ĐỀ THI HỌC KÌ 2 MÔN TV
Chia sẻ bởi Nguyễn Hồng Quân |
Ngày 10/10/2018 |
55
Chia sẻ tài liệu: ĐỀ THI HỌC KÌ 2 MÔN TV thuộc Tập đọc 5
Nội dung tài liệu:
Trường Tiểu học Liên Châu Lớp: ...........................................
Họ và tên:………………..........................
BÀI KIỂM TRA CUỐI KÌ II
Năm học : 2015 -2016
MƠN: Tiếng việt - Lớp 5
Thời gian : 40 phút (khơng tính phần đọc thành tiếng)
Điểm đọc:....................
Điểm viết:...................
Điểm chung:...............
Giám thi 1:…………………………..
Giám thị 2:…………………………..
Giám khảo 1:………………………….
Giám khảo 2:……………………….. ...
A. Kiểm tra đọc: (10 điểm)
Phần I: Đọc thành tiếng ( 5 điểm )
Giáo viên cho học sinh bốc thăm một trong các đoạn, đọc thành tiếng và TLCH trong đoạn đó ( có phiếu kèm theo)
Phần 2. Đọc hiểu ( 5 điểm )
( Đọc thầm bài “Lỗi lầm và sự biết ơn” rồi làm bài tập)
Lỗi lầm và sự biết ơn
Có hai người bạn đang dạo bước trên sa mạc. Trong chuyến đi dài, hai người nói chuyện với nhau và đã có một cuộc tranh cãi gay gắt. Một người nổi nóng, không kiềm chế được mình đã nặng lời miệt thị người kia. Cảm thấy bị xúc phạm, nhưng anh không nói gì, chỉ viết lên cát: “Hôm nay người bạn tốt nhất của tôi đã làm khác đi những gì tôi nghĩ.”
Họ tiếp tục bước đi cho tới khi nhìn thấy một ốc đảo, nơi họ quyết định sẽ dừng chân và tắm mát.
Người bị miệt thị lúc nãy bị sa lầy và lún dần xuống, và người bạn kia đã tìm cách cứu anh. Thoát khỏi vũng lầy, ngay sau khi hồi phục, người bạn suýt chết đuối lấy một miếng kim loại khắc lên tảng đá dòng chữ: “Hôm nay người bạn tốt nhất của tôi đã cứu sống tôi.”
Người bạn kia hết sức ngạc nhiên bèn hỏi: “Tại sao khi tôi xúc phạm anh, anh viết lên cát, còn bây giờ anh lại khắc lên đá ?”
Câu trả lời anh nhận được là: “Khi ai đó xúc phạm chúng ta, chúng ta nên viết điều đó lên cát nơi những cơn gió của sự tha thứ sẽ xóa tan những nỗi trách hờn. Nhưng “Khi chúng ta nhận được điều tốt đẹp từ người khác, chúng ta phải ghi khắc chuyện ấy lên đá nơi không cơn gió nào có thể cuốn bay đi”.
Vậy mỗi chúng ta hãy học cách viết những nỗi buồn đau lên cát và khắc tạc những niềm vui và hạnh phúc bạn tận hưởng trong cuộc đời lên đá để mãi không phai.
HẠT GIỐNG TÂM HỒN
Dựa vào nội dung bài đọc “Lỗi lầm và sự biết ơn” để làm các bài tập sau :
(Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng : từ câu 1 - 6)
Câu 1: Trước khi có sự tranh cãi hai người bạn đã đi qua đâu?
A. Sa mạc. B. Vũng lầy C. Ốc đảo.
Câu 2: Sau cuộc tranh cãi gay gắt một người đã làm gì?
A. Bỏ bạn lại một mình và đi hướng khác.
B. Viết một điều gì đó lên cát.
C. Hai người đánh nhau trên cát.
Câu 3: Sau khi được cứu sống khỏi vũng lầy người bạn đó đã làm gì?
A. Cùng bạn nhanh chóng đi khỏi nơi nguy hiểm.
B. Lấy kim loại khắc lên đá thay cho lời tri ân.
C. Lấy kim loại viết lên cát thay cho lời tri ân.
Câu 4: Vì sao những điều tri ân được ghi tạc trên đá ?
A. Vì để khắc ghi lòng biết ơn bền vững không bao giờ phai.
B. Vì đây là nghệ thuật quý hiếm cần được truyền bá.
C. Vì để mọi người biết đến dòng chữ đẹp đẽ của anh ta.
Câu 5: Theo em, câu chuyện trên đã cho chúng ta bài học là :
A. Phải biết quan tâm đến bạn bè lúc khó khăn hoạn nạn.
B. Biết chia sẻ giúp bạn bè vượt qua khó khăn nhất thời.
C. Trong cuộc sống, biết bỏ qua lỗi lầm và ghi nhớ ân nghĩa.
Câu 6: Dấu phẩy trong câu: “Trong chuyến đi dài, hai người nói chuyện với nhau và đã có một cuộc tranh cãi gay gắt.” có tác dụng ngăn cách:
A. Trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ.
B. Các từ ngữ cùng chức vụ.
C. Các vế trong câu ghép..
Câu 7: Điền cặp quan hệ từ thích hợp vào chỗ chấm trong câu ghép sau :
Môn Tiếng Việt . . . . . . . . . .rèn cho chúng em kĩ năng nghe nói đọc viết . . . . . . . môn học này còn giúp chúng em rèn luyện đức tính, nhân cách con người.
