đề thi hocki 1toan 11co bản
Chia sẻ bởi Phan Ái Ngọc |
Ngày 10/10/2018 |
38
Chia sẻ tài liệu: đề thi hocki 1toan 11co bản thuộc Tập đọc 5
Nội dung tài liệu:
Tuần 18 Ngày soạn :
Tiết PPCT: 47 KIEÂM TRA CUOÁI HOÏC KYI KHỐI 11 CƠ BẢN Ngày dạy :
Mục tiêu : Qua bài học , HS cần :
Về kiến thức : Biết được:
Hiểu khái niệm hàm số lượng giác y = sinx; y = cosx y = tanx ; y = cotx.
Nắm được các công thức nghiệm của phương trình lượng giác cơ bản, cách giải một số phương trình lượng giác thường gặp.
Nắm được hai quy tắc đếm, khái niệm hoán vị, chỉnh hợp, tổ hợp, xác suất của biến cố.
Nắm được các công thức về cấp số cộng và cấp số nhân.
Biết các tính chất thừa nhận, biết khái niệm hình chóp; biết được khái niệm và điều kiện đường thẳng song song mặt phẳng….
Về kỹ năng : Xác định được: tập xác định; tập giá trị của hàm số y = sinx; y = cosx; y = tanx ; y = cotx;
Biết cách vận dụng và giải phương trình lượng giác.
Nhận biết được hai quy tắc đếm, hoán vị, chỉnh hợp, tổ hợp.
Biết cách tìm các yếu tố liên quan đến cấp số cộng, cấp số nhân.
Biết xác định giao tuyến của hai mặt phẳng, giao điểm của đường thẳng và mặt phẳng.
Biết chứng minh đường thẳng song song với mặt phẳng.
3.Về tư duy thái độ :Biết đưa những kiến thức – Kỹ năng mới về kiến thức – kỹ năng quen thuộc của bản thân.
Biết nhận xét đánh giá bài làm của bạn cũng như tự đánh giá kết quả học tập của bản thân .
Chủ động phát hiện chiếm lĩnh tri thức mới . Có tinh thần hợp tác trong học tập .
Chuẩn bị của GV và HS :
Chuẩn bị của GV :đề + đáp án.
Chuẩn bị của HS : Ngoài đồ dùng học tập như SGK ; bút viết ….. còn có : máy tính.
Kiến thức cũ về : phương trình lượng giác, tổ hợp, xác suất ,dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân; giao tuyến, giao điểm, cm đường thẳng song song mặt phẳng…
Tiến trình
Ma trận mục tiêu giáo dục và mức độ nhận thức
Chủ đề hoặc mạch kiến thức, kĩ năng
Tầm quan trọng
(Mức cơ bản trọng tâm của KTKN)
Trọng số
(Mức độ nhận thức của Chuẩn KTKN)
Tổng điểm
Hàm số lượng giác (5t)
15
3
45
1.5
phương trình lượng giác (15t)
25
3
75
3.0
ĐS tổ hợp -Xs tk(16t)
20
3
60
2.0
Dãy số, CSC, CSN(chuẩn) (9t)
10
2
20
0.5
Hai mặt phẳng song song (Đường thẳng ss mặt phẳng) (10t)
20
4
80
3.0
100%
280
10
II.MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KỲ I. LỚP 11
Chủ đề hoặc
mạch kiến thức, kĩ năng
Mức độ nhận thức - Hình thức câu hỏi
Tổng điểm
1
2
3
4
TL
TL
TL
TL
Hàm số lượng giác (5t)
Câu 1.1
(0,75)
Câu 1.2
(0.75)
1.5
Phương trình lượng giác (15t)
Câu 2.1
(1.0)
Câu 2.2
(1.0)
Câu 3
(1.0)
3.0
ĐS tổ hợp
Xác suất(16t)
Câu 4.1
(0,75)
Câu 4.2
(1.25)
2.0
Dãy số, CSC, CSN (9t)
Câu 5
(0.5)
0.5
… Hai mặt phẳng song song (10t)
Câu 6.1
(1.25)
Câu 6.2
(1.25)
Câu 6.2
(0.5)
2.0
3.0
2.5
4.0
0.5
10
III.BẢNG MÔ TẢ
Câu 1.1. Tìm tập xác định của hàm số lượng giác
Câu 1.2. Tìm GTLN – GTNN của hàm số bậc nhất đối với sin hoặc cos.
Câu 2.1. Giải phương trình bậc nhất với một hàm số lượng giác (cơ bản, không biến đổi).
