De thi cuoi hoc ki I lop 5

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
KHỐI 5 - NĂM HỌC : 2009 - 2010.
MÔN : TIẾNG VIỆT.
1- Bài kiểm tra đọc :
a- Đọc thành tiếng : ( 5 điểm )
- GV kiểm tra đọc thành tiếng đối với từng HS qua các bài tập đọc đã học ở HK1.
- Nội dung kiểm tra : HS đọc một đoạn văn khoảng 130 chữ thuộc chủ đề đã học ở HK1 , GV chọn 1 đoạn văn trong các bài sau :
Người gác rừng tí hon (trang 124 ) SGK TV 5 Tập 1;
Chuỗi ngọc lam (trang 134 ) SGK TV 5 Tập 1;
Thầy thuốc như mẹ hiền (trang 153 ) SGK TV 5 Tập 1 .
Cho HS bốc thăm chọn 1 trong 3 bài , đọc thành tiếng một đoạn văn và trả lời 1 câu hỏi về nội dung, ý nghĩa bài đọc .
b- Đọc thầm và làm bài tập : 5 điểm .
Đọc thầm bài văn sau và trả lời câu hỏi nêu ở dưới :
CHO VÀ NHẬN
Một cô giáo đã giúp tôi hiểu rõ ý nghĩa phức tạp của việc cho và nhận.
Khi nhìn thấy tôi cầm sách trong giờ tập đọc, cô đã nhận thấy có gì không bình thường, cô liền thu xếp cho tôi đi khám mắt. Cô không đưa tôi đến bệnh viện, mà dẫn tôi đến bác sĩ nhãn khoa riêng của cô. Ít hôm sau, như với một người bạn, cô đưa cho tôi một cặp kính.
- Em không thể nhận được ! Em không có tiền trả đâu thưa cô ! – Tôi nói, cảm thấy ngượng ngùng vì nhà mình nghèo.
Thấy vậy, cô liền kể một câu chuyện cho tôi nghe. Chuyện rằng : “Hồi cô còn nhỏ, một người hàng xóm đã mua kính cho cô. Bà ấy bảo, một ngày kia cô sẽ trả cho cặp kính đó bằng cách tặng kính cho một cô bé khác. Em thấy chưa, cặp kính này đã được trả tiền từ trước khi em ra đời”. Thế rồi, cô nói với tôi bằng những lời nồng hậu nhất, mà chưa ai khác từng nói với tôi : “Một ngày nào đó, em sẽ mua kính cho một cô bé khác”.
Cô nhìn tôi như một người cho. Cô làm cho tôi thành người có trách nhiệm. Cô tin tôi có thể có một cái gì để trao cho người khác. Cô chấp nhận tôi như một thành viên của cùng một thế giới mà cô đang sống. Tôi bước ra khỏi phòng, tay giữ chặt kính trong tay, không phải như kẻ vừa nhận một món quà, mà như người chuyển tiếp món quà đó cho người khác với tấm lòng tận tụy.
( Xuân Lương )

Khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng:
1. Vì sao cô giái lại dẫn bạn học sinh đi khám mắt?
a. Vì bạn ấy bị đau mắt.
b. Vì cô đã thấy bạn ấy cầm sách đọc một cách không bình thường.
c. Vì bạn ấy không đọc đựơc.
c. Cả ba ý trên.
2. Việc làm đó chứng tỏ cô giáo là người thế nào?
a. Cô là người rất quan tâm đến học sinh.
b. Cô rất giỏi về y học.
c. Cô là người giàu tình cảm.
c. Cả ba ý trên.
3. Cô giáo đã làm gì để bạn học sinh vui vẻ nhận kính?
a. Nói rằng đó là cặp kính rất rẻ tiền, không đáng là bao nên bạn không phải bận tâm.
b. Nói ai đó nhờ cô mua tặng cho bạn.
c. Kể cho cho bạn một câu chuyện để bạn hiểu rằng bạn không phải là người được nhận qùa mà chỉ là người chuyển tiếp món qùa cho người khác.
d. Nói cặp kính của cô tặng .
4. Việc cô giáo thuyết phục bạn học sinh nhận kính của mình cho thấy cô là người như thế nào?
a. Cô là ngườii thường dùng phần thưởng để khuyến khích học sinh.
b. Cô là người hiểu rất rõ ý nghĩa của việc cho và nhận và là người luôn sống vì người khác.
c. Cô là người sống rất cương quyết.
d. Cô là người giàu tình cảm.
5. Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
a. Cần thường xuyên tặng qùa cho người khác để thể hiện sự quan tâm.
b. Cần sẵn sàng nhận quà của người khác.
c. Sống chỉ biết nhận.
d. Sống không chỉ biết nhận mà phải biết cho.
6. Từ nào sau đây trái nghĩa với từ phức tạp?
a. đơn từ b. đơn sơ c. đơn cử d. đơn vị.
7.Trạng ngữ trong câu sau chỉ gì?
Ít hôm sau, như với một người bạn, cô đưa cho tôi