Đề thi

UBND HUYỆN CAM LỘ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI VĂN HOÁ CẤP TIỂU HỌC
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NĂM 2009-2010

MÔN TIẾNG VIỆT
Thời gian làm bài: 90 phút ( Không kể thời gian giao đề)
Câu 1: (4 điểm)
a) Em hãy chia các từ sau đây thành 2 nhóm: Từ láy, và từ ghép?
Nhí nhảnh,cần mẫn, tham lam, tươi tốt, lất phất, đi đứng,
xanh xám, xanh xao, ấp úng, ấp ủ, cuống quýt, cồng kềnh
b) Dựa vào đâu để em chia như thế?
Câu 2: (2 điểm) Phân các câu dưới đây thành hai loại: Câu đơn và câu ghép? Chỉ ra bộ phận C –V của câu mà em cho là câu đơn.
Trên các trảng rộng và chung quanh những lùm bụi thấp mọc theo các lạch nước, ta có thể nghe tiếng vù vù bất tận của hàng nghìn loại côn trùng có cánh không ngớt bay đi bay lại trên những bông hoa nhiệt đới sặc sỡ. ( Theo Đoàn Giỏi)
Một vài giọt mưa loáng thoáng rơi trên chiếc khăn quàng đỏ và mái tóc xoã ngang vai của Thuỷ; những sợi cỏ đẫm nước lùa vào dép Thuỷ làm cho bàn chân nhỏ bé của em ướt lạnh.( Theo Lưu Quang Vũ).
Cây Chuối cũng ngủ, tàu lá lặng đi như thiếp vào trong nắng. ( Theo Băng Sơn).
Trong im ắng, hương vườn thơm thoảng bắt đầu rón rén bước ra, và tung tăng trong ngọn gió nhẹ, nhảy trên cỏ, trườn theo những thân cành.( Theo Phạm Đức)
Câu 3 ( 3 điểm)
Em hãy rút gọn câu văn dưới đây thành một câu chỉ còn chủ ngữ chính và vị ngữ chính/
Từng đợt sống như những con mãnh thú hung dữ lồng lộn, gầm rú, gào thét cuốn phăng đi bao nhà cửa, ruộng đồng, làng mạc của những người dân suốt đời lam lũ…( Theo Chu Văn)
Hãy so sánh nghĩa của câu đã cho và câu sau khi em đã rút gọn theo yêu cầu trên?
Câu 4: ( 3 điểm)
“ Nòi tre đâu chịu mọc cong
Chưa lên đã nhọn như chông lạ thường
Lưng trần phơi nắng phơi sương
Có manh áo cộc tre nhường cho con”. ( Tre Việt Nam- Nguyễn Duy)
Em thấy đoạn thơ trên có những hình ảnh nào đẹp? Hãy nêu ý nghĩa đẹp đẽ và sâu sắc của những hình ảnh đó.
Câu 5: ( 8điểm)
“ Tuổi học trò gắn liền với những cảnh đẹp của quê hương: Dòng sông với những cánh buồm nâu rập rờn trong nắng sớm: Cánh đồng bát ngát thẳng cánh cò bay đang bước vào vụ gặt; Hàng cây ríu rít tiếng chim bên con đường làng thân thuộc in dấu chân quen. Tất cả! Tất cả đã trở thành tình yêu quê hương trong em”. ( Theo Võ Quảng)
Em hãy viết đoạn văn ( 15-20 dòng) Tả lại một trong những cảnh đẹp đó./.


HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5
NĂM HỌC 2009-2010

Câu 1:
Từ láy: nhí nhảnh, lất phất, xanh xao, ấp úng, cồng kềnh, cuống quýt.
Từ ghép: cần mẫn, tham lam, tươi tốt, đi đứng, xanh xám, ấp ủ.
* Đúng 1 từ chấm 0,25 điểm.
* Lưư ý; nếu một từ ghi vào cả hai nhóm thì không chấm điểm từ đó.
(Giải thích thêm: Cần mẫn, tham lam là từ ghép Hán - Việt, cần mẫn ( Các tiếng có quan hệ về nghĩa); tham có nghĩa là tham ô, lòng tham vô đáy,…; lam ( gốc là lạm - lạm dụng) có nghĩa là lhông phải của minh nhưng muốn vơ vét vào cho mình. Lam có nghĩa như THAM nhưng không thông dụng bằng và không dùng nhiều như từ ghép tham lam). Một số từ điển Tiếng Việt xuất bản trước năm 2000 ngộ nhận tham lam là từ láy.

b) ( 1 điểm) Dựa vào khái niêm của từ láy và từ ghép:
+ Từ ghép có hai tiếng( hoặc nhiều tiếng) đều có nghĩa được gép lại với nhau.
+ Từ láy là từ có sự hoà phối âm thanh có tác dụng tạo nghĩa.
* Học sinh trả lời đúng mỗi ý chấm 0,5 điểm.
Câu 2: ( 2điểm)
Học sinh xác định đúng câu đơn, câu ghép của 4 câu được 1 điểm ( đúng 1 câu chấm 0,25 điểm)
Câu a và câu d: câu đơn
Câu b và câuc: câu ghép
Học sinh chỉ ra được bộ phận C-V ( Đúng 1 câu chấm 0,5 điểm)
a) Trên các trảng rộng và chung quanh những lùm bụi thấp mọc theo các lạch nước,
ta /