De thi hoc ky 1 cuc hay

SỞ GD – ĐT GIA LAI ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC: 2015 – 2016 TRƯỜNG THPT TÔN ĐỨC THẮNG MÔN: NGỮ VĂN KHỐI 11
(Thời gian: 90 phút không kể thời gian phát đề)



MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I – MÔN NGỮ VĂN 11



Mức độ
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng cấp độ thấp
Vận dụng cấp độ cao
Cộng

Chủ đề 1: Đọc hiểu văn bản.
Nhận biêt được nội dung của văn bản.
Hiểu được ý nghĩa nội dung.
Từ nội dung văn bản trình bày suy nghĩ về tình thương của con người.








Số câu: (phần I:4)
Tỉ lệ: 30%
(10% = 1.0 điểm)
(15% = 1.5 điểm)
(5% = 0.5 điểm)

30%= 3.0 điểm

Làm văn:Viết bài văn nghị luận.
a. NLXH,về TTĐL
Xác định đúng kiểu bài, đảm bảo bố cục.
Biết cách làm dạng bài NLXH
Biết giải thích, phân tích, bàn bạc, mở rộng vấn đề nghị luận
Liên hệ, rút ra bài học trong thực tiễn


Số câu: 1
Tỉ lệ: 30%
(10% = 1.0 điểm)
(10% = 1.0 điểm)
(5% = 0.5 điểm)
(5% = 0.5 điểm)
30% = 3.0 điểm

b. NLVH
Nghị luận văn học - một phần trong đoạn trích (Hạnh phúc một tang gia – Số đỏ: VTP)

- Xác định đúng yêu cầu của đề,
đảm bảo bố cục.
- Nắm được những yêu cầu của bài nghị luận văn học, hiểu khái quát nội dung đoạn trích.
- Cảm nhận được những nét cơ bản về nội dung và nghệ thuật đoạn trích.
- Kết hợp một cách tổng hợp những kiến thức về Tiếng Việt( các biện pháp tu từ, từ loại…),
- Thể hiện nắng lực cảm thụ, lí giải các vấn đề trong trích đoạn văn học, đưa ra những ý kiến đánh giá của bản thân







Số câu: 1
Tỉ lệ: 40%
(10% = 1.0 điểm)
15%
( 1.5 điểm)
10%
(1.0 điểm)
(5% = 0.5 điểm)
40% (4.0 điểm)

Tổng cộng
30%
(3.0điểm)
 40% (4.0 điểm)
20% (2.0điểm)
10%
(1.0 điểm)
100% = 10 điểm










SỞ GD – ĐT GIA LAI ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC: 2015 – 2016 TRƯỜNG THPT TÔN ĐỨC THẮNG MÔN: NGỮ VĂN KHỐI 11
(Thời gian: 90 phút không kể thời gian phát đề)





I. Phần một (3.0điểm)
Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi nêu ở dưới. “Thằng này rất ngạc nhiên. Hết ngạc nhiên thì hắn thấy mắt hình như ươn ướt. Bởi vì lần này là lần thứ nhất hắn được một người đàn bà cho. Xưa nay, nào hắn có thấy ai tự nhiên cho hắn cái gì. Hắn vẫn phải doạ nạt hay là giật cướp. Hắn phải làm cho người ta sợ. Hắn nhìn bát cháo bốc khói mà bâng khuâng. Thị Nở thì chỉ nhìn trộm hắn rồi lại toe toét cười. Trông thị thế mà có duyên. Tình yêu làm cho có duyên. Hắn thấy vừa vui, vừa buồn. Và một cái gì nữa giống như là ăn năn. Cũng có thể như thế lắm. Người ta hay hối hận về tội ác khi không đủ sức mà ác nữa. Thị Nở giục hắn ăn nóng. Hắn cần lấy bát cháo đưa lên mồm. Trời ơi, cháo mới thơm làm sao! Chỉ khói xông vào mũi cũng đủ làm người nhẹ nhõm. Hắn húp một húp và nhận ra rằng: những người suốt đời không ăn cháo hành không biết rằng cháo hành ăn rất ngon. Nhưng tại sao mãi đến tận bây giờ hắn mới nếm mùi vị cháo?”
1. Đoạn văn trên được trích từ tác phẩm nào? Của tác giả nào? (0.5điểm) 2. Truyện ngắn này được sáng tác năm nào? Viết về đề tài gì? Em hãy lấy thêm ít nhất một tác phẩm khác cũng viết về đề tài này?(0.5điểm) 3. Anh (chị ) hãy cho biết truyện ngắn này có những nhan đề nào? Ý nghĩa của những nhan đề đó?(1.0điểm) 4. Nêu ý nghĩa của bát cháo hành đối với nhân vật “ hắn”