Câu 2.2. Giải phương trình bậc hai đối với một hàm số lượng giác (
Tiết PPCT: 47 KIEÂM TRA CUOÁI HOÏC KYI KHỐI 11 CƠ BẢN Ngày dạy :
Mục tiêu : Qua bài học , HS cần :
Về kiến thức : Biết được:
Hiểu khái niệm hàm số lượng giác y = sinx; y = cosx y = tanx ; y = cotx.
Nắm được các công thức nghiệm của phương trình lượng giác cơ bản, cách giải một số phương trình lượng giác thường gặp.
Nắm được hai quy tắc đếm, khái niệm hoán vị, chỉnh hợp, tổ hợp, xác suất của biến cố.
Nắm được các công thức về cấp số cộng và cấp số nhân.
Biết các tính chất thừa nhận, biết khái niệm hình chóp; biết được khái niệm và điều kiện đường thẳng song song mặt phẳng….
Về kỹ năng : Xác định được: tập xác định; tập giá trị của hàm số y = sinx; y = cosx; y = tanx ; y = cotx;
Biết cách vận dụng và giải phương trình lượng giác.
Nhận biết được hai quy tắc đếm, hoán vị, chỉnh hợp, tổ hợp.
Biết cách tìm các yếu tố liên quan đến cấp số cộng, cấp số nhân.
Biết xác định giao tuyến của hai mặt phẳng, giao điểm của đường thẳng và mặt phẳng.
Biết chứng minh đường thẳng song song với mặt phẳng.
3.Về tư duy thái độ :Biết đưa những kiến thức – Kỹ năng mới về kiến thức – kỹ năng quen thuộc của bản thân.
Biết nhận xét đánh giá bài làm của bạn cũng như tự đánh giá kết quả học tập của bản thân .
Chủ động phát hiện chiếm lĩnh tri thức mới . Có tinh thần hợp tác trong học tập .
Chuẩn bị của GV và HS :
Chuẩn bị của GV :đề + đáp án.
Chuẩn bị của HS : Ngoài đồ dùng học tập như SGK ; bút viết ….. còn có : máy tính.
Kiến thức cũ về : phương trình lượng giác, tổ hợp, xác suất ,dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân; giao tuyến, giao điểm, cm đường thẳng song song mặt phẳng…
Tiến trình
Ma trận mục tiêu giáo dục và mức độ nhận thức
Chủ đề hoặc mạch kiến thức, kĩ năng
Tầm quan trọng
(Mức cơ bản trọng tâm của KTKN)
Trọng số
(Mức độ nhận thức của Chuẩn KTKN)
Tổng điểm
Hàm số lượng giác (5t)
15
3
45
1.5
phương trình lượng giác (15t)
25
3
75
3.0
ĐS tổ hợp -Xs tk(16t)
20
3
60
2.0
Dãy số, CSC, CSN(chuẩn) (9t)
10
2
20
0.5
Hai mặt phẳng song song (Đường thẳng ss mặt phẳng) (10t)
20
4
80
3.0
100%
280
10
II.MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KỲ I. LỚP 11
Chủ đề hoặc
mạch kiến thức, kĩ năng
Mức độ nhận thức - Hình thức câu hỏi
Tổng điểm
1
2
3
4
TL
TL
TL
TL
Hàm số lượng giác (5t)
Câu 1.1
(0,75)
Câu 1.2
(0.75)
1.5
Phương trình lượng giác (15t)
Câu 2.1
(1.0)
Câu 2.2
(1.0)
Câu 3
(1.0)
3.0
ĐS tổ hợp
Xác suất(16t)
Câu 4.1
(0,75)
Câu 4.2
(1.25)
2.0
Dãy số, CSC, CSN (9t)
Câu 5
(0.5)
0.5
… Hai mặt phẳng song song (10t)
Câu 6.1
(1.25)
Câu 6.2
(1.25)
Câu 6.2
(0.5)
2.0
3.0
2.5
4.0
0.5
10
III.BẢNG MÔ TẢ
Câu 1.1. Tìm tập xác định của hàm số lượng giác
Câu 1.2. Tìm GTLN – GTNN của hàm số bậc nhất đối với sin hoặc cos.
Câu 2.1. Giải phương trình bậc nhất với một hàm số lượng giác (cơ bản, không biến đổi).
Câu 2.2. Giải phương trình bậc hai đối với một hàm số lượng giác (
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Phan Ái Ngọc
Dung lượng: 169,00KB|
Lượt tài: 0
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)