Dề thi gvg

sở GIáO DụC Và ĐàO TạO Hà TĩNH
Phòng gd - đt lộc hà

đề CHíNH THứC


đề thi khảo sát CHấT Lượng giáo viên - năm học 2009 - 2010
Môn: Ngữ văn (Thời gian làm bài 120 phút)

Câu 1. (5 điểm)
Hình ảnh Bác Hồ qua các tác phẩm (văn bản) trong chương trình Ngữ văn THCS.
Câu 2. (3 điểm)
Ngoài một số phương pháp đặc thù trong dạy học phân môn Tiếng Việt và Tập làm văn như: Phương pháp dạy học theo định hướng giao tiếp; phương pháp rèn luyện theo mẫu; thì có một phương pháp khá ưu việt và phát huy được vai trò chủ động, tích cực của học sinh trong hoạt động dạy và học, đó là phương pháp phân tích ngôn ngữ. Anh (chị) hãy nêu bản chất, quy trình thực hiện, những ưu điểm và hạn chế của phương pháp dạy học này, từ đó đưa ra ví dụ minh hoạ.
Câu 3. (2 điểm)
Từ quá trình dạy học, anh (chị) hãy chỉ ra thực trạng, nguyên nhân và những giải pháp để khắc khắc phục những hạn chế trong làm văn của học sinh hiện nay.



Phòng gd - đt lộc hà

Hướng dẫn chấm thi khảo sát CHấT Lượng giáo viên
- năm học 2009 - 2010
Môn: Ngữ văn (Thời gian làm bài 120 phút)


Câu
Yêu cầu cần đạt
Thang
điểm

Câu 1
(5 điểm)

 Hình ảnh Bác Hồ qua các tác phẩm (văn bản) trong chương trình Ngữ văn THCS.
* Yêu cầu chung:
- Về nội dung: Hình ảnh Bác Hồ vừa là con người chiến sĩ, vừa là thi sĩ; Bậc vĩ nhân nhưng rất mực đời thường:
+ Hình ảnh Bác Hồ qua những tác phẩm của Bác sáng tác được giảng dạy qua chương trình Ngữ văn THCS.
+ Hình ảnh Bác qua những sáng tác viết về Bác giảng dạy qua chương trình Ngữ văn THCS.
+ Nêu và phân tích được những nét đẹp về hình ảnh Bác Hồ qua một số tác phẩm cụ thể.
- Về hình thức:
+ Trình bày có bố cục rõ ràng, chữ viết chuẩn mực, bài văn giàu cảm xúc.



* Yêu cụ thể:



1. Mở bài: Giới thiệu được những nét đẹp về hình ảnh Bác Hồ trong văn học nói chung và trong các văn bản giảng dạy trong chương trình Ngữ văn THCS nói riêng. (liệt kê một số tác phẩm)
0.5đ


2. Thân bài: Giáo viên có thể lồng ghép những nét đẹp về Hình ảnh Bác Hồ qua những tác phẩm của Bác sáng tác với những sáng tác viết về Bác giảng dạy qua chương trình Ngữ văn THCS trong trình bày các luận điểm của bài làm hoặc trình bày riêng theo từng mảng sáng tác; nhưng cần đảm bảo các nội dung cụ thể sau:




 - B