Đề thi khảo sát HSG Vòng 3 Ngữ Văn 6

Trường THCS Chu Văn An.
ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI VÒNG III.
NĂM HỌC ; 2009 - 2010
MÔN: NGỮ VĂN- LỚP 6
Thời gian làm bài : 90 phút.

Câu 1: ( 2đ) Hãy viết đoạn văn về con vật mà em yêu quí, trong đó có sử dụng biện pháp tu từ so sánh và nhân hoá.
Câu 2: (2đ) Viết đoạn văn nêu cảm nhận của em về nôi dung và nghệ thuật của bài thơ Đêm nay Bác không ngủ của Minh Huệ.
Câu 3: ( 6đ) Hãy tả lại quang cảnh trường em trong những ngày hè.





























Trường THCS Chu Văn An.
ĐÁP ÁN ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI VÒNG III.
NĂM HỌC ; 2009 - 2010
MÔN: NGỮ VĂN- LỚP 6
Thời gian làm bài : 90 phút.
Câu 1: ( 2đ)
- Phải viết đúng yêu cầu của một đoạn văn.
- Kết cấu đoạn văn phải có bố cục ba phần ( mở đoạn - phát triển đoạn - kết đoạn)
- Đúng yêu cầu nội dung và vận dụng được các biện pháp tu từ so sánh, nhân hoá tự nhiên, hợp lí.
- Kết cấu đoạn văn phải có bố cục ba phần ( mở đoạn- phát triển đoạn - kết đoạn)
Câu2. (2đ) Đáp ứng các yêu cầu sau:
- Đoạn văn dài ngắn tuỳ ý , chữ cái đầu đoạn phải viết hoa, viết lùi vào một quãng ngắn.
- Kết cấu đoạn văn phải có bố cục ba phần ( mở đoạn- phát triển đoạn - kết đoạn)
- Nêu được cảm nhận của mình về bài thơ cả hai mặt nội dung và nghệ thuật.
Câu 3: ( 6đ)
A.Yêu cầu chung:
1. Phương thức biểu đạt chủ yếu: Miêu tả.
2. Nội dung: Miêu tả quang cảnh trường em trong những ngày hè.
3. Bố cục có ba phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài.
B.Định hướng yêu cầu cụ thể:
1. Mở bài : Có thể giới thiệu chung về trường ( 0,5đ)
2.Thân bài: ( 4đ)
- HS có thể miêu tả quang cảnh ngôi trường từ những cách nhìn, cách cảm nhận khác nhau.
- Nhưng yêu cầu chung “quang cảnh ngôi trường” phải gắn với thời gian cụ thể là “trong những ngày hè”, một thời điểm gợi liên tưởng đến sự yên tĩnh, vắng lặng, buồn tênh của ngôi trường, cùng những hình ảnh, âm thanh đặc trưng của ngày hè như nắng gắt, phượng nở, ve kêu... đồng thời phải miêu tả cảnh vật theo một trình tự không gian nhất định ( từ ngoài vào trong hoặc từ trong ra ngoài...)
- Trong quá trình miêu tả có thể kết hợp với tự sự và biểu cảm ( về một kỉ niệm của thầy cô, bạn bè ...) đặc biệt là biết vận dụng một số biện pháp tu từ dể lời văn thêm sinh động, giàu sức biểu cảm.
3. Kết bài: Có thể nêu tình cảm, thái độ đối với ngôi trường thân yêu.(0,5đ)