Đề thi học kì 2

Tuần 34:
Ngày soạn:
Ngày dạy : Lớp 9C

67 : ôn tập cuối năm (tiết 3)

I. Mục tiêu:
- Kiến thức: + Ôn tập cho học sinh các bài tập giải bài toán bằng cách lập phương trình ( gồm cả giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình )
- Kỹ năng:+ Tiếp tục rèn kỹ năng cho học sinh phân loại bài toán , phân tích các đại lượng của bài toán , trình bày bài giải .
- Thái độ: + Thấy rõ được tính thực tế của toán học
II. phương tiện dạy học:
- GV: Soạn bài chu đáo , đọc kỹ giáo án . Bảng phụ kẻ bảng số liệu
- HS : Ôn tập lại cách giải bài toán bằng cách lập PT, HPT. Các dạng toán và cách làm .
III. Tiến trình dạy học:

Hoạt Động của GV
Hoạt Động của HS
Ghi bảng

HĐ 1: Ôn tập lý thuyết..

- GV gọi HS nêu lại các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình , hệ phương trình .
- Tóm tắt các bước giải đó vào bảng phụ yêu cầu HS ôn lại .
- Nêu cách giải dạng toán chuyển động và dạng toán quan hệ số .





HS nêu lại các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình , hệ phương trình .


Nêu cách giải dạng toán chuyển động và dạng toán quan hệ số .
* Các bước giải bài toán bằng cách lập PT, HPT :
B 1 : Lập PT ( HPT ).
- Chọn ẩn , gọi ẩn và đặt điều kiện cho ẩn .
- Biểu diễn các đại lượng chưa biết theo các ẩn và các đại lượng đã biết .
- Lập PT ( HPT ) biểu thị mối quan hệ giữa các đại lượng .
B 2 : G PT ( HPT ) nói trên .
B 3 : Trả lời : Kiểm tra xem trong các nghiệm của PT (HPT) nghiệm nào thích hợp với bài toán và kết luận .

HĐ 2: Luyện tập.

- GV ra bài tập yêu cầu HS đọc đề bài và ghi tóm tắt bài toán .

- Nêu cách chọn ẩn , gọi ẩn và đặt ĐK cho ẩn .


- Nếu gọi số sách lúc đầu ở giá I là x cuốn ( ta có số sách ở giá thứ II lúc đầu là bào nhiêu ?
- Hãy lập bảng số liệu biểu diễn mối quan hệ giữa hai giá sách trên .

Đối tượng
Lúc đầu
Sau khi chuyển

Giá I
x
x - 50

Giá II
450 - x
450 - x + 50

 - Dựa vào bảng số liệu trên em hãy lập phương trình của bài toán và giải bài toán trên .

- GV gọi HS lên bảng trình bày bài toán .
- GV nhận xét và chốt lại cách làm bài .
- GV ra bài tập 12 ( sgk - 133 )
- Hãy lập hệ phương trình và giải bài toán trên .
- GV tổ chức cho các nhóm thi giải nhanh và chính xác , lập luận chặt chẽ .
- Cho nhóm 1 ( nhóm 3 ; sau đó GV cho điểm và xếp thứ tự .
- GV gợi ý HS làm bằng bảng số liệu kẻ sẵn trên bảng phụ :