đề thi học kì 2 lớp 10 môn văn

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II
NĂM HỌC 2016 - 2017
MÔN: VĂN– LỚP 10
Thờigianlàmbài: 120 phút, khôngkểthờigianphátđề






I. PHẦN ĐỌC HIỂU (3,0điểm)
Đọc đoạn văn bản sau và thực hiện các yêu cầu từ câu 1 đến câu 4:
Hạtgạolàng ta
Cóbãothángbảy
Cómưathángba
Giọtmồhôisa
Nhữngtrưathángsáu
Nướcnhưainấu
Chếtcảcácờ
Cuangoilênbờ
Mẹemxuốngcấy…
(Trích“ Hạtgạolàng ta” – TrầnĐăngKhoa)
Câu 1. Nêuhìnhảnhđốilậpđượcsửdụngtrongđoạnthơ. (0,5điểm)
Câu 2. Qua đoạnthơ, tácgiảmuốnkhẳngđịnhnhữnggiátrịgìcủa “hạtgạolàng ta”? (0,5điểm)
Câu 3. Chỉravànêuhiệuquảbiểuđạtcủaphéptutừđượcsửdụngtronghaicâuthơ Nướcnhưainấu/Chếtcảcácờ. (1.0điểm)
Câu 4. Viếtmộtđoạnvăn(khoảng 5 – 7 dòng)trìnhbàysuynghĩcủaanh/chịvềtháiđộcầncócủamỗingườivớinhữngsảnphẩmlaođộnggiốngnhư “hạtgạo” đượcnhắcđếntrongđoạnthơtrên. (1.0điểm)
II. PHẦN TỰ LUẬN (7,0điểm)
Phântíchmườihaicâuthơđầutrongđoạntrích“Traoduyên”:
...“Cậyememcóchịulời, Ngồilênchochịlạyrồisẽthưa. Giữađườngđứtgánhtươngtư, Keo loan chắpmốitơthừamặcem. Kểtừkhigặpchàng Kim, Khingàyquạtướckhiđêmchénthề. Sựđâusónggióbấtkì, Hiếutìnhkhônlẽhaibềvẹnhai. Ngàyxuânemhãycòndài, Xóttìnhmáumủthaylờinước non. Chịdùthịtnátxươngmòn, Ngậmcườichínsuốihãycònthơmlây”.
(Trích: TruyệnKiều - Nguyễn Du)
--------------- HẾT ----------------
Trungtâm GDTX Q.12
ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HKII – NH 2016-2017
MÔN VĂN – KHỐI 10




Câu
Nội dung
Điểm


PHẦN ĐỌC HIỂU
3.0

1
Hìnhảnhđốilập: Cuangoilênbờ – Mẹemxuốngcấy
0,5

2
Qua đoạnthơ, tácgiảmuốnkhẳngđịnhhạtgạolàsựkếttinhcủacảcôngsứclaođộngvấtvảcủa con ngườilẫntinhhoacủatrờiđất. Vìthế, nómangcảgiátrịvậtchấtlẫngiátrịtinhthần.
0,5

3
Phéptutừ so sánh: Nướcnhưainấu.
Hiệuquả: làmhìnhảnhhiệnlêncụthểhơn, gợiđượcsứcnóngcủa nước – mứcđộkhắcnghiệtcủathờitiết; đồngthờigợirađượcnỗivấtvả, cơcựccủangườinôngdân.
1,0

4
HS cóthểcónhữngsuynghĩkhácnhau, nhưngcầnbàytỏđượctháiđộtíchcực: nângniu, trântrọngnhữngsảnphẩmlaođộng; biếtơnvàquýtrọngnhữngngườiđãlàmranhữngsảnphẩmấy.
1,0



PHẦN TỰ LUẬN



Phân tích lời nhờ cậy, thuyết phục của Thúy Kiều khi trao duyên trong 12 câu đầu trong đoạn trích “Trao duyên”.
7.0






a.Yêucầuvềkĩnăng: Họcsinhbiếtcáchlàmbàivănnghịluậnvềmộtđoạnthơ; diễnđạtlưuloát, văncóxúccảmtựnhiên, sâusắc; đảmbảoquyđịnhvềdùngtừ, đặtcâu, chínhtả.



b.Yêucầuvềkiếnthức:
1/ Mởbài: giớithiệuvàinétvềtácgiả, tácphẩmvàvịtríđoạntrích.
0,5


2/ Thânbài: Họcsinhcónhiềuhướngphântíchkhácnhau, nhưngcầnđápứngcác ý sauđây:
- Mở đầu bằng những lời yêu cầu khẩn thiết:
“Cậy em em có chịu lời
Ngồi lên cho chị lạy rồi sẽ thưa”
+ Lời lẽ hết sức phù hợp và chính xác:
Cậy: nhờ, tin tưởng, tin cậy (chỉ có em là chị tin cậy nhất mà thôi)
Chịu: nhận vì thông cảm, không thể từ chối
-> Kiều vẫn lựa chọn được những từ ngữ thích hợp nhất để thuyết phục em.
Vì Kiều hiểu hoàn cảnh hiện tại của mình và sự khó xử của Vân . Lạy, thưa : tạo không khí thiêng liêng khi sắp nói ra một chuyện vô cùng hệ trọng đối với Kiều và cả Vân.
=> Hành động đó làm tăng sự hệ trọng, thiêng liêng, trang nghiêm của cuộc trao duyên.
- Kiều nhắc đến hai biến cố của đời Kiều “Gặp chàng Kim” và “sóng gió bất kì” (Gia đình gặp nạn)
+ Tình sâu >< Hiếu nặng
-> Buộc Kiều phải lựa chọn, Kiều đã hi sinh tình yêu để làm tròn chữ hiếu “Làm con trước…sinh thành”.
- Vì vậy, Kiều muốn nhờ Vân:
“Ngày xuân em hãy còn dài
…Ngậm cười chín suối hãy còn thơm lây”
Kiều đưa ra lí do:
+ Vân còn trẻ, đời còn dài
+ Xót tình ruột rà, máu mủ chị em mà chấp nhận “thay lời nước non”(làm vợ Kim Trọng)
->Nếu Vân chấp nhận thì dù có chết Kiều cũng thấy thơm lây cho hành động cao cả đó của Vân.
=>Lời tâm sự vừa thuyết phục, vừa ràng buộc, chí lí, chí tình. Kiều đã đạt được mục đích : nhờ Vân thay mình trả nghĩa cho Kim Trọng.
* Đặc sắc về nghệ thuật:
- Biệt tài miêu tả nội tâm nhân vật của ND
- Ngôn ngữ chuyển hóa linh hoạt (đối thoại -> độc thoại)
- Kết hợp nhuần nhuyễn giữa ngôn ngữ bình dân và ngôn ngữ bác học.


1,5












2,0




2,0










0,5



3/ Kếtluận:Đánhgiáchungvềnội dung vànghệthuậtcủađoạnthơ.
0,5

Lưu ý:
- Chỉchođiểmtốiđakhithísinhđạtcảyêucầuvềkĩnăngvàkiếnthức.
- Nếuthísinhcónhữngsuynghĩriêngmàhợplýthìvẫnchấpnhận.
--------------HẾT---------------