De thi

Đề số 1 :
Đề thi chọn giáo viên dạy giỏi cấp huyện cấp tiểu học
Chu kỳ 2007-2009

Môn thi : Toán ( Lý thuyết)
Thời gian làm bài : 60 phút không kể thời gian giao đề

Đề ra :

Câu 1 : Đồng chí hãy nêu các biên pháp cụ thể để dạy một tiết toán ở Tiểu học đạt hiệu quả cao nhất .
Câu 2: Để hình thành “khái niệm số thập phân” Sách giáo khoa toán 5 giới thiệu bằng cách nào ? vẽ sơ đồ hình thành khái niệm số thập phân .
Câu 3: Hãy nêu các bài toán cơ bản về tỷ số phần trăm và các bước giải cho mỗi loại bài toán đó được trình bày trong sách giáo khoa toán 5.
Câu 4: Đồng chí hãy chỉ ra vấn đề trọng tâm , điểm mấu chốt và nguyên tác chung khi dạy các phép tính số thập phân .
Câu 5: Nêu quy trình hình thành biểu tượng “gam” (Toán 3) cho học sinh Tiểu học.
Câu 6: Nêu ý nghĩa, yêu cầu về đánh giá kết quả học tập của học sinh đối với môn toán Tiểu học.
Câu 7 : Lớp 4A có 25 học sinh, biết rằng cứ 2 học sinh nam thì có 3 học sinh nữ> Hỏi có bao nhiêu học sinh nam, bao nhiêu học sinh nữ ?
a, Giải bài toán trên ít nhất bằng 2 cách khác nhau .
b, Chọn một cách giải phù hợp nhất đối với học sinh Tiểu học rồi nêu quá trình phân tích và hệ thống câu hỏi để hướng dẫn học sinh lớp 4 tìm lời giải cho bài toán trên./.


Phòng giáo dục và đào tạo


















Hướng dẫn chấm :

Câu 1 (3 đ) Nêu được 2 phần sau:
- Phần chuẩn bị :
+ Nghiên cưu kỹ nội dung chương trình SGK nắm chắc chuẩn kiến thức-KN môn học, năm chắc PPDH từng dạng bài (0,25)
+Chuẩn bị tốt kế hoạch dạy học (GA cho tiết dạy bao gồm)
* Xác định mục đích yêu cầu , chuẩn bị đồ dùng, dự kiến các hình thức tổ chức dạy học (0,25)
* Trao đổi cùng đồng nghiệp, tổ chuyên môn , tham khảo tài liệu , băng hình...(0,25)
- Phần tổ chức hoạt động trên lớp :
+ Dạy học theo định hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của HS, tăng cương thực hành, phát triển tính tự học, tự nghiên cứu.
+ Chủ động kiểm soát được chất lượng HS , kịp thời điều chỉnh PPDH giúp học sinh phát huy hết nănh lực (0,25)
+ Sử dụng linh hoạt, sáng tạo các PPDH , các hình thức tổ chức, sử dụng đồ dùng dạy học hợp lý , huy động kiến thức , kinh nghiêm của HS để giải quyết vấn đề ...(0,25)
+ Xây dựng môi trường học tập thân thiện ở trường, ở nhà tạo sự hợp tác (0,25)
+ Tổ chức kiểm tra đánh giá phát hiện HS còn yếu để co biên pháp giúp đỡ riêng ..(0,25)
Câu 2 : Khái niêm STP được giới thiệu theo 2 cách :
- Giới thiệu STP qua số TP (0,25)
- Giới thiệu STP thông qua phép đo đại lượng (độ dài) (