đề thi học sinh giỏi

PHÒNG GD – ĐT CHÂU THÀNH KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TRƯỜNG
TRƯỜNG THCS LONG HÒA MÔN: NGỮ VĂN – KHỐI: 8
THỜI GIAN: 120 PHÚT
NĂM HỌC: 2010 – 2011
------------
Câu 1: Nhà văn Nguyễn Tuân cho rằng , với tác phẩm Tắt Đèn , Ngô Tắt Tố đã “xui người nông dân nổi loạn”. Em hiểu thế nào về nhận xét đó ? (3đ)
Câu 2: Thế nào là Trường từ vựng ? Vận dụng kiến thức về Trường từ vựng để xác định các Trường từ vựng có trong đoạn thơ sau: (2đ)
Áo đỏ em đi giữa phố đông.
Cây xanh như cũng ánh theo hồng.
Em đi lửa cháy trong bao mắt,
Anh cháy thành tro, em biết không ?
( Vũ Quần Phương, Áo đỏ)
Câu 3: Qua nhân vật trẻ em trong đoạn trích “Trong lòng mẹ”của Nguyên Hồng hãy phân tích để làm sáng tỏ:
“Công dụng của văn chương là giúp cho tình cảm và gợi lòng vị tha” (Hoài Thanh) (6đ).

------------ HẾT-----------


























PHÒNG GD – ĐT CHÂU THÀNH GỢI Ý CHẤM ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TRƯỜNG
TRƯỜNG THCS LONG HÒA MÔN: NGỮ VĂN – KHỐI: 8
THỜI GIAN: 120 PHÚT
NĂM HỌC: 2010 – 2011.
----------
Câu 1:Nhà văn Nguyễn Tuân cho rằng Ngô Tất Tố đã xui người nông dân nổi loạn qua tác phẩm Tắt đèn .Nhận định này hoàn toàn đúng.Vì: (1đ)
-Trong tác phẩm Ngô Tất Tố tuy chưa chỉ ra cho người nông dân cách đấu tranh cách mạng nhưng ông đã làm toát lên cái chân lí hiện thực rất đơn giản của cuộc sống tức nước ắt vỡ bờ , ở đâu có áp bức ở đó có đấu tranh.(1đ)
- con đường tự giải phóng cứu lấy mình là con đường tất yếu của người nông dân dưới chế độ cũ .(1đ)
Câu 2:
Trường từ vựng là tập hợp các từ có ít nhất một nét chung về nghĩa. (1đ)
Vận dụng:
Trường từ vựng chỉ màu sắc: đỏ, xanh, hồng. (0,5đ)
Trường từ vựng chỉ lửa: cháy, tro. (0,5 đ)
Câu 3:
- Yêu cầu: Biết cách làm bài văn nghị luận, chứng minh thể hiện trong các thao tác: tìm ý, chọn ý, dựng đoạn, liên kết đoạn bố cục văn bản đặc biệt là cách lựa chọn phân tích dẫn chứng
- Nội dung: Trên cơ sở hiểu biết về đoạn trích “Trong lòng mẹ” của Nguyên Hồng phân tích làm sáng tỏ ý kiến của Hoài Thanh về công dụng của văn chương: “Giúp cho tình cảm và gợi lòng vị tha”. Học sinh có thể trình bày bố cục nhiều cách khác nhưng cần tập trung vào các vấn đề sau:
+ Tình yêu thương con người: Bé Hồng có tình yêu mãnh liệt với người mẹ đáng thương
+ Giàu lòng vị tha: Bé Hồng bỏ qua những lời dèm pha thâm độc của bà cô lúc nào cũng nghĩ tới mẹ với niềm thông cảm sâu sắc, mong muốn được đón nhận tình yêu thương của mẹ
+ Bồi đắp thêm về tâm hồn tình cảm
- Tiêu chuẩn cho điểm:
Điểm 5-6: Đáp ứng yêu cầu nêu trên, diễn đạt mạch lạc, trình bày khoa học. Có những cảm nhận và phát hiện mới mẻ, tinh tế.
Điểm 3-4: Đáp ứng phần lớn các yêu cầu trên. Có thể còn một vài sai sót nhỏ về diễn đạt, trình bày.
Điểm 1-2: Chưa thật hiểu đề, bài làm còn mắc nhiều lỗi diễn đạt.