ĐỀ THI HOC KI II VĂN 11 (2015-2016) MD123
Chia sẻ bởi Hà Đưc Chính |
Ngày 26/04/2019 |
80
Chia sẻ tài liệu: ĐỀ THI HOC KI II VĂN 11 (2015-2016) MD123 thuộc Ngữ văn 11
Nội dung tài liệu:
Trường THPT Thăng Long – Lâm Hà. ĐỀ THI HỌC KÌ II
TỔ: Văn- Địa- Thư Viện MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 11
NĂM HỌC 2015-2016
Thời gian làm bài: 90 phút
( Không kể thời gian giao đề)
MỤC TIÊU BÀI KIỂM TRA.
1. Mục tiêu theo chuẩn kiến thức, kĩ năng:
Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng về văn nghị luận đã học trong chương trình của lớp 11.
Cụ thể đề kiểm tra nhằm đánh giá trình độ học sinh theo các chuẩn sau:
- Kĩ năng đọc hiểu văn bản
+ Biết xác định nội dung và nghệ thuật của đoạn văn.
+ Kĩ năng tạo lập văn bản bàn về một vấn đề xã hội rút ra từ ý nghĩa đoạn trích
- Kĩ năng phân tích đề, lập dàn ý cho các vấn đề đặt ra trong tác phẩm văn học như: “Tràng giang” của Huy Cận và bài “Từ ấy” , Nhớ đồng của Tố Hữu, Tương tư của Nguyễn Bính.
2. Mục tiêu về năng lực
- Kiểm tra kĩ năng tạo lập văn bản theo các thao tác và phương thức biểu đạt đã học.
- Học sinh phát huy tính sáng tạo của cá nhân khi làm bài
- Bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học, năng lực trình bày suy nghĩ, cảm xúc của cá nhân, năng lực sáng tạo. Năng lực thu thập thông tin để viết một bài văn nghị luận tổng hợp.
II, HÌNH THỨC KIỂM TRA
- Hình thức: tự luận
- Cách tổ chức kiểm tra: cho học sinh làm bài kiểm tra tập trung trong 90 phút;
III. THIẾT LẬP MA TRẬN
KHUNG MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KÌ II
Mức độ
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng ở cấp độ thấp
Vận dụng ở cấp độ cao
Cộng
TN
TL
TN
TL
TN
TL
TN
TL
1. Tiếng việt.
2. Đọc văn
- Từ ấy
- Nhớ đồng
- Tràng giang
- Tương tư
- Nhận biết nghệ thuật được sử dụng trong văn bản
- Hiểu được nội dung được đề cập tới trong văn bản
- tác dụng của các biện pháp nghệ thuật thể hiện trong văn bản
- Viết một đoạn văn nghị luận xã hội với chủ đề: lí tưởng sống, lẽ sống , tình bạn, tình yêu
01
1.0
01
1.0
01
2.0
4điểm
= 40%
3. Làm văn
- Viết đoạn văn nghị luận xã hội
- Viết bài văn nghị luận văn học
- Tích hợp kiến thức ,kĩ năng đã học để làm một bài văn nghị luận văn học cảm nhận về một đoạn thơ.
01
6.0
6 điểm
= 60%
Tổng
01
10% = 1.0
01
10% = 1.0
01
20%= 2.0
01
60%=6.0
10 điểm
= 100%
IV. BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA
MÃ ĐỀ SỐ : 123
Phần I: Đọc hiểu ( 4 điểm). Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi từ 1 đến 3
“ Nhà em có một giàn giầu,
Nhà anh có một hàng cau liên phòng
Thôn Đoài thì nhớ thôn Đông,
Cau thôn Đoài nhớ trầu không thôn nào?”
( Tương tư – Nguyễn Bính)
Câu 1: Đoạn thơ trên thể hiện nội dung gì? ( 1 điểm)
Câu 2: Những biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng trong đoạn thơ ? Nêu tác dụng của các biện pháp nghệ thuật đó .( 1 điểm)
Câu 3: Từ nội dung đoạn thơ trên anh ( chị) hãy viết một đoạn văn ngắn trình bày suy nghĩ của mình về tình bạn, tình yêu tuổi học đường? ( 2 điểm)
Phần II.: Làm văn ( 6 điểm)
Cảm nhận của em về hai khổ thơ đầu của bài thơ “Tràng Giang” (Huy Cận) ?
“ Sóng gợn tràng giang buồn điệp điệp,
Con thuyền xuôi mái nước song song,
Thuyền về nước lại, sầu trăm ngả;
Củi một cành khô lạc mấy dòng.
Lơ thơ cồn nhỏ gió đìu hiu,
Đâu tiếng làng xa vãn chợ chiều.
Nắng xuống, trời lên sâu chót vót;
Sông dài ,trời rộng, bến cô liêu”.
( Trích – Tràng giang – Huy Cận)
--------------------HẾT--------------------
V. RÚT KINH NGHIỆM:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
TỔ: Văn- Địa- Thư Viện MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 11
NĂM HỌC 2015-2016
Thời gian làm bài: 90 phút
( Không kể thời gian giao đề)
MỤC TIÊU BÀI KIỂM TRA.
1. Mục tiêu theo chuẩn kiến thức, kĩ năng:
Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng về văn nghị luận đã học trong chương trình của lớp 11.
Cụ thể đề kiểm tra nhằm đánh giá trình độ học sinh theo các chuẩn sau:
- Kĩ năng đọc hiểu văn bản
+ Biết xác định nội dung và nghệ thuật của đoạn văn.
+ Kĩ năng tạo lập văn bản bàn về một vấn đề xã hội rút ra từ ý nghĩa đoạn trích
- Kĩ năng phân tích đề, lập dàn ý cho các vấn đề đặt ra trong tác phẩm văn học như: “Tràng giang” của Huy Cận và bài “Từ ấy” , Nhớ đồng của Tố Hữu, Tương tư của Nguyễn Bính.
2. Mục tiêu về năng lực
- Kiểm tra kĩ năng tạo lập văn bản theo các thao tác và phương thức biểu đạt đã học.
- Học sinh phát huy tính sáng tạo của cá nhân khi làm bài
- Bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học, năng lực trình bày suy nghĩ, cảm xúc của cá nhân, năng lực sáng tạo. Năng lực thu thập thông tin để viết một bài văn nghị luận tổng hợp.
II, HÌNH THỨC KIỂM TRA
- Hình thức: tự luận
- Cách tổ chức kiểm tra: cho học sinh làm bài kiểm tra tập trung trong 90 phút;
III. THIẾT LẬP MA TRẬN
KHUNG MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KÌ II
Mức độ
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng ở cấp độ thấp
Vận dụng ở cấp độ cao
Cộng
TN
TL
TN
TL
TN
TL
TN
TL
1. Tiếng việt.
2. Đọc văn
- Từ ấy
- Nhớ đồng
- Tràng giang
- Tương tư
- Nhận biết nghệ thuật được sử dụng trong văn bản
- Hiểu được nội dung được đề cập tới trong văn bản
- tác dụng của các biện pháp nghệ thuật thể hiện trong văn bản
- Viết một đoạn văn nghị luận xã hội với chủ đề: lí tưởng sống, lẽ sống , tình bạn, tình yêu
01
1.0
01
1.0
01
2.0
4điểm
= 40%
3. Làm văn
- Viết đoạn văn nghị luận xã hội
- Viết bài văn nghị luận văn học
- Tích hợp kiến thức ,kĩ năng đã học để làm một bài văn nghị luận văn học cảm nhận về một đoạn thơ.
01
6.0
6 điểm
= 60%
Tổng
01
10% = 1.0
01
10% = 1.0
01
20%= 2.0
01
60%=6.0
10 điểm
= 100%
IV. BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA
MÃ ĐỀ SỐ : 123
Phần I: Đọc hiểu ( 4 điểm). Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi từ 1 đến 3
“ Nhà em có một giàn giầu,
Nhà anh có một hàng cau liên phòng
Thôn Đoài thì nhớ thôn Đông,
Cau thôn Đoài nhớ trầu không thôn nào?”
( Tương tư – Nguyễn Bính)
Câu 1: Đoạn thơ trên thể hiện nội dung gì? ( 1 điểm)
Câu 2: Những biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng trong đoạn thơ ? Nêu tác dụng của các biện pháp nghệ thuật đó .( 1 điểm)
Câu 3: Từ nội dung đoạn thơ trên anh ( chị) hãy viết một đoạn văn ngắn trình bày suy nghĩ của mình về tình bạn, tình yêu tuổi học đường? ( 2 điểm)
Phần II.: Làm văn ( 6 điểm)
Cảm nhận của em về hai khổ thơ đầu của bài thơ “Tràng Giang” (Huy Cận) ?
“ Sóng gợn tràng giang buồn điệp điệp,
Con thuyền xuôi mái nước song song,
Thuyền về nước lại, sầu trăm ngả;
Củi một cành khô lạc mấy dòng.
Lơ thơ cồn nhỏ gió đìu hiu,
Đâu tiếng làng xa vãn chợ chiều.
Nắng xuống, trời lên sâu chót vót;
Sông dài ,trời rộng, bến cô liêu”.
( Trích – Tràng giang – Huy Cận)
--------------------HẾT--------------------
V. RÚT KINH NGHIỆM:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Hà Đưc Chính
Dung lượng: |
Lượt tài: 1
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)