Đề thi GHKII-T.Việt lớp 5(13-14)

Họ và tên: …..…….…….…………………….. Lớp: 5…….
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II – NĂM HỌC: 2013 – 2014
MÔN : TIẾNG VIỆT (Đọc hiểu – Đọc tiếng)
Giám thị
Giámkhảo
Điểm
Nhận xét



Phần I
Phần II
T. Bình













PHẦN I. Đọc- hiểu: Đọc thầm bài văn trong thời gian 10 phút.
CHIM HỌA MI
Chiều nào cũng vậy, con chim họa mi ấy không biết từ phương nào bay đến đậu trong bụi tầm xuân ở vườn nhà tôi mà hót.
Hình như nó vui mừng vì suốt ngày đã được tha hồ rong ruổi bay chơi trong khắp trời mây gió, uống bao nhiêu nước suối mát lành trong khe núi. Cho nên, những buổi chiều tiếng hót có khi êm đềm, có khi rộn rã, như một điệu đàn trong bóng xế mà âm thanh vang mãi giữa tĩnh mịch, tưởng như làm rung động lớp sương lạnh mờ mờ rủ xuống cỏ cây.
Hót một lúc lâu, nhạc sĩ giang hồ không tên không tuổi ấy từ từ nhắm hai mắt lại, thu đầu vào lông cổ, im lặng ngủ, ngủ say sưa sau một cuộc viễn du trong bóng đêm dày.
Rồi hôm sau, khi phương đông vừa vẩn bụi hồng, con họa mi ấy lại hót vang lừng chào nắng sớm. Nó kéo dài cổ ra mà hót, tựa hồ nó muốn các bạn xa gần đâu đó lắng nghe. Hót xong, nó xù lông rũ hết những giọt sương rồi nhanh nhẹn chuyển từ bụi nọ sang bụi kia, tìm vài con sâu ăn lót dạ, đoạn vỗ cánh bay đi.
Ngọc Dao
* Khoanh tròn trước câu em cho là đúng nhất hoặc điền từ thích hợp vào chỗ (…)
1/ Em hãy tìm một từ, ngữ thích hợp để đặt tựa cho bài văn trên.
a. Tiếng hót chim họa mi. b. Chim họa mi. c. Vườn nhà tôi. d. Tiếng chim
2/ Câu văn “ Cho nên, những buổi chiều tiếng hót có khi êm đềm, có khi rộn rã, như một điệu đàn trong nắng xế, mà âm thanh vang mãi giữa tĩnh mịch, tưởng như làm rung động lớp sương mờ mờ rủ xuống cỏ cây” có sử dụng biện pháp tu từ nghệ thuật nào?
a. Nhân hóa. b. So sánh. . c. Ẩn dụ. d. Tất cả đều sai
3/ Dấu phẩy trong câu “ Rồi hôm sau, khi phương đông vừa vẫn bụi hồng, con họa mi ấy lại hót vang lừng chào nắng sớm .” có tác dụng như thế nào?
a. Ngăn cách các thành phần chính trong câu.
b. Ngăn cách thành phần trạng ngữ với các thành phần chính trong câu.
c. Kết thúc câu.
d. Cả 3 câu đều đúng.
4/ Con họa mi có đặc điểm gì?
a. Chiều nào cũng bay đến đậu trong bụi tầm xuân vườn nhà tôi mà hót.
b. Là một con chim rất đẹp.
c. Cả hai câu trên đều đúng.
d. Cả hai câu trên đều sai.
5/ Sau khi hót xong những bản nhạc tuyệt vời, con họa mi ấy làm gì?
a. Tiếp tục đi kiếm ăn trong vườn.
b. Nhắm hai mắt lại, thu đầu vào lông cổ, im lặng ngủ. ngủ say sưa sau một cuộc viễn du.
c. Bay đi nơi khác và tiếp tục hót.
d. Hót mãi không ngừng.
6/ Từ trong ở cụm từ trong khe núi và từ trong ở cụm từ nắng đẹp trời trong có quan hệ với nhau như thế nào?
a. Đó là một từ nhiều nghĩa. b. Đó là hai từ đồng nghĩa.
c. Đó là hai từ đồng âm. d. Cả ba câu đều sai.
7/ Câu nào dưới đây là câu ghép?
a. Chiều nào cũng vậy, con chim họa mi ấy không biết từ phương nào bay đến đậu trong bụi tầm xuân ở vườn nhà tôi mà hót.
b. Nó kéo dài cổ ra mà hót, tựa hồ nó muốn các bạn xa gần đâu đó lắng nghe.
c. Mặc dù trời vừa tạnh mưa nhưng chú họa mi ấy vẫn bay về vườn nhà tôi.
d. Con chim họa mi ấy không biết từ phương nào bay đến đậu trong bụi tầm xuân ở vườn nhà tôi mà hót.
8/ Câu văn Nó kéo dài cổ ra mà hót, tựa hồ nó muốn các bạn xa gần đâu đó lắng nghe là câu ghép có các vế câu ngăn cách với nhau bằng cách nào?
a. Bằng quan hệ từ. b. Bằng cặp từ hô ứng.
c. Nối trực tiếp