Đề thi HKI 12

SỞ GD & ĐT CAO BẰNG
TRƯỜNG THPT NGUYÊN BÌNH

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I
NĂM HỌC 2015 - 2016
MÔN SINH HỌC 12
Thời gian 45 phút


TIẾT 36: KIỂM TRA HỌC KÌ I

Ngày soạn: 9/12/2015
Lớp
Ngày dạy
Học sinh vắng
Ghi chú

12A




12B




12D





1. Mục đích của đề kiểm tra
1.1. Kiểm tra kiến thức của học sinh phần:
+ Cơ chế di truyền và biến dị
+ Tính quy luật của hiện tượng di truyền
+ Cấu trúc di truyền của quần thể
+ ứng dụng DT học
+ Di truyền học người
+ Các bằng chứng tiến hóa, học thuyết tiến hóa Đácuyn, học thuyết tiến hóa hiện đại.
1.2. Kĩ năng: - Kĩ năng làm bài trắc nghiệm
- Kĩ năng tính toán
- Kĩ năng phân loại
1.3. Thái độ: Học sinh có ý thức tự học, tự kiểm tra, đánh giá.
1.4. Năng lực hướng tới:
- Tự học
- Giải quyết vấn đề
- Tính toán
- Năng lực quản lý
- Phân loại
2. Hình thức đề kiểm tra, thời gian kiểm tra
- Hình thức kiểm tra: Trắc nghiệm
- Thời gian kiểm tra: 45 phút
3. Khung ma trận đề kiểm tra























4. Đề kiểm tra.
Câu 1: Một đoạn của phân tử ADN mang thông tin mã hoá cho một chuỗi pôlipeptit hay một phân tử ARN được gọi là
A. codon. B. gen. C. anticodon. D. mã di truyền.
Câu 2: Mã di truyền có bộ ba mở đầu là :
A. 5’AUG3’. B. 5’UAA3’. C. 5’UAG3’ D. 5’UGA3’.
Câu 3. Một mạch của gen có cấu trúc 3’ ... TAXGATGXTT... 5’, cấu trúc mạch bổ sung của gen là
A. 5’ ... TAXXTAXGAA ... 3’ B. 5’ ... ATGXTAXGAA ... 3’
C. 3’ ... ATGXTAXGAA ... 5’ D. 5’ ... ATXGTAXGAA ... 3’
Câu 4: Chọn trình tự thích hợp của các nucleotit trong phân tử ARN được tổng hợp từ một gen có đoạn mạch gốc là: 3’... A G X T T A G X A ... 5’
A. 5’A G X U U A G X A 3’. B. 5’ U X G A A U X G U 3’.
C. 5’ A G X T T A G X A 3’. D. 5’ T X G A A T X G T 3’.
Câu 5: Trong điều hòa hoạt động của Operôn Lac, khi môi trường không có Lactozơ phát biểu nào sau đây không đúng:
A. Gen điều hòa tổng hợp prôtêin ức chế
B. Prôtêin ức chế bám vào vùng vận hành nên gen cấu trúc không hoạt động.
C Quá trình dịch mã được thực hiện và tổng hợp nên các enzim tương ứng để phân giải Lactozơ
D. Vùng mã hóa tiến hành phiên mã.
Câu 6: Ở một loài sinh vật có bộ NST lưỡng bội 2n = 24. Số lượng NST ở thể ba nhiễm, thể một nhiễm lần lượt là:
A. 22, 23 B. 23, 25 C. 25, 23 D. 21, 12
Câu 7: Một gen sau khi đột biến có chiều dài không đổi nhưng tăng thêm một liên kết hyđrô. Gen này bị đột biến thuộc dạng
A. mất một cặp A - T.
B. thêm một cặp A - T.
C. thay thế một cặp A - T bằng một cặp G - X.
D. thay thế một cặp G - X bằng một cặp A - T.
C©u 8: Một loài thực vật lưỡng bội có 8 nhóm gen liên kết. Số nhiễm sắc thể có trong mỗi tế bào ở thể ba của loài này khi đang ở kì giữa của nguyên phân là
A. 18. B. 9. C. 24. D. 17.
Câu 9: Gen chi phối đến sự hình thành nhiều tính trạng được gọi là
A. gen trội. B. gen điều hòa. C. gen đa hiệu. D. gen tăng cường.
Câu 10: Khả năng phản ứng của cơ thể sinh vật trước những thay đổi của môi trường do yếu tố nào qui định?
A. Tác động của con người. B. Điều kiện môi trường.
C. Kiểu gen của cơ thể