đề thi hóa

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO...........................
TRƯỜNG TIỂU HỌC VÀ TRUNG HỌC CƠ SỞ........................................









BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ















PHÚ THỌ, NĂM 2013

MỤC LỤC
Nội dung
Trang

Mục lục
1

Danh mục các chữ viết tắt


Bảng tổng hợp kết quả tự đánh giá


Phần I. CƠ SỞ DỮ LIỆU


Phần II. TỰ ĐÁNH GIÁ


I. ĐẶT VẤN ĐỀ


II. TỰ ĐÁNH GIÁ


Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường


Tiêu chí 1: Cơ cấu tổ chức bộ máy của nhà trường theo quy định của Điều lệ trường trung học các quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.


Tiêu chí 2: Lớp học, số học sinh, điểm trường theo quy định của Điều lệ trường tiểu học và Điều lệ trường trung học.


Tiêu chí 3: Tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam, Công đoàn, Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, các tổ chức xã hội khác và các hội đồng hoạt động theo quy định của Điều lệ trường trung học và quy định của pháp luật.


Tiêu chí 4: Cơ cấu tổ chức và việc thực hiện nhiệm vụ của các tổ chuyên môn, tổ Văn phòng (tổ Giáo vụ và Quản lý học sinh, tổ Quản trị Đời sống, các bộ phận khác đối với trường chuyên biệt) theo quy định tại Điều lệ trường trung học


Tiêu chí 5: Xây dựng chiến lược phát triển nhà trường


Tiêu chí 6: Chấp hành chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước, của địa phương và sự lãnh đạo, chỉ đạo của cơ quan quản lý giáo dục các cấp; đảm bảo Quy chế thực hiện dân chủ trong hoạt động của nhà trường


Tiêu chí 7: Quản lý hành chính, thực hiện các phong trào thi đua


Tiêu chí 8: Quản lý các hoạt động giáo dục, quản lý cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh.


Tiêu chí 9: Quản lý tài chính, tài sản của nhà trường


Tiêu chí 10: Đảm bảo an ninh trật tự, an toàn cho học sinh và cho cán bộ, giáo viên, nhân viên; phòng chống bạo lực học đường, phòng chống dịch bệnh, phòng tránh các hiểm họa thiên tai, các tệ nạn xã hội trong trường


Tiêu chuẩn 2: Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh


Tiêu chí 1: Năng lực của hiệu trưởng, phó hiệu trưởng trong quá trình triển khai các hoạt động giáo dục.


Tiêu chí 2: Số lượng, trình độ đào tạo của giáo viên theo quy định của Điều lệ trường tiểu học và Điều lệ trường trung học


Tiêu chí 3: Kết quả đánh giá, xếp loại giáo viên và việc đảm bảo các quyền của giáo viên


Tiêu chí 4: Số lượng, chất lượng và việc đảm bảo các chế độ, chính sách đối với đội ngũ nhân viên của nhà trường


Tiêu chí 5: Học sinh của nhà trường đáp ứng yêu cầu theo quy định của Điều lệ trường tiểu học, Điều lệ trường trung học và của pháp luật


Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học


Tiêu chí 1: Khuôn viên, cổng trường, biển trường, tường hoặc hàng rào bảo vệ, sân chơi, bãi tập theo quy định của Điều lệ trường trung học


Tiêu chí 2: Phòng học, bảng, bàn ghế cho giáo viên, học sinh


Tiêu chí 3: Khối phòng, trang thiết bị văn phòng phục vụ công tác quản lý, dạy và học theo quy định của Điều lệ trường trung học


Tiêu chí 4: Công trình vệ sinh, nhà để xe, hệ thống nước sạch, hệ thống thoát nước, thu gom rác đáp ứng yêu cầu của hoạt động giáo dục


Tiêu chí 5: Thư viện đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, học tập của cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh


Tiêu chí 6: Thiết bị dạy học, đồ dùng dạy học và hiệu quả sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học


Tiêu chuẩn 4: Quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội


Tiêu chí 1: Tổ chức và hiệu quả hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh


Tiêu chí 2: Nhà trường chủ động tham mưu với cấp ủy Đảng, chính quyền và phối hợp với các tổ chức đoàn thể ở địa phương để huy động nguồn lực xây dựng nhà trường và môi trường giáo dục


Tiêu chí 3: Nhà trường phối hợp với