DE THI HS GIOI HUYEN 2010-2011

PGD – ĐT DUYÊN HẢI ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN
THCS Trường Long Hòa LỚP 9 THCS NĂM HỌC 2010 – 2011
MÔN: ĐỊA LÝ
Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian phát đề)
Câu 1 (3 điểm):
Nguyên nhân sinh ra sóng biển, thủy triều và dòng biển? Nêu giá trị kinh tế của biển và đại dương?
Câu 2 (3 điểm):
Lớp vỏ sinh vật là gì? Con người có ảnh hưởng như thế nào đến sự phân bố thực, động vật trên Trái Đất? Để bảo vệ nguồn tài nguyên động, thực vật quý hiếm cần có những biện pháp gì?
Câu 3 (3,5 điểm):
Dựa vào hình sau:



Biểu đồ cơ cấu lực lượng lao động phân theo thành thị, nông thôn và theo đào tạo năm 2003 (%)
a. Nhận xét về cơ cấu lực lượng lao động giữa thành thị và nông thôn, về chất lượng lực lượng lao động ở nước ta.
b. Để nâng cao chất lượng lực lượng lao động cần có những giải pháp gì?
Câu 4 (3 điểm):
Vì sao công nghiệp chế biến lương thực thực phẩm là ngành công nghiệp chiếm tỉ trọng cao trong cơ cấu công nghiệp của cả nước?
Câu 5 (4 điểm):
Dựa vào bảng số liệu:
Cơ cấu giá trị xuất khẩu ở nước ta, năm 2002 (%)
Năm
2002

Hàng công nghiệp nặng và khoáng sản
31,8

Hàng công nghiệp nhẹ và tiểu thủ công nghiệp
40,6

Hàng nông, lâm, thủy sản
27,6

a. Vẽ biểu đồ hình tròn thể hiện cơ cấu giá trị xuất khẩu năm 2002.
b. Nhận xét biểu đồ và kể tên các mặt hàng xuất khẩu chủ lực của nước ta?
Câu 6 (3,5 điểm):
Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên ở Đồng bằng sông Cửu Long có những thuận lợi và khó khăn gì đối với sự phát triển kinh tế - xã hội?

- Hết-

HƯỚNG DẪN CHẤM THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN
LỚP 9 THCS, NĂM HỌC 2009 - 2010
MÔN: ĐỊA LÝ
Câu
Nội dung
Biểu điểm

1











2















3











4







5
a/












b/




6





- Nguyên nhân sinh ra sóng biển chủ yếu là gió. Động đất ngầm dưới đáy biển sinh ra sóng thần.
- Nguyên nhân sinh ra thủy triều là do sức hút của Mặt Trăng và Mặt Trời.
- Nguyên nhân sinh ra dòng biển chủ yếu là do các loại gió thổi thường xuyên trên Trái Đất như Tín phong, Tây ôn đới,...
- Giá trị kinh tế của biển và đại dương:
+ Điều hòa khí hậu.
+ Cung cấp thực phẩm, tài nguyên sinh vật biển, tài nguyên khoáng sản.
+ Giao thông biển.

- Lớp vỏ sinh vật: sinh vật sống trong các lớp đất đá, không khí và nước, tạo thành một lớp mới liên tục bao quanh Trái Đất.
- Ảnh hưởng của con người tới sự phân bố thực, động vật trên Trái Đất:
+ Tích cực: con người mở rộng phạm vi phân bố của thực và động vật bằng cách mang các giống cây trồng, vật nuôi từ nơi này đến nơi khác.
+ Tiêu cực: con người đã thu hẹp nơi sinh sống của nhiều loài động, thực vật; việc khai thác rừng bừa bãi làm cho nhiều loài động vật mất nơi cư trú.
- Biện pháp bảo vệ:
+ Khai thác rừng phải có kế hoạch, đi đôi với việc tái tạo và trồng rừng.
+ Bảo vệ nguồn nước.
+ Cấm săn bắt các động vật hoang dã, quí hiếm…

a/ Nhận xét:
- Cơ cấu lực lượng lao động giữa thành thị và nông thôn rất chênh lệch. Thành thị chỉ chiếm 24,2% trong khi nông thôn chiếm tới 75,8%.
- Chất lượng của lực lượng lao động còn thấp. Số lao động qua đào tạo mới 21,2% trong khi số lao động chưa được đào tạo chiếm tới 78,8%.
- Giải pháp:
+ Nâng cao trình độ kiến thức phổ thông.
+ Đào tạo chuyên môn hóa ngành nghề.
+ Rèn luyện thể lực, chế độ dinh dưỡng hợp lí.

- Vì tài nguyên tự nhiên về nông, lâm, ngư nghiệp nước ta rất phong phú.
- Lực lượng lao động dồi dào, có truyền thống trong các ngành thủ công chế