Đề thi giữa học kì I

SỞ GDĐT ĐỒNG THÁP
 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2014 - 2015

TRƯỜNG THPT CHUYÊN
NGUYỄN QUANG DIÊU
Môn : NGỮ VĂN - Lớp 12 - Ngày thi: 23/10/2014
Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề)


(Đề thi gồm có: 01 trang)

I. PHẦN ĐỌC HIỂU (2 điểm)
Câu 1: (1,0 điểm)
Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi:
“ Nước Việt Nam có quyền hưởng tự do và độc lập, và sự thật đã thành một nước tự do, độc lập. Toàn thể dân tộc Việt Nam quyết đem tất cả tinh thần và lực lượng, tính mạng và của cải để giữ vững quyền tự do, độc lập ấy.”
Đoạn văn trên trích trong Tuyên ngôn Độc lập của Hồ Chí Minh được viết theo phong cách ngôn ngữ nào? (0,5 đ)
Hãy nêu nội dung chính của đoạn trích. (0,5 đ)
Câu 2: (1,0 điểm)
Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi:
“Rải rác biên cương mồ viễn xứ
Chiến trường đi chẳng tiếc đời xanh
Áo bào thay chiếu anh về đất
Sông Mã gầm lên khúc độc hành”.
a-Trong đoạn thơ trên, tác giả chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt nào? (0,25 đ)
b- Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu thơ “Áo bào thay chiếu anh về đất” và nêu hiệu quả nghệ thuật của biện pháp tu từ ấy.(0,75đ).

II. PHẦN LÀM VĂN (8 điểm)
Câu 3: (3,0 điểm)
Một số bạn trẻ hiện nay cho rằng: trước hết là phải biết sống cho mình. Theo anh/chị, sống có trách nhiệm với bản thân khác với lối sống vị kỉ như thế nào?
Viết một bài văn nghị luận ngắn (khoảng 400từ) trình bày quan điểm của anh/chị về vấn đề trên.
Câu 4: (5,0 điểm)
“ Việt Bắc là khúc tình ca về cách mạng, về cuộc kháng chiến và con người kháng chiến”. (Theo sách Ngữ văn 12, tập một – NXB Giáo dục, năm 2008).
Qua đoạn trích Việt Bắc (Sách Ngữ văn 12, tập một – NXB Giáo dục, năm 2008), anh/ chị hãy làm sáng tỏ nhận định trên. - HẾT-







SỞ GDĐT ĐỒNG THÁP
 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2014 - 2015

TRƯỜNG THPT CHUYÊN
NGUYỄN QUANG DIÊU
Môn : NGỮ VĂN - Lớp 12 -
HƯỚNG DẪN CHẤM - ( gồm 04 trang)



MA TRẬN

Mứcđộ
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng




Cấp độ thấp
Cấp độ cao


I. Đọc- hiểu
- Phong cách ngôn ngữ
- Phương thức biểu đạt
- Biện pháp tu từ được sử dụng
- Nêu nội dung chính đoạn văn
- Hiệu quả nghệ thuật của biện pháp tu từ




Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
2
1.0
10%
2
1.0
10%


4
2.0
20%

II. Làm văn


- Vận dụng hiểu biết xã hội, kĩ năng nghị luậnvề tư tưởng, đạo lí để trình bày quan điểm về quan niệm nhân sinh.
- Phân biệt sống có trách nhiệm - biết sống cho mình khác với lối sống ích kỉ.
Vận dụng kiến thức về thời đại, về tác giả, tác phẩm, kĩ năng tạo lập văn bản nghị luận để làm sáng tỏ một nhận định về tác phẩm.


Số câu
Số điểm
Tỉ lệ


1
3,0
30%
1
5.0
50%
2
8.0
80%

Tổng số câu
Tổng điểm
Tỉ lệ
2
1.0
10%
2
1.0
10%
1
3.0
30%
1
5.0
50%
6
10.0
100%


A. HƯỚNG DẪN CHUNG
1. Giám khảo cần nắm vững yêu cầu của Hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của thí sinh, tránh cách đếm ý cho điểm. Do đặc trưng của môn Ngữ văn nên giám khảo cần linh hoạt trong quá trình chấm, khuyến khích những bài viết có cảm xúc, sáng tạo nhưng không trái với chuẩn mực đạo đức và pháp luật.
2. Việc chi tiết hóa điểm số của các câu (nếu có) trong Hướng dẫn chấm phải đảm bảo không sai lệch với