Câu 8: Điền dấu câu thích hợp vào sau mỗi câu :
Đất nước ta bốn mùa
Họ và tên:………………..........................
BÀI KIỂM TRA CUỐI KÌ II
Năm học : 2015 -2016
MƠN: Tiếng việt - Lớp 5
Thời gian : 40 phút (khơng tính phần đọc thành tiếng)
Điểm đọc:....................
Điểm viết:...................
Điểm chung:...............
Giám thi 1:…………………………..
Giám thị 2:…………………………..
Giám khảo 1:………………………….
Giám khảo 2:……………………….. ...
A. Kiểm tra đọc: (10 điểm)
Phần I: Đọc thành tiếng ( 5 điểm )
Giáo viên cho học sinh bốc thăm một trong các đoạn, đọc thành tiếng và TLCH trong đoạn đó ( có phiếu kèm theo)
Phần 2. Đọc hiểu ( 5 điểm )
( Đọc thầm bài “Lỗi lầm và sự biết ơn” rồi làm bài tập)
Lỗi lầm và sự biết ơn
Có hai người bạn đang dạo bước trên sa mạc. Trong chuyến đi dài, hai người nói chuyện với nhau và đã có một cuộc tranh cãi gay gắt. Một người nổi nóng, không kiềm chế được mình đã nặng lời miệt thị người kia. Cảm thấy bị xúc phạm, nhưng anh không nói gì, chỉ viết lên cát: “Hôm nay người bạn tốt nhất của tôi đã làm khác đi những gì tôi nghĩ.”
Họ tiếp tục bước đi cho tới khi nhìn thấy một ốc đảo, nơi họ quyết định sẽ dừng chân và tắm mát.
Người bị miệt thị lúc nãy bị sa lầy và lún dần xuống, và người bạn kia đã tìm cách cứu anh. Thoát khỏi vũng lầy, ngay sau khi hồi phục, người bạn suýt chết đuối lấy một miếng kim loại khắc lên tảng đá dòng chữ: “Hôm nay người bạn tốt nhất của tôi đã cứu sống tôi.”
Người bạn kia hết sức ngạc nhiên bèn hỏi: “Tại sao khi tôi xúc phạm anh, anh viết lên cát, còn bây giờ anh lại khắc lên đá ?”
Câu trả lời anh nhận được là: “Khi ai đó xúc phạm chúng ta, chúng ta nên viết điều đó lên cát nơi những cơn gió của sự tha thứ sẽ xóa tan những nỗi trách hờn. Nhưng “Khi chúng ta nhận được điều tốt đẹp từ người khác, chúng ta phải ghi khắc chuyện ấy lên đá nơi không cơn gió nào có thể cuốn bay đi”.
Vậy mỗi chúng ta hãy học cách viết những nỗi buồn đau lên cát và khắc tạc những niềm vui và hạnh phúc bạn tận hưởng trong cuộc đời lên đá để mãi không phai.
HẠT GIỐNG TÂM HỒN
Dựa vào nội dung bài đọc “Lỗi lầm và sự biết ơn” để làm các bài tập sau :
(Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng : từ câu 1 - 6)
Câu 1: Trước khi có sự tranh cãi hai người bạn đã đi qua đâu?
A. Sa mạc. B. Vũng lầy C. Ốc đảo.
Câu 2: Sau cuộc tranh cãi gay gắt một người đã làm gì?
A. Bỏ bạn lại một mình và đi hướng khác.
B. Viết một điều gì đó lên cát.
C. Hai người đánh nhau trên cát.
Câu 3: Sau khi được cứu sống khỏi vũng lầy người bạn đó đã làm gì?
A. Cùng bạn nhanh chóng đi khỏi nơi nguy hiểm.
B. Lấy kim loại khắc lên đá thay cho lời tri ân.
C. Lấy kim loại viết lên cát thay cho lời tri ân.
Câu 4: Vì sao những điều tri ân được ghi tạc trên đá ?
A. Vì để khắc ghi lòng biết ơn bền vững không bao giờ phai.
B. Vì đây là nghệ thuật quý hiếm cần được truyền bá.
C. Vì để mọi người biết đến dòng chữ đẹp đẽ của anh ta.
Câu 5: Theo em, câu chuyện trên đã cho chúng ta bài học là :
A. Phải biết quan tâm đến bạn bè lúc khó khăn hoạn nạn.
B. Biết chia sẻ giúp bạn bè vượt qua khó khăn nhất thời.
C. Trong cuộc sống, biết bỏ qua lỗi lầm và ghi nhớ ân nghĩa.
Câu 6: Dấu phẩy trong câu: “Trong chuyến đi dài, hai người nói chuyện với nhau và đã có một cuộc tranh cãi gay gắt.” có tác dụng ngăn cách:
A. Trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ.
B. Các từ ngữ cùng chức vụ.
C. Các vế trong câu ghép..
Câu 7: Điền cặp quan hệ từ thích hợp vào chỗ chấm trong câu ghép sau :
Môn Tiếng Việt . . . . . . . . . .rèn cho chúng em kĩ năng nghe nói đọc viết . . . . . . . môn học này còn giúp chúng em rèn luyện đức tính, nhân cách con người.
Câu 8: Điền dấu câu thích hợp vào sau mỗi câu :
Đất nước ta bốn mùa
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nguyễn Hồng Quân
Dung lượng: 472,50KB|
Lượt tài: 0
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)