De thi hoc ki II sinh hoc 6

TRƯỜNG THCS LÊ QUÝ ĐÔN KIỂM TRA HỌC KÌ II
HỌ VÀ TÊN : MÔN : SINH HỌC
LỚP : 6A THỜI GIAN :

ĐIỂM
LỜI PHÊ CỦA GIÁO VIÊN :

ĐỀ BÀI
A.PHẦN TRẮC NGHIỆM : (4điểm)
I.Hãy khoanh tròn vào phương án trả lời đúng nhất trong các câu sau:
Câu 1 : Dương xỉ khác rêu ở đặc điểm nào sau đây?
Có rễ thật. b) Sinh sản bằng bào tử.
c) Sống ở cạn. c) Có thân và lá.
Câu 2 : Quá trình phát triển của giới Thực vật được chia thành mấy giai đoạn?
Hai giai đoạn: Xuất hiện các Thực vật ở nước – Xuất hiện các Thực vật ở cạn.
Ba giai đoạn: Thực vật chưa có mạch dẫn – Thực vật có mạch dẫn nhưng chưa có hạt – Thực vật có hạt.
Ba giai đoạn: Thực vật ở nước – Sự chuyển từ đời sống dưới nước lên cạn của Thực vật – Sự xuất hiện và chiếm ưu thế của Thực vật hạt kín.
Bốn giai đoạn: Thực vật chưa có thân, lá – Thực vật có thân, lá nhưng chưa có mạch dẫn – Thực vật có mạch dẫn nhưng chưa có hoa – Thực vật có hoa.
II.Hãy chọn cụm từ thích hợp: “bào tử, nguyên tản, mạch dẩn, cuộn tròn ở đầu”. sau đó
điền vào chổ trống trong các câu dưới đây:
Dương xĩ là những cây đã có rễ, thân, lá chính thức.
Lá non củ cây dương xĩ bao giờ cũng . . . . . . . . . . . .
Khác với rêu bên trong dương xĩ đã có . . . . . . . . . . . . giữ chức năng vận chuyển nước, muối khoáng và chất dinh dưỡng.
Dương xĩ sinh sản bằng . . . . . . . . . . như rêu, nhưng khác rêu ở chổ có . . . . . . . . . . do bào tử phát triển thành.
III.Hãy chọn nội dung ở cột B sao cho phù hợp với nội dung ở cột A để viết các chữ
(a,b,c…) và cột trả lời.
Cột A
(Nhóm Thực vật)
Cột B
(Đặc điểm chính)
Trả lời

1. Nghành tảo
a.Đã có rễ, thân, lá, có nón. Hạt hở. Sống ở cạn là chủ yếu.
1. . . . .

2. Ngành rêu
b. Có thân, rễ, lá chính thức, đa dạng. Sống ở cạn là chủ yếu. Có hoa và quả. Hạt nằm trong quả.
2. . . . .

3. Nghành hạt trần
c. Chưa có rễ, thân, lá. Sống ở nước là chủ yếu.
3. . . . .

4. Nghành hạt kín
d. Thân không phân nhánh, rễ giả, lá chưa có gân. Sống ở cạn, thường là nơi ẩm ướt. Có bào tử.
4. . . . .


B.PHẦN TỰ LUẬN : (6điểm)
Câu 1 : Trình bày cấu tạo của dương xỉ?
Câu 2 : Hãy nêu lợi ích của việc trồng rừng?
Câu 3 : Cần phải làm gì để bảo vệ sự đa dạng của thực vật?
BÀI LÀM
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .