Đề thi Sinh 11 Nâng Cao rất hay

Sở GD & ĐT Long An KÌ THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2012 - 2013
Trường THPT Cần Đước MÔN THI : SINH HỌC 11 (BAN KHTN)
THỜI GIAN : 45 PHÚT

ĐỀ 1

Câu 1 : (2,5đ) So sánh hô hấp và quang hợp

Câu 2: (1,5đ) Thiết kế 1 thí nghiệm nhỏ chứng minh rằng : “Hô hấp ở thực vật tỏa nhiệt”.

Câu 3: (2,0đ)
Khi đo cường độ quang hợp của cây trồng vùng nhiệt đới vào buổi trưa người ta thấy cường độ quang hợp giảm. Hãy giải thích hiện tượng này.
Tại sao người ta thường xếp quả chín xen kẻ quả xanh?
Câu 4: (2,0 đ)
Trong trường hợp nào diễn ra quá trình lên men ở thực vật? Cho vài ví dụ chứng minh.
Nêu 1 biện pháp kĩ thuật nâng cao năng suất cây trồng và lấy 1 ví dụ tương ứng trong thực tế.
Câu 5: (2,0 đ)
Giải thích sự xuất hiện các con đường cố định CO2 ở thực vật C4 và CAM


Sở GD & ĐT Long An KÌ THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2012 - 2013
Trường THPT Cần Đước MÔN THI : SINH HỌC 11 (BAN KHTN)
THỜI GIAN : 45 PHÚT


ĐỀ 2

Câu 1 : (2,0đ) So sánh hô hấp hiếu khí và phân giải kị khí (lên men).

Câu 2: (1,5đ) Thiết kế 1 thí nghiệm nhỏ chứng minh rằng : “Hô hấp ở thực vật thải CO2”.

Câu 3: (2,0đ)
Chứng minh rằng : “ Hô hấp sáng gắn liền với thực vật C3”.
Cây cối có thể điều chỉnh số lượng và chất lượng ánh sáng chiếu vào nó được không? Bằng cách nào (nếu có) ?
Câu 4: (2,0 đ)
Nêu cơ sở khoa học của việc bảo quản nông sản trong điều kiện nồng độ CO2 cao. Lấy ví dụ chứng minh.
Vì sao nói tiềm năng năng suất cây trồng còn rất lớn ?
Câu 5: (2,5 đ)
Giải thích sự quan trọng của quang hợp đối với toàn bộ sự sống trên Trái Đất. Hãy liên hệ thực tế.