ĐÈ THI HỌC SINH GIỎI TINH MÔN TIẾNG VIỆT

đề thi học sinh giỏi lớp 4

Câu 1: Chọn từ trong ngoặc
( ồm ào / ồn ào / rào rào / xối xả / chật vật / nhì nhầy )
a, Gió cứ thổi.... từng cơn. Mưa... trút xuống như thác đổ... tàu dừa... xoay trở trong không gian mờ tối
Mưa vẫn từng đợt... chốp rạch... kèm theo tiếng sấm... kinh thiên động địa.
b, Tìm thành ngữ trái nghĩa
Yếu như sên
Chậm như rừa
Câu 2:
a, Hãy sắp xếp các từ cho sẵn vào bảng cho phù hợp.

A B C
Từ ngữ chỉ trẻ em không mang sắc thái gì
Từ ngữ chỉ trẻ em mang sắc thái coi trọng
Từ ngữ chỉ trẻ em mang sắc thái coi thường


( Trẻ em / con nít / trẻ ranh / trẻ thơ / trẻ em / con trẻ / ranh con / thiếu nhi / nhãi ranh / nhi đồng / thiếu niên / emm bé / cháu bé / vắt con )
b, Tìm 4 từ ghép có tiếng đẹp đứng trước hoặc sau trong đó:
- 2 từ ghép có nghĩa tổng hợp
- 2 từ ghép có nghĩa phân loại
c, Trong những từ sau, từ nào không phải từ láy?
A. xinh xắn B. dựng đứng
C. mênh mông D. sừng sững
Câu 3: Xác định thành phần chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ
a, Dưới bóng tre của ngàn xưa thấp thoáng mái đình, mái chùa cổ kính
b, Hoa mồng rồng bụ bẩm thơm như mùi mít chín ở góc vườn nhà ông Tuyên
Câu 4:
a, “Rừng khô hiện lên với tất cả vẻ uy nghi tráng lệ của nó trong ánh mặt trời vàng óng”. Có mấy quan hệ từ ? đó là từ gì ?
b, “Làng quê tôi đã khuất hẳn nhưng tôi vẫn đăm đắm nhìn theo” thuộc loại câu gì ?
A. Đơn B. Ghép
C. Rút gọn D. Đặc biệt
c, Từ “nhưng” trong câu trên có tác dụng gì ?
Câu 5:
Bông cúc là nắng làm hoa
Bướm vàng là nắng bay xa lượn vòng
Lúa chín là nắng của đồng
Trái thị trác hồng là nắng của cây
a, đoạn thơ trên sử dụng biện pháp tu từ gì ?
A. Nhân hoá B. So sánh
C. Điệp ngữ D. Chơi chữ
b, cách cảm nhận về màu sắc thiên nhiên ở đoạn thơ trên độc đáo như thế nào ?
Tập làm văn
Viết 1 bài văn ngắn ( 20-30 ) tả lại con sông hoặc suối ở quê em vào 1 chiều hè nắng đẹp.