De thi hoc kỳ 2 toan 6-2013-2014

Ngày soạn : Ngày dạy: ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 2-NĂM HỌC: 2013-2014
MÔN : TOÁN 6- TG: 90 PHÚT
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA

Cấp độ
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng




Cấp độ thấp
Cấp độ cao


Phân số
biết rút gọn phân số


Chứngtỏ phân số tối giản


Số câu
Số điểm-Tỉ lệ %
2
1đ-10%


1
0,5đ-5%
3
1,5đ-15%

Cộng, trừ, nhân, chia phân số.
V dụngquy tắc cộng, trừ, nhân, chia phân số.

Vdụng quy luật cộng, trừ, phân số để tính hanh.



Số câu
Số điểm -Tỉ lệ %
2
1đ-10%


1
0,5đ-5%



3
1,5đ-15%

Hỗn số.

Cộng,trừ hai hỗn số.




Số câu
Số điểm -Tỉ lệ %

1
0,5đ- 5%



1
0,5đ-5%

Tìm x
Vận dụng tìm x

Vận dụng tìm x
Vận dụng tìm x


Số câu
Số điểm -Tỉ lệ %
2
1đ-10%

1
0,5đ-5%
1
0,5đ-5%
4
2đ-20 %

Tìm giá trị phân số của một số cho trước

Toán có lời văn




Số câu
Số điểm-Tỉ lệ %



1
2đ-20%



1
2đ-20%

Tia nàm giữa hai tia
Cách tìm tia nằm giữa hai tia. Tính chất tia nằm giữa hai tia.
Cách tìm phân giác của góc





Số câu
Số điểm-Tỉ lệ %
2
1,5đ-15%
1
0,5đ-5%


3
2đ-20%

Quan hệ giữa hai góc
Vận dụng tính chất hai góc kề bù





Số câu
Số điểm -Tỉ lệ %
1
0,5đ-5%



1
0,5đ-5%

Tổng số câu
Ts điểm-Tỉ lệ %
9
5đ-50%

3
3đ-30 %

2
1đ-10%

2
1đ-10%
16
10đ-100%




ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 2- NĂM HỌC:2013-2014
MÔN : TOÁN 6- TG: 90 PHÚT

Bài 1) Rút gọn (1 điểm)




Bài 2) Thực hiện phép tính: (2điểm)
a/


c/
d/


Bài 3 Tìm x, biết: (2điểm)
a/
b/





Bài 4 (2 điểm) Học sinh lớp 6A trồng được 56 cây trong ba ngày.Biết ngày thứ nhất trồng được
số cây. Ngày thứ hai trồng được
số cây còn lại. Tính số cây học sinh lớp 6A trồng được ngày thứ ba.

Bài 5 (0,5 điểm) Chứng tỏ phân số
tối giản.

Bài 6: (2,5 điểm ) Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox vẽ hai tia Oy, Oz sao cho

a)Trong ba tia Ox, Oy, Oz tia nào nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao?
b)So sánh
và

c)Tia Oz có là tia phân giác của góc xOy không? Vì sao?
d)Vẽ tia Ox’ là tia đối của Ox.Tính
.
Hết










* Đáp án và biểu điểm chấm:

Câu
Nội dung trình bày
Điểm

 1
( 1 đ)





0,5 đ

0,5đ

 2
(2 đ)
a/

b/

c/



0,5đ

0,5đ


0,5đ



0,5đ


3
(2đ)



Vậy
Vậy