Đề thi KH5

TRƯỜNG TIỂU HỌC BÌNH PHÚ
Lớp: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Họ và tên:. . . . . . . . . . . . . . . . . .
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HK II
NĂM HỌC : 2013-2014
Môn: Khoa học- Lớp 5
Thời gian : 40 phút
Điểm:


I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (5 điểm)
Khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời đúng nhất của mỗi câu sau:
Câu 1: Sự biến đổi hoá học xảy ra trong trường hợp nào dưới đây?
A. Thả vôi sống vào nước. B. Hoà tan đường vào nước. C. Dây cao su bị kéo dãn ra. D. Cốc thuỷ tinh bị rơi vỡ.
Câu 2: Trong các năng lượng sau năng lượng nào là không phải năng lượng sạch?
A. Năng lượng Mặt Trời.
B. Năng lượng từ than đá, xăng, dầu, khí đốt.
C. Năng lượng nước chảy.
D. Năng lượng Gió.
Câu 3: Nguồn năng lượng chủ yếu của sự sống trên Trái Đất là:
A. Mặt Trăng. B. Gió.
C. Mặt Trời. D. Cây xanh.
Câu 4: Để tránh lãng phí điện, em cần chú ý điều gì?
A. Chỉ sử dụng điện khi cần thiết.
B. Tắt các thiết bị sử dụng điện khi ra khỏi nhà.
C. Tiết kiệm điện khi đun nấu, sưởi, là(ủi) quần áo.
D. Cả 3 ý trên.
Câu 5: Hoa có chức năng gì đối với các loài thực vật có hoa?
A. Sinh sản. B. Quang hợp.
C. Vận chuyển nhựa cây. D. Hút nước và chất khoáng.
Câu 6: được hình thành do:
A.Noãn phát triển . B. Hợp tử phát triển.
C. Bầu nhuỵ phát triển . D. Cả 3 ý trên .
Câu 7: Đặc điểm chung về sinh sản của côn trùng là gì?
A. Có một số loài côn trùng đẻ trứng. B. Có một số loài côn trùng đẻ con.
C. Tất cả các côn trùng đều đẻ trứng. D. Cả ý A và C đều đúng.
Câu 8: Ở giai đoạn nào của quá trình phát triển, bướm cải gây thiệt hại nhất? A.. B. Bướm.
C. Nhộng. D. Sâu.
Câu 9 : Trong các biện pháp làm tăng năng suất cây trồng, biện pháp nào có thể làm cho môi trường đất bị ô nhiễm?
A. Sử dụng phân hoá học, thuốc diệt cỏ, thuốc trừ sâu.
B. Tạo ra giống mới cho năng suất cao.
C.Tưới đủ nước, bón phân chuồng, phân xanh.
D. Gieo trồng đúng thời vụ.
Câu 10: Các cơ quan sinh dục cái và cơ quan sinh dục đực của thực vật có hoa là:
A. Nhuỵ và nhị. B. Đài hoa và bao phấn.
C. Đài hoa và cánh hoa . D. Nhuỵ hoa và cánh hoa.

II. PHẦN (5 điểm)
Câu 1: ( 2 điểm) Nêu hậu quả của việc phá rừng?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .