De thi giao vin day gioi tieu hoc

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI TIỂU HỌC
HUYỆN BÙ ĐỐP CẤP HUYỆN, NĂM HỌC 2015-2016
BÀI THI KIỂM TRA NĂNG LỰC


I. Phần trắc nghiệm (24 điểm):
Câu 1. Theo Công văn số 4232/BGDĐT-GDTH ngày 25/8/2015 của Bộ GD&ĐT về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ GDTH năm học 2015-2016, điều chỉnh nội dung và yêu cầu các môn học và các hoạt động giáo dục một cách linh hboạt, đảm bảo tính vừa sức, phù hợp với đối tượng học sinh, thời gian thực tế và điều kiện dạy học của địa phương trên cơ sở nào?
a. Chuẩn kiến thức, kĩ năng. c. Cả a, b đều đúng.
b. Định hướng phát triển năng lực học sinh. d. Cả a, b đều sai.
Câu 2. Theo Công văn số 1281/SGDĐT-GDTH ngày 27/8/2015 của Sở GD&ĐT Bình Phước về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ GDTH năm học 2015-2016, chỉ tiêu học sinh chưa hoàn thành chương trình lớp học của huyện Bù Đốp là:
a. 1%. b. 2%. c. 3%. d. 4%.
Câu 3. Theo Công văn số 1281/SGDĐT-GDTH ngày 27/8/2015 của Sở GD&ĐT Bình Phước về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ GDTH năm học 2015-2016, việc giáo dục đạo đức, kĩ năng sống cho học sinh thông qua:
a. Các môn học. c. Hoạt động giáo dục.
b. Các môn học, hoạt động giáo dục. d. Cả a,b,c đều sai.
Câu 4. Theo Công văn số 1281/SGDĐT-GDTH ngày 27/8/2015 của Sở GD&ĐT Bình Phước về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ GDTH năm học 2015-2016, nội dung hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp (04 tiết/tháng), được thực hiện tích hợp với nội dung giáo dục nào?
a. Âm nhạc. b. Mĩ thuật. c. Thủ công/ Kĩ thuật. d. Cả a,b,c.
Câu 5. Theo Điều lệ trường tiểu học Ban hành kèm theo Thông tư số 41/2010/TT-BGDĐT ngày 30/12/2010 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT, hoạt động giáo dục bao gồm hoạt động giáo dục trong giờ lên lớp và hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp nhằm làm gì cho học sinh?
a. Rèn luyện đạo đức. c. Giúp đỡ học sinh yếu.
b. Bồi dưỡng năng khiếu. d. Cả a, b, c.
Câu 6. Theo Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 của Bộ GD&ĐT ban hành Quy định đánh giá học sinh tiểu học, học sinh được xác nhận hoàn thành chương trình lớp học phải đạt các điều kiện nào?
a. Đánh giá thường xuyên đối với tất cả các môn học, hoạt động giáo dục: Hoàn thành; đánh giá định kì cuối năm học các môn học theo quy định: đạt điểm 5 (năm) trở lên; mức độ hình thành và phát triển năng lực: Đạt; mức độ hình thành và phát triển phẩm chất: Đạt.
b. Đánh giá thường xuyên đối với tất cả các môn học, hoạt động giáo dục: Đạt; đánh giá định kì cuối năm học các môn học theo quy định: đạt điểm 5 (năm) trở lên; mức độ hình thành và phát triển năng lực: Đạt; mức độ hình thành và phát triển phẩm chất: Đạt.
c. Đánh giá thường xuyên đối với tất cả các môn học, hoạt động giáo dục: Hoàn thành; đánh giá định kì cuối năm học các môn học theo quy định: đạt điểm 5 (năm) trở lên; mức độ hình thành và phát triển năng lực: Hoàn thành; mức độ hình thành và phát triển phẩm chất: Đạt.
d. Đánh giá thường xuyên đối với tất cả các môn học, hoạt động giáo dục: Hoàn thành; đánh giá định kì cuối năm học các môn học theo quy định: đạt điểm 5 (năm) trở lên; mức độ hình thành và phát triển năng lực: Đạt; mức độ hình thành và phát triển phẩm chất: Hoàn thành.
Câu 7. Ý nghĩa của việc đánh giá giáo viên theo Chuẩn là “đo” mức độ đạt được về phẩm chất và năng lực của giáo viên ở thời điểm nào?
a. Ở thời điểm đánh giá. c. Sau thời điểm đánh giá.
b. Trước thời điểm đánh giá. d. Cả a và c.
Câu 8. Theo Thông tư số 30/2014