ĐỀ THI LỚP 5 KỲII NĂM HỌC 2016-2017

TRƯỜNG TIỂU HỌC MỸ THÀNH KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II
Họ và tên : ……………. ...…………… Năm học: 2016 – 2017
Lớp : 5B Môn: Tiếng Việt
Thời gian: 40 phút
Điểm
Nhận xét






Kiểm tra đọc: ( 10 điểm; thời gian……)
Đọc thành tiếng: ( 3 điểm; thời gian………..)
Giáo viên cho  HS đọc các đoạn văn( hoặc) đoạn thơ kết hợp trả lời câu hỏi của mỗi đoạn .
Từ sáng sớm,các môn sinh đã tề tịu trước sân nhà cụ giáo Chu để mừng thọ thầy.Cụ giáo đội khăn ngay ngắn, mặc áo dài thâm ngồi trên sập. Mấy học trò cũ tữa về dâng biếu thầy những cuốn sách cũ. Cụ giáo hỏi thăm công việc của từng người, bảo ban các học trò nhỏ.
( Bài: Nghĩa thầy trò SGK- TV5 tập 2)
Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì? (  Mức 1)
2/  Anh dừng xe trước một cột cây số ven đường , giữa cánh đồng vắng . Tháo chiếc bu – gi ra xem, nhưng đôi mắt anh không nhìn thấy chiếc bu – gi mà chăm chú quan sát mặt đất phía sau cột cây số . Nó kia rồi I một hòn đá hình mũi tên (lại chữ v quen thuộc )trỏ vào một hòn đá dẹt chỉ cách anh ba bước chân.
                                               ( Bài: Hộp thư mật SGK- TV5 tập 2)
Qua những vật có hình chữ v, người liên lạc muốn nhắn gửi chú Hai Long điêu gì?
                                    (Mức độ 2- 3)

                      Dù giáp mặt cùng biển rộng.
                      Cửa sông chẳng dứt cội nguồn
                      Lá xanh mỗi lần trôi xuống  
                      Bỗng ….nhớ một vùng núi non….
                                                        Quang Huy
                               (Bài: Cửa sông  SGK – TV 5 tập 2)
3.Phép nhân hóa ở khổ thơ cuối giúp tác giả nói lên điều gì về “tấm lòng’ của cửa sông đối với cội nguồn.?  (  Mức độ 4)
       

II . Đọc hiểu: ( 7 điểm; thời gian 35 phút)
Đọc bài sau và trả lời câu hỏi:
Cho và nhận

Một cô giáo đã giúp tôi hiểu rõ ý nghĩa phức tạp của việc cho và nhận.
Khi thấy tôi cầm sách trong giờ tập đọc , cô đã nhận thấy những gì không bình thường , cô liền thu xếp cho tôi đi khám mắt. Cô không đưa tôi đến bệnh viện ,mà dẫn tôi đến bác sĩ nhãn khoa riêng của cô . Ít hôm sau, như với một người bạn ,cô đưa cho tôi một cặp kính.
- Em không thể nhận được I Em không có tiền trả đâu thưa cô.I
- Tôi nói, cảm thấy ngượng ngùng vì nhà mình nghèo.
Thấy vậy , cô liền kể câu chuyện cho tôi nghe . Chuyện kể rằng :”Hồi cô còn nhỏ, một người hàng xóm đã mua kính cho cô.Bà ấy bảo , một ngày kia cô đã trả cho cặp kính đó bằng cách tặng cho một cô bé khác . Em thấy chưa, cặp kính này đã được trả tiền từ trước khi em ra đời “. Thế rồi , cô nói với tôi những lời nồng hậu nhất , mà chưa ai khác từng nói với
Tôi:”Một ngày nào đó, em sẽ mua kính cho một cô bé khác”
Cô nhìn tôi như một người cho. Cô làm cho tôi thành người có trách nhiệm .Cô tin tôi có thể có một cái gì để trao cho người khác .Cô chấp nhận tôi như một thành viên của cùng một thế giới mà cô đang sống.Tôi bước ra khỏi phòng , tay giữ chặt kính trong tay , không phải như kẻ vừa được nhận món quà , mà như người chuyển tiếp món quà cho người khác với tấm lòng tận tụy.

                                                                                   ( Xuân Lương)
  * Dựa vào nội dung bài đọc, hãy khoanh tròn vào chữ cái đặt trước ý trả lời đúng nhất và hoàn thành tiếp các bài tập:  

Câu 1(0,5đ) (M1 ) Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để được ý đúng:

Một cô giáo đã giúp tôi hiểu rõ ……….cho và nhận.
  
Câu 2 : (0,5đ) (M1) Cô giáo đã làm gì để bạn học sinh vui vẻ nhận kính?
Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng.
A.Nói rằng đó là cặp kính rẻ tiền , không đáng là bao nên bạn không phải bận tâm.
B.Nói rằng có ai đó nhờ cô mua tặng.
C.Kể cho bạn nghe một câu chuyện để bạn hiểu rawngfbanj không phải là người được nhận quà mà chỉ là người nhận tiếp món quà cho người khác.
D. Vì lời ngọt ngào , dễ thương của cô.

Câu 3: ( 0,5đ) (