Đề thi học kì 2

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
HUYỆN TRỰC NINH

HƯỚNG DẪN CHẤM
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA KỲ II
Năm học 2017 - 2018
Môn Ngữ văn lớp 6



Phần I. Trắc nghiệm (2,0 điểm) Mỗi câu chọn đúng cho 0,25 điểm, câu chọn sai hoặc thừa không cho điểm.

Câu
1
2
3
4
5
6
7
8

Đáp án
B
A
C
D
C
C
B
B


Phần II. Tự luận (8,0 điểm)

Câu
Nội dung
Điểm

Câu 1
(3,5 điểm)
a) Đoạn trích thuộc tác phẩm: “Buổi học cuối cùng” Tác giả là An-phông-xơ Đô-đê.
b) Buổi sáng hôm ấy, Phrăng thoáng có ý định trốn học.
- Phrăng lại có ý định đó vì: đã quá trễ giờ đến lớp; cậu rất sợ bị quở mắng; càng sợ vì thầy Ha-men đã dặn trước rằng thầy sẽ hỏi bài về các phân từ mà Phrăng chẳng thuộc lấy một chữ.
c) Điều đã cám dỗ Phrăng là: Trời ấm, trong trẻo; Tiếng sáo hót ven rừng, vẻ đẹp cánh đồng cỏ, người lính Phổ đang tập sau xưởng cưa.
- Phrăng đã chiến thắng bản thân mình bằng cách cưỡng lại và nhanh chân đến trường.
- Bài học em rút ra từ hành động và suy nghĩ của Phrăng trong đoạn trích có thể là:
+ Không nên đi học muộn.
+ Chuẩn bị bài thật tốt trước khi đến lớp.
+ Cần xác định nhiệm vụ quan trọng nhất cho mình, có bản lĩnh để vượt qua những cám dỗ...
d) Hiện nay, còn một số bạn hay vi phạm nội quy của lớp, của trường em có giải pháp để giúp bạn có thể là:
+ Em cùng bạn tìm ra nguyên nhân, bạn vi phạm nội quy của lớp, trường.
+ Em sẽ luôn gần gũi động viên giúp đỡ bạn trong học tập và cuộc sống.
+ Nhờ những người khác như các bạn trong lớp, thầy cô, gia đình cùng giúp bạn sửa chữa.
...
(Lưu ý: Giáo viên linh hoạt cho điểm tùy theo sự đưa ra các bài học, giải pháp của học sinh)
0,5

0,25

0,75


0,5

0,25

0,75






0,5





Câu 2
(4,5 điểm)
* Yêu cầu về kĩ năng:
- Đúng thể loại văn miêu tả. Ngôn ngữ phải lưu loát, phù hợp với thể loại. Có nhiều hình ảnh so sánh, nhân hóa... liên tưởng phù hợp.
- Bố cục đầy đủ, rõ ràng, mạch lạc.
- Trình bày sạch sẽ, không mắc lỗi diễn đạt.
* Yêu cầu về nội dung:
- Tả cảnh cánh đồng vào buổi sáng mùa xuân.
A. Mở bài: Giới thiệu cảnh cánh đồng vào buổi sáng mùa xuân.
B. Thân bài:
- Thời gian miêu tả (buổi sáng đầu mùa, giữa mùa hay cuối mùa xuân); điểm quan sát (đi dạo, đi học sớm...)
- Tả cảnh cánh đồng lúa: (có thể tả từ xa đến gần và ngược lại)
+ Tả bao quát: cánh động, rộng hẹp, màu sắc
+ Tả cụ thể: cụ thể từng thửa ruộng, cây lúa (lúa non hoặc thì con gái tùy theo thời điểm đầu, cuối xuân), lá, thân rễ, ...
+ Tả hoạt động trên cánh đồng lúa: hình ảnh các bác nông dân: cấy lúa hoặc chăm sóc lúa; gương mặt, hành động...
+ Dự đoán về tương lai cánh đồng bội thu
C. Kết bài: Cảm nhận suy nghĩ của bản thân về cảnh cánh đồng.
Lưu ý:Trong khi làm bài học sinh có thể tả theo trình tự của mình, giáo viên chấm cần linh hoạt cho điểm phù hợp với thực tế bài làm của học sinh.







0,5

0,5

0,75
1,0

0,75

0,5
0,5



Lưu ý chung:
- Căn cứ vào khung điểm, chất lượng bài viết của học sinh, giáo viên linh hoạt cho điểm sát hợp với từng phần bài viết.
- Chỉ để điểm lẻ thập phân ở mức 0,5 điểm.
- Sau khi cộng điểm toàn bài, nếu kết cấu lộn xộn, thiếu lô gíc trừ 0,5 điểm, nếu mắc từ 10 - 15 lỗi câu, từ, chính tả trừ 0,5 điểm; nếu quá 15 lỗi trên