tính thần yêu nước của nhân dân ta ( Hồ Chí Minh ) 4. Sự giàu đẹp của Tiếng Việt (ĐẶng Thai Mai ) 5. Đức tính giản dị của Bác Hồ ( Phạm Văn Đồng ) 6. Ý nghĩa của văn chương ( Hoài Thanh ) 7. Sống chết mặc bay ( Phạm Duy Tốn ) 8. Những trò lố hay là Varen và Phan Bội Châu ( Nguyễn Ái Quốc ) 9. Ca Huế trên sông Hương ( Hà Ánh Minh ) 10. Chèo Quan Âm Thị Kính II. Tiếng Việt: 1.Thế nào là câu rút gọn? Cách dùng câu rút gọn : BT SGK / 15, 16
TL: Khi nói hoặc viết,có thể lược bỏ một số thành phần của câu tạo thành câu rút gọn Việc lược bỏ một số thành phần câu thường nhằm những mục đích sau :Làm cho câu gọn hơn ,vừa thông tin được nhanh vừa tránh lặp những từ ngữ đã xuất hiện trong câu đứng trước ._Ngụ ý hành động,đặc điểm nói trong câu là của chung mọi người(lược bỏ chủ ngữ). Khi rút gọn câu cần chú ý: Không làm cho người nghe ,người đọc hiểu sai hoặc hiểu không đầy đủ nội dung câu nói ; không biến câu nói thành một câu cộc lốc,khiếm nhã. 2 .Thế nào là câu đặc biệt? Tác dụng của câu đặc biệt: BT SGK/ 29
TL: Câu đặc biệt là loại câu không cấu tạo theo mô hình chủ ngữ -vị ngữ. Tác dụng của câu đặc biệt :Nêu nên thời gian, nơi chốn diễn ra sự việc được nói đến trong đoạn .Liệt kê ,thông báo về sự tồn tại của sự vật.Bộc lộ cảm xúc.Gọi đáp. 3.Về ý nghĩa: Trạng ngữ thêm vào câu để xác định gì?
TL:Trạng ngữ được thêm vào câu để xác định thời gian ,nơi chốn ,nguyên nhân ,mục đích,phương tiện cách thức diễn ra sự việc nêu trong câu. 4.Về hình thức: vị trí của trạng ngữ? Giữa trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngứ thường có ranh giới gì?BT SGK/39
TL:Trạng ngữ có thể đứng ở đầu câu cuối câu hay giữa câu;Giữa trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ thường có một quãng nghỉ khi nói hoặc một dấu phẩy khi viết.
5.Câu chủ động là gì? Câu bị động là gì? Nêu mục đích chuyển đối câu chủ động sang câu bị động và ngược lại: BT SGK/57-58
TL: -Câu chủ động là câu có chủ ngữ chí người,vật thực hiện một hoạt động hướng vào người ,vật khác(chỉ chủ thể của hoạt động )
-Câu bị động là câu có chủ ngữ chỉ người ,vật được hoạt động của người, vật khác hướng vào(chỉ đối tượng của hoạt động)
*Việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động(và ngược lại,…)ở mỗi đoạn văn đều nhằm liên kết các câu trong đoạn thành một mạch văn thống nhất.
6.Thế nào là dùng cụm chủ vị để mở rộng câu? Các trường hợp dùng cụm chủ vị để mở rộng câu BT SGK/68
TL: Khi nói hoăch viế ,có thể dùng những cụm từ có hình thức giống câu đơn bình thường, gọi là cụm chủ-vị (cụmC-V),làm thành phần của câu hoặc cụm từ để mở rộng câu. – Các thành phần câu như chủ ngữ,vị ngữ và các phụ ngữ trong cụm danh từ,cụm động từ,cụm tính từddeeuf có thể được cấu tạo bằng cụm C-V. 7.Thế nào là phép liệt kê? Các kiểu liệt kê: BT SGK/104
TL: Liệt kê là sắp xếp nối tiếp hàng loạt từ hay cụm từ loại để diễn tả được đầy đủ hơn,sâu sắc hơn những khía cạnh khác nhau của thực tế hay tư tưởng tình cảm. 8.Dấu chấm lửng dùng để làm gì? Dấu chấm phẩy dùng để làm gì ?BT SGK/122
*Dấu chấm lửng được dùng để :
-Tỏ ý còn nhiều sự vật,hiện tượng tương tự chưa liệ kê hết
-Thế hiện chỗ lời nói bỏ dở hay ngập ngừng ngắt quãng.
-Làm giãn nhịp điệ câu văn,chuẩn bị cho sự xuất hiện của một từ ngữ biểu thị nội dung bất ngờ hay hài hước châm biếm.
*Dấu chấm phẩy được dùng để:
-Đánh dấu ranh giới giữa các vế của một câu ghép có cấu tạo phúc tạp.
-Đánh dấu rang giới giữa các bộ phận trong một phép liệt