ĐỀ THI HKI LỊCH SỬ 10

Chia sẻ bởi Lý Thái Huy | Ngày 19/03/2024 | 15

Chia sẻ tài liệu: ĐỀ THI HKI LỊCH SỬ 10 thuộc Lịch sử 10

Nội dung tài liệu:

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I
CHÂU THÀNH Môn: Lịchsử
Trường THPT ChâuThành 1 Nămhọc: 2017 – 2018
ĐỀ ĐỀ XUẤT Thờigian: 45 phút(Khôngkể thờigianphátđề)

ĐỀ 1.
Câu I. (2điểm)
Trìnhbàysự xuấthiệnloàingườivà đờisốngbầyngườinguyênthủy.
Theo anh/chị, bầyngườinguyênthủyđã tạonêntácđộngnhưthế nàođếntự nhiên?
Câu II. (2 điểm)
Thị tộc là gì? Bộ tộc là gì?
Điềnvàokhoảngtrốngcủacáccâusau:
Cách nay …………, tìmđượcđồngđỏ ở ……………………………………….
Cách nay …………, tìmđượcsắt ở …………………………………………….
Cách nay ………....,tìmđược …………….. ở nhiềunơitrênTráiĐất.
Tưhữuxuấthiệnkhi có người…………………………………………………...
Câu III. (2 điểm)
Trìnhbàysự phân chia giaicấp ở xã hộiphươngĐông.
Cácnềnvănhóacổ đạiphươngĐông là gì? Kể ngắngọn 1 nềnvănhóa.
Câu IV. (2 điểm)
Sự hìnhthànhthị quốcĐịaTrungHảivà đặcđiểmcủachúng.
So sánhđiểmkhácnhauvề điềukiệntự nhiênvà đặcđiểmcủathị quốcĐịaTrungHảivớiphươngĐông.
Câu V. (2 điểm)
Anh/chịhãytrìnhbàynhữngsuynghĩ củamìnhvề TrungQuốcthờiphongkiến.

ĐỀ 2
Câu I.(3 điểm)
Nêutêncácthờiđạiđã học ở TrungQuốcthờiphongkiến.
Trìnhbàyhiểubiếtcủaanh/chị về thờiĐường ở TrungQuốc.
VănhóaTrungQuốcpháttriển ở mấyphươngdiện? Kể tên.
Câu II. (2 điểm)
VươngtriềuMô-gônhìnhthànhvà pháttriểnnhưthế nào ở ẤnĐộ?
Anh/chị hãykể tênítnhất 2 tácphẩmvănhọcẤnĐộ mà anh/chị biết.
Câu III. (3điểm)
Cuộcsốngcủabầyngườinguyênthủyvà tácđộngcủabầyngườinguyênthủyđếnđờisốngtự nhiên.
Có giả thuyếtchorằng: “Vượncổ khôngphải là tổ tiêncủa con người, mà con ngườiđã đượcmộtđấngtốicaonàođó tạoravà chopháttriểntớingày nay.” Theo anh/chị quanđiểmtrên có đúng hay không? Vì sao?
Câu IV. (2 điểm)
Tạisaotừ khikỹ thuật, kinhtế pháttriển, con ngườilại có sự phân chia giàunghèo, giaicấp?
Tạisao, thị quốcĐịaTrungHảikhôngchấpnhậnviệc có vua, quyềnlựclạitậptrunghếtvàotayHộiđồng500,...?
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...

Người chia sẻ: Lý Thái Huy
Dung lượng: | Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)