ĐỀ THI TIẾNG VIỆT LỚP 5 (GHKII)

Phòng GD&ĐT TP Trà Vinh
Trường Tiểu học Phường 9
Họ tên HS: ………………………………
Lớp: …………..

Kì thi kiểm tra định kì lần III (2013 – 2014)
Ngày thi: 13/3/2014
Môn thi: Tiếng Việt 5 ( Đọc hiểu )
Thời gian làm bài: 30 phút.




Đọc:
 TB đọc


Đọc – hiểu:




A. KIỂM TRA ĐỌC:
I. Đọc thành tiếng: (6 điểm)
- Học sinh bốc thăm chọn đọc một trong các bài đọc sau: (5điểm)
- Trả lời câu hỏi trong đoạn đọc do GV hỏi (1 điểm)
Bài 1: Tiếng rao đêm (trang 30)
Bài 2: Lập làng giữ biển (trang 36)
Bài 3: Chú đi tuần (trang 51)
Bài 4: Nghĩa thầy trò (trang 79)
II. Đọc thầm bài: “ Nghĩa thầy trò” (TV5 tập 2, SGK trang 79) và làm bài tập trắc nhiệm: (4 điểm)
Khoanh tròn vào câu trả lời đúng nhất.
Câu 1: Các môn sinh đến nhà thầy giáo Chu để làm gì? (0,5đ)
a. Để xin theo học
b. Để mừng thọ thầy
c. Để thăm thầy
Câu 2: Những chi tiết nào cho thấy học trò rất tôn kính cụ giáo Chu? (0,5đ)
a. Các môn sinh tụ tập trước nhà thầy từ sáng sớm.
b. Cụ giáo Chu đi trước, học trò theo sau. Các anh có tuổi đi ngay sau thầy, người ít tuổi hơn nhường bước.
c. Cả hai câu trên đều đúng.
Câu 3: Tình cảm của cụ giáo Chu đối với người thầy dạy vỡ lòng mình như thế nào? (0,5đ)
a. Rất kính trọng và biết ơn.
b. Không tôn trọng.
c. Cư xử bình thường như đối với mọi người.
Câu 4: Câu thành ngữ nào dưới đây nói lên bài học các môn sinh nhận được trong ngày mừng thọ cụ giáo Chu? (0,5đ)
a. Tiên học lễ, hậu học văn.
b. Học đi đôi với hành.
c. Uống nước nhớ nguồn
Câu 5: Thành ngữ nào dưới đây không đề cao vai trò của người thầy? (0,5đ)
a. Nhất tự vi sư, bán tự vi sư.
b. Học thầy không tày học bạn.
c. Tôn sư trọng đạo.
Câu 6: Dấu phẩy trong câu “Từ sáng sớm, các môn sinh đã tề tựu trước sân nhà cụ giáo Chu để mừng thọ thầy.” có ý nghĩa như thế nào? (0,5đ)
a. Ngăn cách thành phần trạng ngữ với các thành phần chính trong câu
b. Ngăn cách hai thành phần chính trong câu.
c. Kết thúc câu.
Câu 7: Dòng nào dưới đây nêu đúng nghĩa với từ “ truyền thống” (1đ)
a. Phong tục và tập quán của tổ tiên ông bà.
b. Cách sống và nếp nghĩ của nhiều người ở nhiều địa phương khác nhau.
c. Lối sống và nếp nghĩ đã hình thành từ lâu đời và được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác.
==========================================================================================================


















HƯỚNG DẪN KIỂM TRA ĐỌC THÀNH TIẾNG LỚP 5


A. KIỂM TRA ĐỌC:
I. Đọc thành tiếng: (6 điểm)
- Học sinh bốc thăm chọn một trong các bài đọc sau: (5điểm)
- Trả lời câu hỏi trong đoạn đọc do GV hỏi (1 điểm)

Bài 1: Tiếng rao đêm (trang 30)
Đoạn 4: “ Người ta … nạn nhân đi.”
Hỏi: Người đã dũng cảm cứu em bé là ai?
Bài 2: Lập làng giữ biển (trang 36)
Đoạn 2: “ Bồ Nhụ ... để cho ai ? ”
Hỏi: Việc lập làng mới ngoài đảo có lợi gì?
Bài 3: Chú đi tuần (trang 51)
Đọc cả bài thơ
Hỏi: Người chiến sĩ đi tuần trong hoàn cảnh như thế nào?
Bài 4: Nghĩa thầy trò (trang 79)
Đoạn 1: “ Từ sáng sớm, … mang ơn rất nặng.”
Hỏi: Tìm những chi tiết cho thấy học trò rất tôn kính cụ giáo Chu?
===============================================================















Phòng GD&ĐT TP Trà Vinh
Trường Tiểu học Phường 9


Kì thi kiểm tra định kì lần III (2013 – 2014)
Ngày thi: 13/3/2014
Môn thi: Tiếng Việt 5